5分钟述职报告（精选6篇）_述职报告5分钟

1、5分钟述职报告（精选6篇）_述职报告5分钟word文档可编辑5分钟述职报告（精选6篇）_述职报告5分钟 5分钟述职报告（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“述职报告5分钟”。 第1篇：5分钟述职报告 敬重的校长及各位领导大家好： 本学期在校领导和年部领导的支配下，我主要负责两方面的任务。 一、帮助吕永利主任抓好政教管理工作，详细如下： 1、在吕主任的带领下，每周不定期抓学生常规工作，包括仪表、校服、卫生、迟到等事项。 2、在年部的支配下我负责周 二、周四中午值班、周五晚上值班、周六上午值班。中午值班先到食堂管理学生防止学生插排打仗，然后回到教学楼查各班在教室上午

2、自习的人数及纪律。晚班与干事孙雪峰平均20分钟查一趟，严抓学生纪律。周六上午值班按时检查老师到位状况并刚好记录。由于刚到这个岗位上许多地方都很生疏，刘校，于校还有永利都手把手毫无保留的教给我我深受感动，因此我要做好每一件领导支配的事情，为学校出一份微薄之力。 3、在高三模拟考试中，在刘校、于校、吕主任的带领下，严抓考风考纪，为考试树正气做出了肯定的工作。 二、负责高三会议记录 从8月份起先刘校亲自制作了一本会议记录册，并指导如何记录。年部每周周一准时召开班主任会，一学期以来大小会议近30多次，每次都仔细做具体记录。会议记录本上记录了高三的点点滴滴。 总之，本学期的政教工作做的很少，而且在管理学

3、生身上下的功夫还不够，争取下学期在王校、王主任的带领下发挥特殊能吃苦、特殊能战斗的航天精神把政教工作做得更好，在刘校、于校、吕主任的带领下共同把高三年部办的红红火火，蒸蒸日上，十全十美，心想事成。2021年1月8日 述职报告 汇报人：史洪波 时间：2021年1月8日 第2篇：5分钟个人述职报告 5分钟个人述职报告 导读：本文 5分钟个人述职报告，仅供参考，假如能帮助到您，欢迎点评和共享。 三十而立、四十不惑,十年一梦、华发早添,工作着、辛苦着、无趣着. 三年有太多的感慨,有太多的话,但此刻,又觉得无从说起。 说三句话,简洁阐述: 1.做了许多的事情,但不讨喜: 因为分管的是老师专业成长上面的事

4、:课题探讨、论文撰写、培训、阅读虚实很难说得清的。浮躁世风之下心亦难静,凳子要坐十年冷如今又有谁须要这种十年青灯黄卷静心埋首教坛,须要是愉悦轻松繁华缤纷与激情。因此,特别理解大家对我的恐惊与回避。但,这是一个快速转型与变革的社会,须要激情也须要理性,须要论道更须要践行,须要坚守更须要变更,在兄弟学校、区域学校全面变革形式下,作为基础教化第一方阵成员的学校(我们都这样认为),不行能安于现状,不行能不参加科研、学术方面的活动,必需有所作为,否则,我们的傲慢将无处依存。因为,傲须要资本。尽管论文可以抄袭、发表可以购买,但学校尊严须要我们自己打拼。所以,不管愿不情愿,作为一名分管中层都有责任有义务全面

5、落实、执行好学校的办学思想、思路举措,为了学校的声誉而努力,作为一名在实小工作18年的醇厚小人,更是责无旁贷。所以,我尽力做自己应当做的、能做的。 第3篇：5分钟个人述职报告 5分钟个人述职报告 三十而立、四十不惑，十年一梦、华发早添，工作着、辛苦着、无趣着. 三年有太多的感慨，有太多的话，但此刻，又觉得无从说起。 说三句话，简洁阐述： 1做了许多的事情，但不讨喜： 因为分管的是老师专业成长上面的事：课题探讨、论文撰写、培训、阅读虚实很难说得清的。浮躁世风之下心亦难静，凳子要坐十年冷如今又有谁须要这种十年青灯黄卷静心埋首教坛，须要更多是愉悦轻松繁华缤纷与激情。因此，特别理解大家对我的恐惊与回避

6、。但，这是一个快速转型与变革的社会，须要激情也须要理性，须要论道更须要践行，须要坚守更须要变更，在兄弟学校、区域学校全面变革形式下，作为基础教化第一方阵成员的学校（我们都这样认为），不行能安于现状，不行能不参加科研、学术方面的活动，必需有所作为，否则，我们的傲慢将无处依存。因为，傲须要资本。尽管论文可以抄袭、发表可以购买，但学校尊严须要我们自己打拼。所以，不管愿不情愿，作为一名分管中层都有责任有义务全面落实、执行好学校的办学思想、思路举措，为了学校的声誉而努力，作为一名在实小工作18年的醇厚小人，更是责无旁贷。所以，我尽力做自己应当做的、能做的。 想说喜、或者不喜，任务就在那里，不增不减。 2

7、取得了一些成效，感谢大家： 几年来，学校被评为xx市优秀教科研基地，并自动成为xx市2020年度教科研基地。已经申报省一级的教科研先进。十一五各级各类课题均顺当完成并结题，详细分管负责的教化部规划课题、中心电教馆立项课题都是实小首次独立担当的国家级课题，历时5年探讨均取得预期成效，xxxx专著的出版更将实小共享教化探讨提升到一个新的理论高度。xxx成果获得xx市一等奖，校内网被评为xx市20所优秀校内网之一。十二五市级课题申报备案已经完成，省级课题申报已经着手进行。校级课题探讨结题工作均规范有序进行。全部这些都离不开大家的支持，特别感谢大家。 想说听、或者不听，感谢都在心里，不偏不倚。 3飞扰

8、了许多的人，说声愧疚： 曾经有老师笑侃校内飞信之最，最受欢迎是xx，最怕面对是鄙人（当然最近书记占据榜首了，因为这是书记引进实小的，多用点也是应当的），还被搬上了实小春晚调侃。也曾郁闷。但一会儿便释然，打得就是这份工，给别人带来苦恼，怎不允许别人小小的鄙视你一下、消遣你一下。心态好了，便放松了。所以，对全部常常被本人飞扰并且依旧会被飞扰的您，说声愧疚！ 想说看，或者不看，短信就在那里，不离不弃。 第4篇：5分钟个人述职 5分钟个人述职 三十而立、四十不惑，十年一梦、华发早添，工作着、辛苦着、无趣着.三年有太多的感慨，有太多的话，但此刻，又觉得无从说起。 说三句话，简洁阐述： 1做了许多的事情，

9、但不讨喜： 因为分管的是老师专业成长上面的事：课题探讨、论文撰写、培训、阅读虚实很难说得清的。浮躁世风之下心亦难静，凳子要坐十年冷如今又有谁须要这种十年青灯黄卷静心埋首教坛，须要更多是愉悦轻松繁华缤纷与激情。因此，特别理解大家对我的恐惊与回避。但，这是一个快速转型与变革的社会，须要激情也须要理性，须要论道更须要践行，须要坚守更须要变更，在兄弟学校、区域学校全面变革形式下，作为基础教化第一方阵成员的学校（我们都这样认为），不行能安于现状，不行能不参加科研、学术方面的活动，必需有所作为，否则，我们的傲慢将无处依存。因为，傲须要资本。尽管论文可以抄袭、发表可以购买，但学校尊严须要我们自己打拼。所以，

10、不管愿不情愿，作为一名分管中层都有责任有义务全面落实、执行好学校的办学思想、思路举措，为了学校的声誉而努力，作为一名在实小工作18年的醇厚小人，更是责无旁贷。所以，我尽力做自己应当做的、能做的。 想说喜、或者不喜，任务就在那里，不增不减。 2取得了一些成效，感谢大家： 几年来，学校被评为xx市优秀教科研基地，并自动成为xx市20212021年度教科研基地。已经申报省一级的教科研先进。十一五各级各类课题均顺当完成并结题，详细分管负责的教化部规划课题、中心电教馆立项课题都是实小首次独立担当的国家级课题，历时5年探讨均取得预期成效，xxxx专著的出版更将实小共享教化探讨提升到一个新的理论高度。xxx

11、成果获得xx市一等奖，校内网被评为xx市20所优秀校内网之一。十二五市级课题申报备案已经完成，省级课题申报已经着手进行。校级课题探讨结题工作均规范有序进行。全部这些都离不开大家的支持，特别感谢大家。 想说听、或者不听，感谢都在心里，不偏不倚。 3飞扰了许多的人，说声愧疚： 曾经有老师笑侃校内飞信之最，最受欢迎是xx，最怕面对是鄙人（当然最近书记占据榜首了，因为这是书记引进实小的，多用点也是应当的），还被搬上了实小春晚调侃。也曾郁闷。但一会儿便释然，打得就是这份工，给别人带来苦恼，怎不允许别人小小的鄙视你一下、消遣你一下。心态好了，便放松了。所以，对全部常常被本人飞扰并且依旧会被飞扰的您，说声愧

12、疚！ 想说看，或者不看，短信就在那里，不离不弃。 最终，再次感谢大家！ 第5篇：老师评职称述职报告5分钟 工作总结它不仅是一项工作，更应当是大家应当驾驭的一种工作方法。不应当当成是上级支配的任务，而应当自我提高的一种自觉行动。那要怎样才能写好一篇优秀的工作总结呢?以下是小编给大家带来的几篇老师评职称述职报告5分钟，供大家参考借鉴。 老师评职称述职报告5分钟1 作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过

13、程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地探讨教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。 作为老师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。在多年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己教化实践的准则。在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤

14、计较。能与同事和谐相处，做到在教化实践中取长补短，共同进步。酷爱和关切学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。 二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的实力。 俗话说：“活到老，学到老”。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的须要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过学习新的教化教学理论，驾驭其中的精髓，对自己的教化教学进行不断地改革与创新。因为，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的教化改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得主动的效果。平常，主动参与市教研室和学校组织

15、的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是2008年参与的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了许多教化教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教化教学理论学问，了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维，驾驭教化教学新方法，指导教化教学实践。 三、教学不忘反思，作一名探讨型老师。 作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作

16、的顺当开展。在教学的过程中， 始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地探讨教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的主动性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与探讨，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学看法与教学水平都得到了领导与其他老师的确定，5年中两次被评为校级“先进老师”。 为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人主动报名参与开课活动，希望得到更多优秀老师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级

17、开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有探讨课例，每次开课都仔细对待，受到了听课老师的好评，教学实力得到了很大的提升。课后，能依据学生的学习状况对自己的教学方法常常进行反思、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在走进新课程与教学月刊上发表。除了撰写论文，本人还主动参与课题探讨，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参加了多个校级、市级课题，努力担当探讨任务，撰写探讨心得，1个课题获桐乡市二等奖;而自己也主持了1个校级课题，于2008年完成了结题工作，另1个市级课题也已探讨

18、了一年，正在结题打算中。 老师评职称述职报告5分钟2 我叫xxx，涟源市金石镇灌湄中学一级老师。1982年毕业于娄底师范，1990年毕业于湖南教化学院汉语言文学专业，1997年评为中学一级老师，至今已经十四年，在灌湄中学多年担当初中思想品德课的教学。时间荏苒，岁月如梭，可谓酸甜苦辣，忙劳碌碌。有过胜利，也有过失败，有欢乐，也有苦恼。回想这三十年走过的路，回首三十年教书育人的我：“以教人者教己，在劳力上劳心”，“捧着一颗心来，不带走半根草去”“学为人师，行为世范”都是鞭策自己的座右铭。思想方面，自己安贫乐教;业务方面，爱岗敬业，努力钻研专业学问;学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面

19、的学问水平;教研方面，不断思索并探究着教学改革，管理方面，创新改革求学校发展。几十年“安贫乐教”的生活，让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。现已符合申报中学政治一级老师条件，述职如下： 一、政治思想表现 酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，遵纪遵守法律，始终保持显明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻留意思想品德修养，主动参与政治学习，关切时事;忠诚于党的教化事业，坚持教书育人相结合;酷爱学校，主动进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个人利益听从集体利益;待人热忱，关切集体，处事公正，团结同事。 二、教化教学工作 第一、依据学校的高考任务和教材

20、内容，仔细探讨资料和方法。通过钻研教材、探讨教法，制定了切实可行的学期工作安排，保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理支配复习资料的运用，制定了切实可行的教学目标 其次、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出，构建“学案导学、自主合作探究课堂教学模式，促进学生主动学习的探讨与实践。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，老师为主导，充分调动学习爱好及学习主动性，培育创建性思维方式。建构有效上课新思维和新行动，细心组织有效课堂教学，运用先学后导，问题评价的基本模式，构建六个

21、理念：问题呈现师生化，对话系统和谐化，情境刺激多样化，指导科学规范化，训练目标主体化，评价全面真实化。遵循六个原则：师生共学”原则，抓住耗子是好猫”原则，全员参加”原则，真诚合作”原则，工具创新”原则，人人胜利”原则。落实六个要素：(一)老师行动要素：问题、对话、刺激、指导、训练、评价。(二)学生行动要素：主体，爱好、交往、思索、生成、达成。课堂教学采纳一案三单的教学形式，即一个教案加问题导读评价单、问题生成评价单、问题训练评价单，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。 第三、严格要求自

22、己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的探讨：备课遵循五大原则：师生共备原则，实事求是原则，敬重和满意原则，学习与探讨原则，效益与质量原则。落实五大行动：备学生，备课程，备情境，备自己，备设计。同时还留意备教材、备学生、备重点、备难点。较好学生点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差学生激励性辅导;考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和敏捷性，考后仔细改卷，刚好反馈并查缺补漏。 经过师生共同努力，20xx年我所任教的九年级班级，获得全镇第一名，20xx年我所任教的九年级三个班级，分别获得全镇第一、二、三名。 虽然管理工作量较大，但仍踏

23、踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教化教学工作，每学年仍担当中学一至两个年级，一至两个班甚至三个班的物理教学(见下表)。在详细教学活动中，注意加强老师自身的修养，只有塑造好自身的形象，才能成为学生人格的榜样。在我的教学实践中，我重视思想品德学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一;擅长创建情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在教学中运用“问题-探讨式教学模式”，把布鲁纳的发觉学习论，皮亚杰的认知心理学等理论应用到自己的教学过程中，渐渐形成自己的教学风格。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的素养较高，成果突出。亲自参加和指导教化教学工作，探究提高学

24、生综合素养。 三、教研教改方面 主动思索、探究实施素养教化的途径和方法，全面实施素养教化。仔细学习素养教化的有关文件精神，比照素养教化评估细则的要求，仔细做好各项工作。主动参与校内外各种教学教研工作，勇于探究、锐意进取、改进教法、钻研教材、大纲、考纲以及新课程标准。亲自主持并参加教研教改工作，上好观摩指导课，当好全校教研教改的领军人物，指导全校青年老师搞好课堂教学。 第一，主动参与学校及各级的教研教改工作。依据教学实际，共同探讨教研教改工作。坚持教研组内有目的、有安排地进行听课、评课，以事实为依据，激励为主，客观评价，促进了我校教学水平的提高;我在长期的教学过程中，经过不断的探究与实践，总结出

25、初中思想品德有效教学的课堂模式，这就是展示教学目标走进文本，整体认知教材小组合作沟通，解决问题练习运用，综合提高的教学模式。运用“问题导读评价单”和“问题训练评价单”进行教学，教学效果显著提高。 20xx年我在参与湖南省中小学老师全员岗位培训时，听了韩立福教授的“先学后导，问题评价”有效课堂教学后深受启发，觉得初中的思想品德课堂教学再不能沿用传统的教学模式，而应当采纳有效的教学模式，决心一改“重教法轻学法”而导致的“填鸭式”的被动型教学模式，改“教案”为“学案”，于是大胆实践、大胆探究符合“教为主导，学为主体”、“学生是学习的主子，而不是学问的容器”这一现代教化教学思想的“先学后导”有效教学模

26、式。在老师的指导下创建学习共同体，使学生学会自主合作探究学习，在单位时间内提高学习绩效，全面实现课程目标，有效促进学生的全面发展，学生始终是课堂教学的主体，老师只是一个组织者、引导者、激励者，同时也是一个参加者，帮助每个学生完成学习任务，学有所得。“有效教学不仅是一个老师活动，更重要的是学生活动，是一个持续发展的、高质量的学习过程，。 其次，教学内容与学生的生活紧密联系起来，它不仅对学生当前生活、学习与成长有干脆的指导教化作用，更重要的是它对学生将来的成长与持续发展具有不行低估的奠基作用。教化肯定要回来生活，这是一个不变的真理，而在生活中解决问题的实力远比学问更重要。而对于思想品德课程来讲，实

27、践性则显得更加重要，假如教化教学不能体现生活化的教化理念，不能让学生在实际的生活中形成肯定的道德修养和良好的心理素养，那我们的教学就是无用和无效的教学。 第三，在完成教学任务的同时，开展探讨，主动撰写教学论文。1997年在中学语文12期合刊上发表了初中语文第一册期末总复习题;2008年，论文如何做好“双差生”的转化工作获涟源市一等奖;2021年，论文文言文教学中朗读的重要性获涟源市一等奖;2021年4月，论文联系学生的生活进行教学是思想品德课教学的生命获国家级优秀论文一等奖，并入选在烛光教化教学文粹一书第四卷中;2021年5月，论文教学反思有助于老师的成长获湖南省省级二等奖;2021年6月，论

28、文初中思想品德有效课堂教学模式初探获涟源市一等奖;2021年6月，论文运用“先学后导”法组织思想品德课的有效教学获涟源市一等奖;2021年6月，论文文言文教学中朗读的重要性在“中国教化实践与探讨论坛”论文大赛中获一等奖，并入选由国家一级出版社出版的大型教化文献现代教化理论与实践指导全书中。 总之，在任现职以来的教化教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教化教学任务的完成，特殊是我校的教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成果。同时，自身确定有诸多不足之处存在，“逝者不行追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，接着努力。 四、主动学习，不断提升自身素养。 严格要求自己，努力提高

29、自身素养。仔细学习邓小平理论和党的路途，方针政策，努力提高政治思想素养，不断坚持专业理论学问的学习，主动学习新课程标准和教化改革有关文件、精神。作到“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。以中小学老师职业道德标准严格要求自己，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，无私奉献，具有良好的师德。具有较强的责任心和工作责任感，严以律己，以身作则，勤政廉洁，努力做好本职工作。主动参与进修、培训、教研活动，努力提高自身素养，真心、真诚地对待每一位老师、学生。公正、公允地处理学校的事务，不遗余力地协把学校办好。 五、各项成果显著： 1997年1月被金石镇学区评为“优秀教化工作者”;1997年被涟源市教化局、涟源市

30、教化工会评为“涟源市二00七年度中考优秀班主任”;1999年2021年连续4年被评为优岗。2021年参与“湖南省中小学老师全员岗位远程培训”被评为优秀学员。 六、努力方向： 教化不仅是一种学问的独特培育，而且也是一种相当人文的特别凝合。无论是艺术还是哲学，好像都难以勾画出教化所包含的丰富的人文特性。由此，教化也就背负上了一个恒久不能消解的神奇使命。作老师，也就注定要走一条艰辛而多磨砺的路。但我，在这条路上，我要说：“假如我有追求，那就是我的事业;假如我有企盼，那就是我的学生。”我会不断超越自己，超越昨天，创建明天! 老师评职称述职报告5分钟3 小学老师评职个人工作总结 作为一名人民老师，我始终

31、坚持贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中心保持一样，爱岗敬业，静默奉献，以培育人才为己任。我恪守职业道德，言行一样，表里如一，自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，从不计较个人得失。坚持在一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。 从走上老师岗位至今，我始终兢兢业业地在教化第一线工作。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，仔细备课，以学生为主体细心设计每一堂课，激发学生学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方亲密合作，沟通互动，合理并创建性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。我减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂分钟要质量，反对题

32、海战术。加强培优补差，对于特长生，不断拓宽学问视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势，为将来更好地学习打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，为了使学生尽快地得到进步，我利用双休日、傍晚、假日与家长取得亲密联系，和他们共同商讨教化好子女的方法，并有步骤有安排地加强课外辅导，擅长发觉这些学生身上的闪光点，刚好赐予激励，激发他们学习爱好，从而使整个班级成果逐步上升。一份耕耘一份收获，历年来我所教的数学成果居全乡前茅，去年和今年成果名列全乡第一。 在繁忙的教学之余，我主动学习，不断用新的教学理念充溢头脑，努力提高自身业务素养以适应与时俱进的教化教学发展。我加强创新意识，教学随笔教化，从

33、敬重学生的特性起先对学生的提问需深究在乡内沟通，反响剧烈。我撰写的爱是开启学困生心灵窗户的钥匙获市级评比一等奖。我自觉地将教学与实践相结合，参与县数学公开课评比获优质课奖。 长期的班主任工作，使我深感自己责任重大。平常在教学中，不但注意学生的学问教学与实力的培育，还特殊注意培育学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。从学生一进校门，我就起先培育学生酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民、酷爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教化学生相互帮助、相互爱惜。通过实践对学生进行德育教化。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服。我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱

34、购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告知全班学生时，全班学生向他伸出了友情之手，将自己平常节约下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。我对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，刚好了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。由于我的精彩努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明班，我本人也被评为市优秀班主任。 我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳，用自己的心血去拼、去搏。在以后的教学中，我将更加努力，为党的教化事业作出自己更多的贡献，成为

35、一名优秀精彩的人民老师。 在政治思想方面，我能够仔细学习、自觉遵守国家的方针政策、法律法规，努力提高政治理论水平和思想道德修养，爱岗敬业、酷爱学生、严于律己、为人师表，以高尚的职业道德和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳、扎扎实实地做好本职工作，多年来的坚决信念、不懈努力，最终成就了我的政治追求xx年6月，我光荣地加入了中国共产党，成为了一名预备党员。预备期内，我能够时时到处发挥党员的先锋模范作用，不断完善自己，践行入党誓言，现已按期转正，正朝着优秀共产党员的目标努学力习奋网斗! 在教化教学方面，本着“在工作中探讨，在探讨中工作”的原则，我通过自主阅读、参与研训活动、教化硕士学位进修等途径深化学习

36、教化教学基础理论和新课程改革的基本理念，坚持用先进的教化理论指导教学实践，并在实践中不断反思、内化理论。在教学中我能够整合课程资源，优选教学方法，创新教学设计，主动探究以“创设情境，明确目标研读教材、发觉问题小组合作，共同探究解决问题，相识升华沟通共享，总结评价”为主要步骤的探究式教学模式，注意培育学生“读、思、问、议、评”的学习方法及“会听、勤思、敢说、善问”的学习习惯，让学生在“参加、体验、感悟、生成”的互动沟通中，自然达成“晓之以理、动之以情、导之以行”的育人目标，从而充分体现出思想品德学科教学的“思想性、人文性、实践性、综合性”特征及“针对性、实效性、主动性”作用，也实现着师生民主和谐

37、交往中教学相长的共同发展。虽然我没有担当班主任工作，但是我能够主动协作班主任实施管理，做班主任的得力助手;同时特别关注后进生转化，做学生们的良师益友，因此任现职以来，本人教化教学实力不断提高，xx年10月被评为校级骨干老师。 老师评职称述职报告5分钟4 从教十年来，我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人的壮举，但是我这颗跳动心弦，象一个个音符登记了我这十年平凡的人生，同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。 零四年秋，由于工作须要，我担当三年级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职。在工作上我严格要求自己，总给自己下达目标，这种繁重的劳作下，我的声带常时间不能得以休息，导致嗓音嘶哑，原本嘹亮的嗓音变得特别

38、的难听。关切我的同志说：”你少说几句吧!好好养养嗓子，你这么的辛苦，学生要是不领情，你付出的值得吗?”说实话我并没有想过值不值，我也不要什么回报，我只是想让孩子们的人生中少一些缺憾。我努力地专心灵去工作，我坚持着自己的理念，对待教化教学一丝不苟，倾心奉献。 身为少先队辅导员我坚持升降国旗，制定具体的，组织丰富的少先队活动，做好每次的活动记录-扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优秀辅导员。 同时我也决不忽视班主任工作的重要性。管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我相识到：教化一个人的思想要比教会一人学问要难得多。假如一个人的思想能相识上去，学习的意识自然会有所提升。于

39、是我从教化的实践中探究出一种切实可行的教化模式，即为：整体围绕刚柔并济原则绽开的四步交叉式教化法。即：思想教化，情感教化，行为教化，行为激励。 对问题学生的教化时我们都知道爱是一种教化力气，更是一种催化剂，她能驱走寒冷，溶化坚冰，吹散疑云，清除阴霾。师爱更是如此，她换来的是鲜花盛开的春天。所以对待有问题的学生必需用真情感化其心灵，之后采纳恳切的话语讲解并描述不良行为坏处及其危害，并讲一些养成教化的事例，为学生正确对待自己的行为，自我剖析反省奠定基础。 我们班有个问题学生，他叫王文强，又一次该生写数学作业时打不好作业的格式，我当时手腕疼得上课牵强写板书评作业，这些同学们都看在眼里，在学生放学后，

40、我把王文强一本的数学作业打上了标准的格式。其次天，他写作业时看到了，用感谢的眼睛望着我，我知道我的教化已达到了预期的效果。 与学生交往中，我自觉运用礼貌语言;大扫除时，我不声不响地擦洗教室里的玻璃，校内的大扫除中我也同学生们一起参与劳动。从学生主动给我端水、送抹布，抢着拖地。这些行为教化同时也感化了王文强，他在期末的考试习作致老师的一封信中写道：”我要不好好学习，我就对不起关切我，教化我的老师”.从实践中我体会到了行为教化的魅力，也更加深信行为教化的艺术性是其它教化形式无法比拟的，是一种极其具有劝服力的教化手段。 当问题学生有成果时我刚好赐予激励，使教化达到事半功倍的效果。为了使激励达到实效性

41、，我每学期都要拿出100200元不等的资金，一小部分资金布置班级，多数资金都赐予进步的同学以物质嘉奖。激励教化给了问题学生树立新形象的机会，王文强就是教化安排的一个变更的典型，经过一个阶段教化同学们接受他了，任课老师也看到了他的成果，他面对新的自我时，也树立成为优秀学生的信念。 我欣喜地看到学生的成果时，我深刻的理解了”爱是相互的，有付出才会有收获!”可以说爱不是承诺，不是沉重的工作，它意味着奋斗，意味着赐予，意味着燃烧，更意味着为了志向献上全部精力。 十年的教化教学工作中更让我深知：一个老师不能只满意于学生时代驾驭的那些学问，为了时代的要求，为了适应素养教化，更要每时每刻地去学习，来提高自己

42、的文化素养和学识水平。 为此我在九八年至零一年完成了美术教化的专本的学习，并拿到了本科毕业证书。在工作期间我坚持学习先后拿到了一般话，接着教化及哈市计算机中级的考核证。我不断的学习，努力钻研教材，做到理论与实践相结合，不断探究，适时总结自己，经过不懈的努力我在业务上获得了肯定的成果。2000年2006年期间多次参与县级、乡级的美术课、活动课、数学课的献课、示范课及教学设计都获得了肯定的嘉奖。2004年7月设计的美术学科第六册整本教案获得市级中小学教学设计评比小学组一等奖。2004年10月撰写的论文谈美术活动课对学生特性教化与发展的作用获得市级论文一等奖。2004年2005年探讨的美术课题寓创新

43、实力的培育与美术教学之中获得县级课题探讨一等奖。2005年12月撰写的论文浅析新课改与农村小学教化教学获得国家级论文一等奖。2006年7月撰写的论文直觉开发与儿童美术教化获得国家级论文一等奖。2007年4月县教化局和县林业局举办的”爱鸟周”征文竞赛活动中荣获优秀指导老师奖。2007年7月撰写的论文学习体会及农村可行性教化教学均获得国家级论文一等奖，同年撰写的施以爱的教化是一种信仰精神获得国家级论文二等奖。 我所做的这一切，得到了各级领导的赞同和确定，近几年来也获得了肯定的行政殊荣。2001年2007年期间每个学期都获得”县级优秀少先队辅导员”的荣誉。2004年5月30日获得县级”春蕾杯”十佳德

44、育辅导员的提名。2004年被评为县级”骨干老师”.2006年7月获得市级”优秀德育先进个人”的荣誉。2006年9月获得县级十佳老师的提名。2006年末获得”县级功勋老师”的殊荣。2007年我所教的班级获得”市级优秀班级”的殊荣。 在此对抬爱我的领导和老师表示由衷的感谢。 是你们激励我走到今日，无论遇到什么样的困难，我也决不会停止奋进的脚步，因为有你们对我的支持，我才鼓起志气站在这里做”小教高级老师”的教化叙事。对于参加竞争的人来说机会是均等的，同时机会是留给有打算的人的，我已经打算好了，随时等待领导的考核。无论结果如何，我都不会放弃对教化真谛的探究，为的只是当我成为耄耋老人时再回头看看过往的路

45、途，那平坦和荆棘中仍留有我一串串坚实的脚印，以次不愧心的选择，无悔今生。 老师评职称述职报告5分钟5 光阴似箭，转瞬间我已参与工作将近10年了，回首这10年来的教化教学工作，在领导的关切与帮助及个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了肯定的成果。现总结如下： (一)政治思想表现方面 我自任现职以来，坚持四项基本原则，坚持党的教化方针与政策，酷爱教化事业，一心扑在教化教学工作上，视教化事业为自己的生命一样重要。在工作中，我始终坚信：只要持之以恒，锲而不舍地辛勤劳动，就肯定能够提高学校教学质量，变更学校社会形象，重塑学校社会舆论，最终把学校打造成为社会信任，家长放心，学生健康、欢乐成长的模范学校。为了

46、这个目标，长期以来，我始终坚持做到：以校为家，爱生如子，兢兢业业，勤勤恳恳地耕耘在自己的岗位上。 (二)文化专业学问水平方面 随着社会的发展，时代的进步，学问的不断更新，我渐渐觉得自己的文化专业学问跟不上，就迫切加强自己的专业学问进修，所以在2002年就参与了本科函授;为了使自己的专业学问须要深化，我在2001年参与省法制培训;为了使自己的教学工作得到提升，我在2007年参与了区历史与社会青年骨干班学习等等。同时我还去学习有关教学的理论，同时多摘记，多写一些感受等等，如常看中学教学管理，班主任管理等一些书籍;还有常写一些摘记和感想如把自己的心得感想写在博客上或bbs上。 (三)教化教学及教研实

47、力方面 1、在教化教学工作中，最重要的是要提高教学质量，而提高教学质量关键是上好课。因此在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现”老师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习。同时对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯等等。因此在这样的教学理念下，我所任教的班级在每次期中或期末里都取得了不错的成果。 在完成教化教学工作之余，我也主动辅导学生写作训练，比如2005.6辅导学生刘丽丽”人人知诚信，人人讲诚信”征文获永嘉县一等奖;2007.11辅导学生廖丽征文钱 良心获区

48、一等奖;2007.11辅导学生彭金川征文悔获区一等奖;2007.11辅导学生藤娟娟征文善变获区二等奖; 2009.6在”人民书店杯”第三届浙江省少年文学之星征文竞赛中，辅导学生藤媚媚征文冬天里的春天获省三等奖;2009.7辅导学生谢雨欣征文因为痛，所以更要活着!获区一等奖;2009.7辅导学生金艳童征文别让死神呼唤你!获区三等奖;2009.9辅导学生金艳童、谢雨欣、滕媚媚等”棵棵树杯”征文竞赛荣获市一等奖一个、三等奖两个; 2、教研工作上，为了学习各种先进的教学理念和教学技能，尽快地提高自己的业务水平，我不断地听取本校老师的公开课，而且常到外地听课与听讲座。如到温州十七中听课及听取市教研员的讲

49、座，到梧田二中听取温州市思想政治优质课评比活动;还有到郭溪中学、潘桥中学、温州八中等等听课。 光听他人上课，自己不去熬炼，那么自己的教学只能提高一点点。听课不仅学习他人的教学理念，学习他人方法，而且还提高自己的教学水平。()当然作为老师，单听课还是远远不够的。因而本人也主动地加入教研活动。自任现职以来在本校开了多节公开课。特殊是2008年5月底到仙岩二中开了创业的学问复习课一节区级公开课。在同年12月又开了一节看不见的手区级公开教学，获得同行们一样的好评! 为了加强自己的教学探讨水平，本人主动撰写论文，并获得不少的奖项。比如2007.6教学论文课改的光环下须要我们多一份思索荣获瓯海区三等奖;2

50、003.12德育论文爱心、敬重托起一片蓝天荣获永嘉县三等奖;2006.4德育论文驭心于教，浅滩拾贝荣获永嘉县三等奖2008.12教学论文俗、域与实力齐飞荣获温州市三等奖200.9.5德育论文巧用学生自身的特点来细心地教化荣获瓯海区二等奖2009.10教学案例勿以恶小而不为荣获瓯海区三等奖。同时把自己的一些优秀的论文发表在省级刊物上。 (四)班主任工作看法及履行职责方面 在任现职期间，我曾经担当过班主任工作。我深知，班主任的工作关系着学生是否能够健康、欢乐地成长和正确地发展;是否能够成长为对社会有用的人。因此，我在工作中，始终酷爱每一个学生，从不卑视任何一个学困生，绝不放弃对任何一个特困生的耐性

51、教化和细心培育。坚持”晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”的教化原则，教化学生沿着德、智、体、美、劳方面健康成长，并成长为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。 近几年来，在学校领导的帮助及个人的努力奋斗下，我渐渐成了学校教化教学工作中的骨干老师。但总的来说，我仅仅还是一名一般的老师，因此还须要不断的加强自己的修养，提高自己的专业学问，争取能在今后的教化教学上取的更加。 工作总结相关文章： 1.工作总结范文 2.个人工作总结精选5篇 3.年终工作总结范文5篇 4.公司员工个人工作总结范文5篇 5.员工个人工作总结5篇 第6篇：5分钟述职演讲稿 述职述廉报告 （限制时间5分钟）

52、 2006年1月，我被聘任为人事处长、离退休办公室主任，兼部门支部书记。下面，我从德、能、勤、绩、廉五个方面作述职述廉报告如下： 一、常修为政之德，加强思想道德修养 在政德修养上我始终根据“四实”的标准来要求自己：一是对党要忠实。始终坚决不移地学习贯彻执行党的基本路途、基本理论、基本方针，做一名让党放心的人民公仆。二是为人要诚恳。以诚相待全部的人，包括误会我的好人和诋毁我的小人。三是作风要朴实。树立的正确的荣辱观、政绩观，不出风头，不争彩头，推功揽过，甘于孤独。四是工作要扎实。走出办公室、走出会议室，到实地、查实情、说实话、办实事、求实效。 二、常学从政之道，提高履职从政实力 任职以来，为了尽

53、快进入角色，我坚持边干边学，边实践边总结。首先，吃透上边的，借鉴旁边的”。吃透上边的，学习、领悟中心、国务院、省委、省政府关于人事人才工作的文件精神；其次，借鉴旁边的，吸取、借鉴兄弟院校人事人才工作的阅历和做法；再次，摸清下边的，摸清本院的人力资源状况；最终，形成自己的，理清本院人事人才工作的思路。通过几不断的学习、“充电”，提高了自己的履职从政实力，基本胜任了本职工作。在“学研”活动中，师资队伍建设十 1二年规划、专业技术人员岗位绩效考核实施细则等10份文件，均为我亲自执笔。 三、常做勤政之事，做好本职工作 几年来，自己在工作中做到了“两不推”：即应当自己做的不推；遇到麻烦的问题不推。对于现

54、有及历史遗留的劳动人事纠纷诉讼、处理违纪的教职工、接待各类人员的来访以及事故的善后（2008年10月23日校区发生的交通事故）等比较麻烦的工作，均由我亲自负责或参加。发生老干部住院、去世等状况，不论是元旦、除夕夜、大年初一，我都能和有关工作人员感到现场，帮助家属抢救或处理后事。 四、常念同事之功，共同创建团队佳绩 假如说这几年人事处在人事调配、师资管理、工资福利等方面取得了一些成果，离不开全处同志的共同努力。不论是重大活动，还是日常工作中，为了完成工作任务，他们有的双休日、节假日加班加点，有的将年幼的孩子扔给了父母，有的放弃了探亲假，老干部住院、去世，离退休办公室的同志都是第一时间赶到现场。2

55、008年所在党支部被评为先进党支部，2009年人事处被评为三育人先进集体。在此，向辛勤工作的全处（办公室）同志及关切、理解、支持人事处工作的全院教职工表示诚心的感谢！ 五、常敲廉政之钟，筑牢拒腐防变长城 作为一名中层干部、党支部书记，在党风廉政建设中肩负着“一 岗双责”的责任，我始终能够自觉根据党委和纪委的要求，仔细执行实行党风廉政建设责任制的规定、党风廉政建设责任状等党纪条规，“常怀律己之心，常思贪欲之患”，“秉一身正气、怀两袖清风”，正确运用手中的权力，从不搞那种“公事私办。明事暗办，正事斜办，否则不办”的不正之风。从不搞“潜规则”，筑起了拒腐防变的长城，抵挡了形形色色的诱惑。 主要缺点

56、在聘期内的主要缺点是：思想保守，观念陈旧，按部就班，墨守成规，几年来人事人才工作基本上没有什么创新。 今后努力方向 在新的一轮干部聘任中，我申报的职位是人事到处长一职。无论是否被聘用、聘任到任何岗位，我都将加倍珍惜今生职场的最终一个聘期，“在岗在位一分钟，尽职尽责六十秒”，一如既往地、诚意诚意地、力所能及地为我们的老师、为我们的老干部、为我们的老百姓服务办事，办人事、办正事、办实事、办好事。 以上述职述廉如有不妥，请各位领导不吝赐教！ 述职人： 2021年1月4日 老师评职称述职报告5分钟 工作总结它不仅是一项工作，更应当是大家应当驾驭的一种工作方法。不应当当成是上级支配的任务，而应当自我提高的一种自觉行动。那要怎样才能写好一篇优秀的工作总结呢?以下是. 老师评职称述职报告5分钟 工作总结它不仅是一项