简述班级管理的六用_第1页
简述班级管理的六用_第2页
简述班级管理的六用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、简述班级管理的六用 1、用“爱心”，开启教育成功的大门 爱是人类的基本情感，爱更是架构师生心灵桥梁，奠定教育成功的基石。陶行知先生说得好，“爱满天下，爱生如子”。这正是教师无私奉献爱心的典范。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的烛光。所以，我们要热爱每一个学生，以心换心，以情换情，通过感情力量并辅以其他教学手段，优化教育效果，实现教育目的。作为教育者，教师要充分尊重、热爱教育对象，率先把自己的心灵之扉向学生敞开，“投我以木桃，报之以琼瑶”，使被教育者在互尊互爱、水乳交融的感情环境和人际氛围中受到感染熏陶，激励学生不断地重新认识、重新设计自我。 2、用“奉献”，打造得力的班干队伍 由

2、入学初的干部指定制到竞选制，锻炼了一大批同学，也形成了班级干部核心。在奉献精神的感召下，班干部们积极协助老师做好班级同学思想工作，组织同学参加学校的先进班级创建活动，处处起到带头作用。 3、用“目标”作动力，营造浓厚的学习氛围 新生一入学，就组织学生编辑一份班报。成为社会有用人才是我们共同追求的目标。为此，把“携手创建非凡未来”当作全班同学的动力，设计希望，憧憬希望，体验希望，实践希望，走向希望，做到“团结友爱，力争上游，成绩优良，作风过硬”。在班级奋斗目标的指导下，全班同学学习有动力、进步有目标、奋斗有方向、人生有追求。我利用主题班会引导学生理解信息、科技时代“知识改变命运”的道理，积极营造

3、良好的学习氛围，让学生体验学习的乐趣，自觉学习、互相学习、学会学习逐步成为全班同学自觉行动。引导学习尖子代表，带动全班同学共同进步。以学习方法交流等方式，激发学习兴趣，鼓励学习斗志。 4、用“认真”的态度，提高班级学生综合素质 根据学校对班级量化评比要求，把班级管理和先进创建结合起来，把目标要求和个人素质提高结合起来，认真抓好主题班会、国旗下教育、日常行为规范、第二课堂，制定班级实施细则，实行干部分工负责制和标准管理，把创先进集体与知、行统一起来，不求事事夺第一，只求事事最认真。在班级管理上，班级实行班主任指导下的干部值周制，每周由一名班干值周，由他们检查督促班级同学的日常行为，并在每周班会上

4、由他们做班级工作总结，基本做到同学自治、民主管理，班级管理骨干业已形成；班级充分尊重同学的意见，激发同学们争当班级主人的热情。 5、用“主人”的意识，敦促同学把握未来 面对时代的挑战，我引导同学们“当好主人”，鞭策自己当好时间的主人，当好学习的主人，当好法纪的主人，当好团结的主人，当好健康的主人，当好荣誉的主人，当好文明的主人，当好自信的主人，当好进步的主人，当好发展的主人。 6、用“炽热”的情怀，构筑爱心世界 汶川地震发生后，发动学生献爱心。学生们你五元，我十元，汇聚到团支书手中。数量不多，但爱心无限！给四川灾区寄去款款心愿。平时，班级同学生病，大家相互呵护，哪位同学生活有困难，大家相互救济。情谊浓浓，爱意浓浓。关心他人，献真情，成为同学们自觉行动！以上是我根据班级管理工作实践得出的一

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论