临床护士参与护理管理的探索

1、 临床护士参与护理管理的探索 【摘要】目的：探索临床护士参与护理管理的效果。方法：选取我院2019年4月2020年3月160例患者，根据入院不同时间段分为a组（80例，2019年49月）与b组（80例，2019年10月2020年3月），a组实行常规护理管理，b组实行临床护士参与护理管理，对比两组的护理管理质量、医生满意度及患者满意度。结果：b组的护理管理质量评分高于a组，p0.05；b组的医生满意度（93.3%）高于a组（80.0%），p0.05；b组的患者满意度（98.8%）高于a组（86.3%），p0.05。1.2 方法a组：实行常规护理管理，即按照常规三级护理质控体系实施护理管理。b组：

2、实行临床护士参与护理管理：科室全部护士均参与到护理管理工作中，内容包括（1）建立护理管理理念：组织护士进行培训学习，展开交流讨论会，进行护理管理理念、方法、流程、标准等的教学，强调护理管理人人有责、人人有权，以提高全体护士的护理管理意识，使其真正参与到护理管理工作中，并充分认识到提高临床护理质量的重要性与必要性，同时也能促使护士加强自我管理，不断学习、进修，以提高个人专业能力；（2）临床护士参与护理管理：调动全体临床护士的积极性，充分发挥护士之间的配合与监督作用，从病房管理、基础护理、专科护理、危重症患者护理等方面加强护理管理，以提高护理质量；安排护士伦理对各护理项目进行质量控制，并做好记录与

3、签名，避免责任推脱；不断分析护理管理过程中存在的问题，经全员大会探讨出相应有效的解决办法，避免类似情况发生。1.3 观察指标（1）护理管理质量：评价项目包括消毒隔离、护理文书、护理安全、基础护理、专科护理、急救药械、分级护理、围术期护理8项，满分100分，得分越高提示护理管理质量越好3。（2）医生满意度：就本院30名医生展开问卷调查，评价选项包括满意、一般、不满意，医生满意度=（满意+一般）/n100%。（3）患者满意度：患者出院前对其展开问卷调查，评价选项包括满意、一般、不满意，医生满意度=（满意+一般）/n100%。1.4 统计学处理应用spss 22.0软件，计量、计数资料以（ s）、%

4、表示，行x、t检验，p0.05为差异显著。2 结果2.1 护理管理质量对比b组的护理管理质量评分高于a组，p0.05。见表1。表1 护理管理质量对比（ s，分）分组例数消毒隔离护理文书护理安全基础护理专科护理急救药械分级护理围术期护理a组8096.31.192.51.094.70.795.00.994.60.894.62.192.41.391.52.5b组8099.70.397.20.799.20.399.30.598.00.698.31.696.81.096.01.9p值-0.050.050.050.050.050.050.050.052.2 医生满意度对比b组的医生满意度高于a组，p0.0

5、5。见表2。表2 医生满意度对比n(%)分组例数满意一般不满意医生满意度a组301410624(80.0)b组30199228(93.3)p值-0.052.3 患者满意度对比b组的患者满意度高于a组，p0.05。见表2。表3 患者满意度对比n(%)分组例数满意一般不满意医生满意度a组8039301169(86.3)b组805623179(98.8)p值-0.053 讨论医院的整体发展与医疗服务质量息息相关，加强护理管理质量是提高护理服务质量的重要举措4。临床护士作为提供护理服务的主要参与者，其个人专业能力、服务意识水平在一定程度上决定了护理服务质量的好坏。让临床护士积极参与到护理管理工作中，有

6、助于护理管理工作的顺利开展，对提高护士的专业知识、护理技能均有显著作用，因此能够明显提高护理质量，继而满足现代医学对护理服务质量的要求5。本研究对比常规护理管理（a组）与临床护士参与护理管理（b组）的效果差异，结果显示，b组的护理管理质量评分、医生满意度、患者满意度均高于a组，提示b组的护理管理效果优于a组。综上所述，临床护士参与护理管理的效果显著，可明显提高护理管理质量、医生满意度及患者满意度，值得推行。参考文献1贾莉霞. 护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用j. 中国医药指南, 2016,27(14):206.2陈林,高倩,李长安,等.共同参与式护理管理模式对临床护士结构授能的影响j. 中国实用护理杂志, 2018, 34(32):2528-2531.3李宝妤,田凤华.全员参与质控管理的护理效果分析j.护理实践与研究, 2017, 14(22):129-131.4季梅华,艾宝霞.全员参与式护理质控模式在