下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、复数的有关概念教学目标(1)掌握,如虚数、纯虚数、复数的实部与虚部、两复数 相等、复平面、实轴、虚轴、共轭复数、共轭虚数的概念。(2)正确对复数进行分类,掌握数集之间的从属关系;(3)理解复数的几何意义,初步掌握复数集C和复平面内所有的点所成的集合之间的对应关系。(4)培养学生数形结合的数学思想,训练学生条理的逻辑思维能力.教学建议(一)教材分析 1、知识结构 本节首先介绍了,然后 指出复数相等的充要条件,接着介绍了有关复数的几何表示,最后指 出了有关共轭复数的概念.2、重点、难点分析 (1)正确复数的实 部与虚部对于复数,实部是 ,虚部是.注意在说复数 时, 一定有,否则,不能说实部是,虚部
2、是,复数的实部和虚部都是实数。说明:对于复数的定义,特别要抓住这一标准形式以及是实数这一概念,这对于解有关复数的问题将有很大的帮助。(2)正确地对复数进行分类,弄清数集之间的关系分类要求不重复、不遗漏,同一级分类标准要统一。根据上述原则,复数集的分类如下:注意分清复数分类中的界限:设,则 为实数 为虚数且。为纯虚数且 (3)不能乱用复数相等的条件解 题.用复数相等的条件要注意:化为复数的标准形式 实部、虚部中的字母为实数,即(4)在讲复数集与复平面内所有点所成的集合一一对应时,要注意:任何一个复数 都可以由一个有序实数对()唯一确定.这就是说,复数的实质是有序实数对.一些书 上就是把实数对()
3、叫做复数的. 复数 用复平面内的点Z()表 示.复平面内的点 Z的坐标是(),而不是(),也就是说,复平面 内的纵坐标轴上的单位长度是 1,而不是 .由于 =0+ 1 ,所 以用复平面内的点(0, 1)表示 时,这点与原点的距离是 1,等于纵 轴上的单位长度.这就是说,当我们把纵轴上的点(0,1)标上虚数 时, 不能以为这一点到原点的距离就是虚数单位,或者 就是纵轴的单位长度.当 时,对任何,是纯虚数,所以纵轴上的点()() 都是表示纯虚数.但当时, 是实数.所以,纵轴去掉原点后称为虚轴.由此可见,复平面(也叫高斯平面)与一般的坐标平面(也叫笛 卡儿平面)的区别就是复平面的虚轴不包括原点,而一
4、般坐标平面的 原点是横、纵坐标轴的公共点.复数z=a+ bi中的z,书写时小写, 复平面内点Z(a, b)中的乙书写时大写.要学生注意.(5)关于共轭复数的概念设,则,即与 的实部相等,虚部互为相反数(不 能认为 与 或 是共轭复数).教师可以提一下当 时的特殊情况, 即实轴上的点关于实轴本身对称,例如:5和-5也是互为共轭复数.当时, 与 互为共轭虚数.可见,共轭虚数是共轭复数的特 殊情行.(6)复数能否比较大小 教材最后指出:“两个复数,如果不 全是实数,就不能比较它们的大小”,要注意:根据两个复数相等 地定义,可知在 两式中,只要有一个不成立,那么.两个复数,如果不全是实数,只有相等与不
5、等关系,而不能比较它们的大小.命题中的“不能比较它们的大小”的确切含义是指:“不论怎样定义两个复数间的一个关系(i)对于任意两个实数a, b来说,avb, a=b, bva这三种情形有且仅有一种成立;(ii)如果avb, bvc,那么avc; (iii)如果 av b,那么 a+ cv b + c; (iv)如果 av b, c0,那么 ac v bc.(不必向学生讲解)(二)教法建议1.要注意知识的连续性: 复数 是二维数,其几何意义是一个点,因而注意与平面解析几何的联系.2.注意数形结合的数形思想:由于复数集与复平面上的 点的集合建立了一一对应关系,所以用“形”来解决“数”就成为可 能,在
6、本节要注意复数的几何意义的讲解, 培养学生数形结合的数学 思想.3.注意分层次的教学:教材中最后对于“两个复数,如果不 全是实数就不能本节它们的大小”没有证明,如果有学生提出来了, 在课堂上不要给全体学生证明,可以在课下给学有余力的学生进行解 答.教学目标1.了解复数的实部,虚部;2.掌握复数相等的意义;3.了 解并掌握共轭复数,及在复平面内表示复数.教学重点 复数的概念, 复数相等的充要条件.教学难点 用复平面内的点表示复数M.教学 用具:直尺课时安排:1课时教学过程:一、复习提问:1.复数的定义。2.虚数单位。二、讲授新课 1.复数的实部和虚部: 复 数 中的a与b分别叫做复数的实部和虚部
7、。2.复数相等 如果两个复数与的实部与虚部分别相等,就说这两个复数相等。即:的充要条件是且。例如:的充要条件是且。例1:已知 其中,求x与y.解:根据复数相等的意义,得方程组: 二 例2: m是什么实数时,复数 ,(1)是实数,(2)是虚数,(3)是纯虚 数.解:(1) T 时,z是实数,二,或.(2) v 时,z是虚数,,且 (3) v 且 时,z是纯虚数.3.用复平面(高斯 平面)内的点表示复数复平面的定义建立了直角坐标系表示复数的平面,叫做复平面. 复数 可用点 来表示.(如图)其中x轴叫实 轴,y轴 除去原点的部分叫虚轴,表示实数的点都在实轴上,表示纯虚数的点都在虚轴上。原点只在实轴
8、x上,不在虚轴上.4.复数的几何意义:复数集c和复平面所有的点的集合是对应的.5.共轭复数 (1)当两个复数实部相等,虚部互为相反数时, 这两个复数叫做互为共轭复数。(虚部不为零也叫做互为共轭复数)(2)复数z的共轭复数用 表示.若,贝卩:;(3)实数a的 共轭复数仍是a本身,纯虚数的共轭复数是它的相反数.(4)复平面内表示两个共轭复数的点z与 关于实轴对称.三、练习 1,2,3,4. 四、小结:1.在理解时应注意:(1)明确什么是复数的实部与虚部;(2)弄清实数、虚数、纯虚数分别对实部与虚部的要求;(3)弄清复平面与复数的几何意义;(4)两个复数不全是实数就不能比较大小。2.复数集与复平面上的点注意事项:(1)复数 中的z,书写时小写,复平面内点Z(a, b)中的乙 书写时大写。(2)复平面 内的点Z的坐标是(a, b),而不是(a, bi),也就是说,复平面内的纵 坐标轴上的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年全民科学素质测评试题
- 2026年市场营销策略与消费者行为研究真题
- AI赋能跨境电商独立站:从搭建到运营的全链路实战指南
- 化工企业设备检维修能量隔离专项管理制度(AQ3026化工企业设备检修作业安全规范)802
- 2026年生产线瓶颈分析与优化对策
- 2026幼儿园挫折教育课件
- 2026届天津市河东区高三下学期总复习质量检测(一)语文+答案
- 电子束光洁度处理工艺
- 诚信主题教育方案
- 社工职业规划理论
- 最全食堂菜谱、-公司食堂菜谱大全、-大锅菜:522道菜+35道汤
- 含氟乳液共混聚甲基丙烯酸甲酯-丙烯酸丁酯-六氟丁酯共混膜的制备与性能
- 中药材何首乌简介教学课件
- 预防成人经口气管插管非计划性拔管护理实践新
- 两段式煤气发生炉项目环境影响评估报告
- 建功新时代做一名合格的共青团员
- 2023年中国兽医药品监察所第二批招聘应届高校毕业生等人员补充笔试备考题库及答案解析
- 奇妙的绳结综合实践
- CB/T 495-1995吸入口
- 压铸机常见故障分析课件
- 新译林版八年级下册英语全册单元检测卷及答案(含期中期末试卷)
评论
0/150
提交评论