2021年师范生见习总结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年师范生见习总结范文 作为师范生，有一天你也会走出教室成为其他教室讲台上的人，那么你见习完总结要怎么写呢?下面是为大家带来的师范生见习总结范文，盼望可以关心大家。 师范生见习总结范文1： 三年来持之不断地学习学科训练学问和一般性的训练学、心理学学问，除了理解训练是什么、同学怎么学习这些根本问题外，还在有限的时间内尽力进步自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的训练信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中可以适用吗?我们莫非真的明白什么是训练吗?以往或许只是凭借对训练的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自

2、己日后的训练事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了毕节十中进展教学实习。 一、实习学校 在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校指导和教师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，给实习学校的指导，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作

3、。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，听课时，仔细记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意同学的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，指导教师的支配下，我们开头进展备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。 以前作为同学听课，目的是学习学问;如今作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。看到教材，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发觉要讲解的问题许多。或许是知之越多，越是觉得难以着

4、手。我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。我也常常与其他实习教师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进展个别沟通。刚开头时因为心情特殊紧急，阅历缺乏和应变力量不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。 过几次实战的磨练，如今的我已经根本可以驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛劳，也深入理解了教学相长的内涵，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是

5、很重要的，站在训练的最前线，真正做到传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力进步自身的综合素养和教学程度。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。在监视同学的同时不忘结合他们的独特特点进展思想道德训练，以培育他们正确的学习目的，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 实习期间担当班主任工作，我有这样一个认识，班主任对同学的思想训练工作，本质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正理解了同学的内心世界，才能到达老师对同

6、学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的训练效果。 四、几点思索 (1)师范院校培育师范生主要关注学科学问的训练和一般训练学、心理学学问的训练，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和训练学问进展整合。但是，老师专长的获得至少要有多年教学阅历，。对于这个目的，我们实习生无疑有一段很长的路要走 (2)对于教学的过程，我们都以尽可能有效的规律思路来设计，进展的教学也是以这些线索来联络的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目的为首要任务，而不是像有老师专长的老师那样合理性地、随机性地依据与同学的互动来调整教学内容。 (3)奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件

7、，除了学习内容是有规律意义的，还要求学习者可以联络新旧学问和对学习具有有意义学习的心向和剧烈动机。有些队员在做个别辅导时发觉，个别同学对学习存在认知困难;这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。训练应当要怎么样做才能让同学明白学问的价值，思索和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地进展?这应当是我们训练工始终思索的问题。 如今，实习完毕了。通过这次实习，让我理解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，而是要发自内心的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在! 师范生见习总结范文

8、2： 三年来持之不断地学习学科训练学问和一般性的训练学、心理学学问，除了理解训练是什么、同学怎么学习这些根本问题外，还在有限的时间内尽力进步自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的训练信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中可以适用吗?我们莫非真的明白什么是训练吗?以往或许只是凭借对训练的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的训练事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。 一、实习学校 依据理解，河源市和平县和平中学(简称和中)建校于19xx年秋，由和平县知事何一鸾提议创办。20xx被评为广东省一级学校，20xx年x月被广

9、东省人民政府训练督导室认定为广东省一般高中教学程度优秀学校。在实习队初进学校与老师进行座谈时，主管教学的指导即提及学校这两年在扩招，高一高二分别有20个班，重点班各有8个。一般班同学德育根底、纪律观念薄弱。多数同学成果根底处于中等或者中下层次，学习力量弱，承受力量差。实习队实习的是高一班级的一般班，我负责的是12班，作为实习班主任对其日常事物进展管理。 在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校指导和教师，虚心听取他们的看法

10、，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的指导、教师和同学都留下了好的印象，得到学校指导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这期间我听了3个课任教师共8节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，那么事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意同学的反响，

11、汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在科任指导教师的支配下，我们开头进展备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。要用严谨但通俗易懂的语言来来描绘枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。 广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于教师而言，最大的怀疑应当是老师要教到什么程度。以前作为同学听课，目的是学习学问;如今作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发觉要讲解的

12、问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导教师陈文华教师的提示，我像是如获至宝，尽量依据陈教师的支配来备课。陈教师对教案进展反复修改，我也常常与另一位数学实习教师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真 正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和

13、睡觉。 课堂上假设同学对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反响。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进展个别沟通。刚开头时因为心情特殊紧急，阅历缺乏和应变力量不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。针对出现的问题，陈教师教师会细心讲解哪些是重点，怎样打破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他看法温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然承受。 过

14、几次实战的磨练，如今的我已经根本可以驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛劳，也深入理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在训练的最前线，真正做到传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力进步自身的综合素养和教学程度。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，

15、午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监视。当然，在监视他们的同时不忘结合他们的独特特点进展思想道德训练，以培育他们正确的学习目的，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个认识，班主任对同学的思想训练工作，本质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正理解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持

16、的目的，从而收到好的训练效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进展思想训练工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 1、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你教师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的训练工作中，惩处也是训练的一

17、种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为训练同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，训练才是目的。 2、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的主动性，这时进展集体主义训练、安康的竞争心理训练是行之有效的;在我班， 但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参

18、加当中，开发动大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望程度不能过高，也不能过低，只有中等程度的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展训练，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住活动这个最正确的训练时机，细心设计训练内容，就能收到意想不到的训练效果。 3、主题班会 在实习期间，我一共开了两次主题班会。 经过一天的预备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会

19、。这次班会的主题是学习看法。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会如今的中同学已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都答复的头头是道。这不仅让同学自己找出自己的缺乏以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进展学习。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的准备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。 4、师生间的关系 当观察那些十六、七岁青春活泼的同学时，我们都感觉自己好像时间倒流回到四年前的高中时代。高中的同学还不失去童真，擅长思索问题，但是在

20、道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作教师，还当作伴侣，很多心里的问题都情愿与我们沟通。 四、几点思索 面对着真实的教学场景，个人有如下几点思索： (1)师范院校培育师范生主要关注学科学问的训练和一般训练学、心理学学问的训练，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和训练学问进展整合。国外的老师本体学问讨论提出，老师在学科学问和训练(课程)学问的根底上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。学科教学学问包括对教学主题的理解、教学挨次的设计、各种教学策略的用法、多重表征的呈现以及同学认知构造的理解。学科教学学问的形成和深化对老师进展有不行低估的重要意义。而它的获得，

21、也就是说，老师专长的获得至少要有五年教学阅历，或10000小时的课堂教学时间。对于这个目的，我们实习生无疑有一段很长的路要走 (2)对于教学的过程，我们都以尽可能有效的规律思路来设计，进展的教学也是以这些线索来联络的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目的为首要任务，而不是像有老师专长的老师那样合理性地、随机性地依据与同学的互动来调整教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，无视突发的提问和意外;有老师专长的老师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。老师的高超之处，好像不在于他的教学设计是如何地完善，而是他对教学过程的有效掌握。这真的是值得我们实习生细致观看和揣摩的地方。

22、 (3)奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件，除了学习内容是有规律意义的，还要求学习者可以联络新旧学问和对学习具有有意义学习的心向和剧烈动机。有些队员在做个别辅导时发觉，个别同学对学习存在认知困难;这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的学问是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离同学的生活。我们存在着疑问，学科训练本来应是同学对学问的享有，但是如今却无可奈何地沦为对学问的占有，而且还是粗浅的占有。训练应当要怎么样做才能让同学明白学问的价值，思索和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地进展?这应当是我们训练工始终思索的问题。 如今，实习完毕了。通过这次实习，让我理解了老师

23、的宏大，老师工作的神在，实习完毕了。通过这次实习，让我理解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，而是要发自内心的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作 从9月8号开头，我在xx中学开头了为期三个月的实习。训练实习能检验我们所学的学问，加强理论与理论的结合，又能使我们更加理解和熟识老师工作，加强我们的综合力量，对于我们师范生是特别重要。在实习开头之前，指导教师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。 虽然这么说，但是刚得知

24、自己被安排到xx中学时，心里还是有点可怕的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的时机比拟少，而且不受重视，可能学不到什么，而且xx中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。 但是到了学校以后，我的一切顾虑都渐渐消逝啦。负责历史系实习的是戚青平教师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级老师，对我们特别照看，而我的班主任和教学指导教师是同一个人吴红渠教师，她也是我的学长朱徐锋的知道教师，已经任教十多年，阅历丰富，教学很有自己的一套。而且她的独特我很喜爱，就是有什么说什么，会严峻的指出我存在的缺点和缺乏，我觉得这对我的成长很有关心。 那还是来说说说我的三个月的实习吧!

25、 这三个月是我过得最改善，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。 第一次走上讲台的那一天我永久不会遗忘，那是中秋节放假回来，9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧急的不得了。讲课的内容是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片战斗、甲午战斗、八国联军侵华，以及南京条约、马关条约、辛丑条约，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，同学始终都很迷茫的看着我，我都快紧急死了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是

26、指导教师替我解的围。课后，她先鼓舞了我一番，说我教态还好的，做教师的推翻还是有的，等等，最终她说我课上有几个学问点讲错了，这是最不应当的，然后我都没怎么听到啦，可以说是迷茫的第一节课。 这也让我深入的觉得自己的根底学问很不扎实，有些学问点之际都没有把握好，怎么将给同学听呢?于是在以后的每一节课前，我都仔细的备课，学问点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误，这是对同学，也是对自己的负责。 随着渐渐的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也可以和同学轻松的谈笑风生了，到最终一节课，我依依不舍的讲完最终一个学问点的时候，我有一种想哭的感觉。这是我在老师舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到许多得

27、意的同学，但是，他们我全部教过的同学，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的教师，叫我怎么学着做一个好教师 出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然xx中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经受军训的。由于这次实习改革，原来都是十一放假以后再去的，总共两个月，如今是9月8号就开头了，而xx中学的高一同学军训支配在9月22日。所以我们就跟随班主任带着同学去军训了。 xx的军训与其他学校不一样，他们是去军队军训的，完全的军事化管理。这也是我第一次进入军营，还没开头就已经兴奋了，但军训的开头更让我刺激，就是徒步拉练到军营。从xx到留下军营有三个多小时的路程，我简直不敢信

28、任，带着这么多同学走三个多小时，但这是xx历年的保存节目，我也只得硬着头皮往前冲。结果比我想象的好多了，我认识第一次走这么长的路，不可思议! 踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种庄严的安静还有他的简陋。由于床铺不够，大局部同学是打地铺的，而我们老师寝室四个人只有一张单人床板，于是我也是打地铺的。这还好，反正天热，更惨的是没有地方洗澡，出了一成天的汗，浑身发臭也没有方法，尤其是同学，那套军装都没得换，三天下来衣服上都有白白的盐花了。更糟糕的是厕所，还是停留在80年月，每次上厕所都得屏住呼吸，然后快速解决，分开。 除了艰辛的条件，更令我兴奋的是和同学的相处。看着他们在烈日下暴晒很不忍心

29、，有其是一些女生，平常在家都是小公主，在这里被热得浑身长满痱子，给他们搽痱子粉是每天的必修课。不过看着平常娇滴滴的她们都更顽强和团结是我最兴奋的。 在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫老师必需喜爱这个工作，喜爱同学。 正如爱因斯坦所说，爱好是最好的教师，只有喜爱训练事业，才有可能搞好训练工作。培育人是一项宏大而冗杂的艰难事业，它要请教师要有剧烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和老师的职业性质格格不入的。训练事业需要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，班主任教师真的很累，早上六点半起床已经

30、太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着同学，老师并非一个抱负的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要请教师喜爱训练事业，才能对训练事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的价值。 喜爱同学是老师喜爱训练事业的挺直表达，是师德的核心内容。训练是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。老师只有首先付出对同学的爱，才能赢得同学的爱，师生之间架起了感情的桥梁，同学才能主动承受老师的指导，训练才会有实效。因此，要敬重和理解同学，在人格上公

31、平相待，做同学的知心伴侣，全面关怀同学的安康成长，公平地对待每个同学。消退学习不好同学的自卑感关心他们树立学习的信念。 我在实习中，每天动身前都要先检查一下自己的衣服是否整齐。因为我明白，在训练过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的同学起着示范典范的作用，同学也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作那么，为同学作出表率。但凡要求同学做到的，自己首先做到;要求同学不做的，自己首先不做。 我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永久学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受同学叫的每一句教师好，在那时我是真正的一名人民老师阳光下最最崇高的职

32、业! 最宏大的意义所在! 师范生见习总结范文3： 从实习的第一天20xx年x月x日到今日20xx年x月x日，已经整整四个月了。实习的四个月以来，我们每个人都成长了许多。 【思想政治表现】 从踏入藁城三中的第一天起，我就告知自己，我是一名教师了。在言行各方面，都时刻提示自己要以教师的标准来要求自己。学为人师，行为世范。教师，原来就应当给人们做出表率。要求同学们在公共场所遵守秩序、自觉礼让。我们教师同样也是这么做的。比方，在食堂窗口打饭时，教师们肯定会排队。要求同学们上课时遵守课堂纪律，自觉保持宁静，仔细听讲。同样地，学校开会时，教师们肯定会保持宁静，认真领悟会议精神。当地的教师们都能做到。我们作

33、为实习生，当然也是以这样的标准严格要求自己的。要求同学们按时到班，不要迟到。我们也从不迟到早退。 【教学实习】 经过四个月的实习，我在教学方面收获了许多。 在备课阶段，要先通读课本，有一个自己大致的授课思路。然后结合参考资料给出的教案和课件，设计出自己讲课要用的教案和课件。并且还要充分考虑到学情。就像开会时李校长跟我们说的那样，对于咱们这里的同学，讲课肯定要通俗易懂，不要一讲就深、一讲就难。 在讲课阶段，要留意授课的对象是同学，避开出现老师一言堂的状况。跟带课之初不管不顾同学，只一门心思讲自己备的课相比，如今的我讲课时特别注重和同学的互动，与他们进展眼神、语言的沟通来理解他们对所学内容的把握状

34、况从而调整、改良自己的教学。 在课后复习阶段，我会把所讲的内容串成一条主线，以利于同学消化汲取。比方在讲到开拓文明交往的新航线、血与火的争夺、蒸汽的力气、走向整体的世界这局部时，我会把它们放在资本主义世界市场的形成这一主题中来看。这样，有利于进步同学对学问系统的把握力量。 而在考试以前，针对不同层次的同学，复习要求是不一样的。对根底一般的同学来说，把所学学问的根底局部把握好就可以了。而根底较好的同学，就要把握更深层次的历史大事改变进展的缘由。考后总结阶段，我用的方法是同学自评与老师帮助相结合。也就是说先让同学自己分析得分、失分的缘由，我再进展补充、总结。事实证明，这样进步了同学们的学习自主性。

35、 【班主任工作】 实习的这半年，学校教师和指导主动协调我们实习生担当副班主任的事情。我担当了高一4班的副班主任。在这期间，跟班主任郑教师学到了许多。 教师跟同学的关系方面，课下可以是伴侣关系，但课上就是纯粹的师生关系。要让同学明白尊师重教的意义。在管理同学方面，要实行恩威并施的方针。同学犯错误时，该批判就批判，假如屡教不改，可以实行肯定惩处措施。相反，假如同学在哪方面表现得不错，该表扬就要适时地表扬。另外，找同学谈话也是很有技巧的一件事。 记得有次郑教师找班里最淘气捣蛋的同学谈话时是这么做的。首先告知他们天马上就要热起来了，校内里的草该拔了，正需要人手呢。假如他们想去的话，很简洁，不好好上课就行了。不过教师不会让他们当时就去，会选中午最热的时候让他们去，让他们体会一下