中考语文复习第二部分现代文阅读专题三非文学作品阅读非连续性文本阅读考点特训2

1、1 / 12019年中考语文复习第二部分现代文阅读专题三非文学作品阅读非连续性文本阅读考点特训2（五）图书推介【出版信息】书名：群体性孤独作者：【美】雪莉特克尔著周逵、刘箸荆译定价:66. 90元isbn : 9787213059841出版社：浙江人民出版社出版时间：-03-01印次:1开本：16字数：37. 2万装帧：平装【内容简介】你是否也熟悉这样的场景：家人在一起，不是交心，而是各自看电脑和手机：朋友聚 会，不是叙旧，而是拼命刷新微博、微信；课堂上，老师在讲，学生在网上聊天：会议 中，别人在报告，听众在收发信息。所有这些现象都可以归结为“群体性孤独”一一我们 似乎在一起，但实际上活在自己

2、的“气泡”中。我们期待他人少，期待技术多。不间断的 联系，是否让人类陷入了更深的孤独？本书将电子文化的两大趋势在过去15年中的新变化、新发展进行了新的阐释，将焦点 集中在年轻人身上。如今的我们既缺乏安全感、却又渴望亲密关系，因此才求助于科技， 以寻找一种既可以让我们处于某种人际关系中、又可以自我保护的方法。作者认为，如果 我们既要享受信息技术带来的便利，又要摆脱信息技术导致的孤独，一方而，我们要学会 独处，体会独处带给人们的好处：另一方而，朋友、亲人要更多地坐在一起，面对面谈 话、讨论。【作者简介】雪莉特克尔（sherry turkle）,美国麻省理工学院社会学教授，麻省理工学院科技与 自我创

3、新中心主任，哈佛大学社会学和人格心理学博士。采用“实地研究”和“临床诊 断”两种方法，对人与信息技术的关系进行了长达15年的系统研究，成为人与技术关系领 域首屈一指的社会心理学家。【作品目录】（节选）引言技术让我们的关系更亲密了吗？第一部分机器人时代：孤独中的新型亲密关系第1章 最亲密的伙伴“拓麻歌子”：有生命的电子宠物第2章 栩栩如生的“菲比”：涉足情感地带第3章 一起长大的“爱宝”：我们都有美好童年第二部分网络化生存：亲密关系中的新型孤独第8章 永远在线：网络自我的三种新状态第9章 网络技术改变成长历程：“分开”和“独处”都失去了原来的意义第13章焦虑：科技提供便利，也带来焦虑【书评】群体

4、性孤独一书将人与计算机、人与互联网互动时产生的心理变化和行为变化 的最新发展，以及特克尔教授的最新研究成果深入浅出地呈现给了读者。可以说，要了解 人类的未来，就必须要了解人与计算机和互联网的关系，尤其是情感关系。这一切，可以 从这本著作开始！（王煜全海银资本合伙创始人，互联时代未来趋势专家）关于我们是如何利用技术手段创造虚拟“自我”的，雪莉特克尔说得最清楚。她 是我们技术界的“弗洛伊德”，远在我们洞察自己的内心之前，她就阐明了我们内心的转 变。群体性孤独是一本令人回味的书，是洞悉未来自我的一次深度之旅。（凯文凯利 连线创始主编，畅销书失控科技想要什么作者）有一天，我们将习惯用文字而非声音，用数

5、据而非抚摸，来传递感情。有一天，我 们将依赖技术，超过依赖彼此。这就是真正的“机器人时代”。对于这种所谓的“机器的 美好和技术的美好”，我有一种由衷的恐惧与憎恶。(周涛电子科技大学教授，互联网科学 中心主任)【精彩片段】技术是极具诱惑力的，因为它能弥补人性中脆弱的一面。而我们的确是非常脆弱、敏 感的物种。我们时常感到孤独，却又害怕被亲密关系所束缚。数字化的社交关系和机器人 恰恰为我们制造了一种幻觉：我们有人陪伴，却无须付出友谊。在网络世界中我们彼此连 接，同时也可以互相隐身。比起面对面交谈，我们更习惯于发短信交流。当我们和机器人谈情说爱、和智能手机难舍难分时，我们通过机器重新定义了自己， 也重

6、新定义了我们与他人的关系，当人类寂寞难耐时，网络正散发着迷人的魅力。【商品评论】商品评论(2873)好评率99. 8% 好评(2866)中评(7)差评(0)晒图(0)买过的人觉得整体感觉不错(67)包装不错哦(55)性价比很高(29)印刷很正(16)排版不错(15)纸质好(14)纸质一般(3)包装一般(3)1 .下列说法不正确的一项是(c )a.封面图案既指计算机中核心元件集成线路，又寓指现代人们在现代信息技术中的迷 失，与本书内容契合。b.这本书写作是基于实践研究的，从大量的案例中发现问题和规律，是一部关于心理 学的著作。c.这本书指出现代人矛盾的生活状态一一信息技术使我们享受便利又导致孤独

7、，而解 决的方法还有待研究。d.这本书呈现了人与信息技术的全新发展，阐明了人们内心的转变，是深度了解未来 自我的著作之一。2 .第三则书评与前两则有所不同，请探究编者将其选入的原因。评论是从主要内容出发，评价该书的研究范围、研究价值以及可能产生的影响， 但评论另辟蹊径，以阅读的心理感受为切口，从未来的视角，用抒情的语言形象地表达 了对书中所描述时代的恐惧和憎恶，写出了本书对读者产生的心灵冲击，是对其他书评的 重要补充，也丰富了整篇推介的内容和风格。3 .你认为这篇推介能吸引人们购买群体性孤独这本书吗？请结合推介简述理由。示例一：我认为可以。理由：推介内容翔实，多角度地介绍了群体性孤独的情 况，

8、使读者能较全面地了解：推介中列举了相关领域的权威人士写的书评，全面地评价 该书的内容和价值。可信度高，也提高了知名度：推介中选取了本书最为精彩的片段， 可以吸引读者：推介中的客户评价用具体的数据介绍了读者购买后的反馈，使想要购买 的读者有更客观的了解和参照。示例二：我认为不可以。理由：推介未能提供书中具体的案例，仅从主要内容和目 录不能对这本书有更直观的了解：这本书的主题不切合学生的实际，比较适合相关研究 者阅读；从目录和主要内容来看，本书的专业性很强，需要较多的背景知识。（六）初中生如何过暑假？【调查结果】初中生的暑期生活如何度过？人民大学调查与数据中心对全国20个省的112所初中 的近2万

9、名学生进行了追踪调查。调查显示，初中生的暑假生活主要包括三个方面的内容：文体娱乐、学习提高、社会 实践和集体活动。其中文体娱乐活动的比重最大，看电视、上网、玩游戏是最普遍的娱乐 活动，有超过三分之二的初中生将其作为度过暑假生活的重要内容。另外，读课外书、体 育运动、外出旅游这三项文体活动的比重也很大，有超过三分之一的初中生把它们作为暑 期文体娱乐活动的主要方式。学习在初中生们的暑假生活中所占的比例也非常大，最多的 情况是学生们在家自己复习和预习功课。参加课外辅导班和补习班的比例也很高，暑期参 加由社会力量办的课外辅导班或补习班的初中生超过了四分之一。除了课业学习以外，初 中生及他们的家长对于多

10、方面综合知识和能力的提高也比较重视，有超过十分之一的初中 生暑假期间参加了与课业无关的兴趣班的学习。相对于文体娱乐和学习提高，初中生们的 暑假生活中社会实践与集体活动所占的比重则相对偏低，只有7.4的初中生在暑假从事了 兼职或打工。诚然，年龄可能是这个现象的主要原因，但初中生在暑假参加科普、社区实 践、夏令营等活动的比例也只有6. 1。【数据助读】初中生另攸活动内容的性别差异【深入解析】初中生在暑假里参与不同种类活动的数量和他们在之后的学习成绩、认知能力，以至 于升学都有着紧密的正向关系。以学生们是否升入重点高中作为检验学习效果的标准，数 据分析显示，对比升入了重点高中和没升入重点高中的初中生

11、在升学前一个暑假的活动， 除了在看电视、上网、玩游戏这一类最普遍的文体娱乐活动上不存在明显差异(分别为 68. 6和67. 2)以及升入重点高中的学生兼职打工的比例(5. 0)要低于未升入重点高中的学生 (9. 4)以外，其他各类暑假活动的参与率都是升入重点高中的学生明显高于未升入重点高中 的学生。同时，初中生暑假生活的丰富程度也对其学业成绩和能力的提高与发展起着重要 作用，数据显示，升入重点高中的学生在前一个暑假平均参与了列出的10项主要活动中的 4项，而未升入重点高中的学生平均只参与了 2项。【他山之石】美国初中生暑假的“任务”主要就是“玩好”。在美国家长看来，孩子可以少学些知 识，但是必

12、须学会如何与人交往、如何分辨是非等，而假期聚会就是一个训练与他人交往 能力的好机会。因此在美国，初中生一般没有参加课外培训班的习惯，而会参加各种聚 会，如参加家庭聚会，参加教会唱诗团，参加各种义务劳动等。参加夏令营是美国初中生 的一大选择，夏令营的主题多种多样，有航天、航海、体育，还有农场夏令营等，学生可 以根据自己的兴趣选择夏令营。这些夏令营活动都特别有意思，也很有意义。对于美国的 初中生来说，放假是最轻松的时候，没有什么负担，只要开开心心玩就行了。而这样的 玩，恰恰提高了孩子们的综合素质。德国初中生的暑假是以“旅游”为主，主要活动就是去亲近自然。一日游性质的外出 旅行是德国初中生参加较多的

13、旅行活动。这些活动大都以亲近大自然为主题，地点一般选 择在自然公园、牧场、农庄或风景区。组织这类活动时，学校安排的老师很多，除了班级 负责老师及有关学科的专业老师外，还配有专门的医生，以保障师生的安全。外出旅游， 亲近大自然，这些假期安排让德国学生不仅愉悦了身心，而且也开阔了视野。（以上材料主要摘编自 年7月22日光明日报）1 .阅读【调查结果】和【他山之石】，中、美、德三国初中生过暑假有何特点，请简 要概括。初中生过暑假的特点：文体活动多、读书学习多、外出旅游多、社会实践和集体活动 少；美国初中生过暑假的特点：主要是“玩”，参加夏令营是他们的一大选择，在玩中提 高综合素质；德国初中生过暑假的

14、特点：以旅游为主，主要活动是去亲近自然，他们 在其中愉悦了身心，开阔了视野。2 .下列对【数据助读】和【深入解析】内容的理解，正确的一项是（c ）a.总体来说，初中男女生的暑假生活在学习提高方面差异最明显，无论是否与课业相 关，女生各类学习活动参与率都略高于男生。8 .在兼职打工方面，男女生参与率的差异较小，在参加科普、社区实践、夏令营等活 动方面，男女生差异很明显。c.初中生在暑假参加科普、社区实践、夏令营等活动参与率的高低，对于其是否能升 入重点高中起着明显的正向影响作用。d.调查显示，暑假生活的内容及其丰富程度，对初中生日后学业成绩的提高及多方而 综合能力素养的发展有着深远的影响。9 .

15、请根据材料内容，并联系你的实际情况，为你接下来的这个暑假拟个计划书。【要求】（1）暑期活动方式明确；（2）表达得体，语句通顺；（3）150字左右。示例：暑期活动计划书紧张的中考结束了，为了放松身心，我制定了以下的计划：首先，文体娱乐活动是重要内容，上网、看课外书、玩游戏、旅游都是我喜欢的活 动项目：七）大数据时代，其次，学习也是必不可少的。我会在家学习或参加辅导班，提前熟悉并适应高中的 课程；第三，我会参加一些社区实践或夏令营活动，丰富自己的暑期生活。如何保护好个人隐私？（眉山）前言：大数据时代的来临，为我们生活带来极大便利。人们足不出户，就可以在网络平台上浏览信息、购买生活用品等。而网络平台

16、依托大数据，就能掌握用户的大量信息。【材料一】漫画【材料二】消费者协会年调查显示：有近八成的网民认为手机app的个人信息不安全，不会轻易 下载app,其比例比去年提高了两成；网民希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比 例，从去年的五成上升到七成：一旦遭遇信息诈骗，网民选择投诉曝光的比例，从去年的 58. 7%提升到 83. 1%。【材料三】沪江网法务总监林华认为：大数据与个人隐私的界限并不明确，哪些信息类型可以被 互联网平台搜奥和提供给第三方？哪些情况下将被视为侵犯用户隐私？立法与执法环节都 还未能跟上商业环境的变化。因此不能为保护用户个人信息提供法律支持。【材料四】5月1日，信息安全技术个人

17、信息安全规范正式实施，个人信息保护规范体系日 渐完善。中山大学互联网与治理研究中心主任表示：”对个人信息严格保密，不改，不泄 露，不毁损，不出售，不非法向他人提供，这是网络平台必须承担的义务。”1 .【材料一】中的漫画，反映了一种怎样的社会现象？大数据时代，个人信息极易被泄露。2 .请用一句话概括【材料二】中调查显示的结果。网民保护个人信息的安全意识越来越强。3 .综合以上材料，探究如何才能更好地保护个人隐私。立法部门应制定相关的法律法规；执法部门应依法保护网民的个人信息；网络平台应 守法经营：网民应加强个人信息保护。（八）阅读下面一则新闻，完成14小题。环球网25日消息：出门不带现金，在已经

18、很普遍：出门不带身份证，也不再是遥不可 及，因为要推出微信身份证“网证” 了。12月25日，由公安局分局、腾讯、建设银行等10余家单位发起的“微警云联盟”在 广州成立。活动现场，联盟成员单位共同签署合作框架协议，并且现场签发全国首张微信 身份证“网证”。目前，微信身份证“网证”在试点试行，预计明年1月向全国推广。啥是身份证“网证”公安分局闫警宜介绍称，身份证“网证”是公安部第一研究所在国家重大项目支撑下 推出的身份证网上应用凭证，该应用依据居民身份证法，以身份证制证数据为基础， 通过国家“互联网+可信身份认证平台”签发与实体身份证芯片唯一对应的电子文件一一 身份证“网证” .“网证”怎么用？另

19、据微信公号“广东发布”报道，政务服务中心工作人员表示，目前，在南沙办理工 商注册登记，只要有“网证”便无需再出示居民身份证，“刷证” + “刷脸”即可办理。实际上，“网证”应用在推出时，就对人与机构之间的身份验证做了充分考量，并准 备在政务、旅业、物流、金融、交通等领域推广应用。未来，住酒店、坐高铁、坐飞机、 买票、银行开卡等众多要求实名制的应用场景，都将通过“网证”实现国家法定证件及身 份认证。“网证”靠谱吗？当然，人们最关心的还是安全问题。警方介绍称，“网证”生成过程十分安全，不会 留存任何信息，而且“网证”信息与人脸、指纹、身份证芯片绑定，几乎不可能被仿冒。 “网证”信息由公安机关掌握、审核，用户通过“网证”采集的信息，直接对接公安数据 库，由公安机关验证比对，验证过程不在互联网空间传输或存储公民隐私信息，第三方机 构或他人仅能收到公安机关出具的验证结果，很难直接接触到公民个人信息。据报道，该应用引入了 “微警认证”的人脸识别技术，通过人工智