初中优秀班主任先进事迹

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！初中优秀班主任先进事迹 班主任这一特别的老师群体在我国学校训练中(尤其是在中小学训练中)，无论是在训练教学层面,还是在训练管理层面都处于中心环节,发挥着至关重要的作用。下面是我整理初中优秀班主任先进事迹的范文，欢送阅读! 初中优秀班主任先进事迹篇一 刘云鸽作为初一班级的一个超大班级的班主任，我觉得责任重大，丝毫不敢懈怠。我主动协作学校及各处的工作，人仔细真搞好同学的管理和训练工作。 一、每天早晨7：30以前到校，对前天班里的工作进展总结,发觉缺乏之处立即提出改正看法, 并就当天的工作进展支配。 二、主动培育、熬炼班干部的工作力量。对班务工作进展详细分工

2、，指导同学进展自主管。刘旭强同学负责管理多媒体，检查班级公物。班长胡丹阳负责同学的考勤及班级日志。班长戴宸管理班费及同学的仪容仪表的检查及校训通。几个班长结合起来调整同学之间的冲突，并负责班级平日的平安问题。学习委员胡梦梦负责检查作业。卫生委员马豆豆、高悦负责催促检查卫生。唐昕、左泽莹负责办板报和班级的宣扬栏。康珍珍和苑欣瑞为校服检查员，每天对同学的校服穿戴进展检查。要求各个课代表每天仔细检查作业并将未按时交作业及未完成作业的同学名单交给我。每周设立值日班长和卫生小组长，由他们进展总负责，并在周一的班会课上组织召开班会。 三、每天中午两节课之后支配时间进展有针对性的体育熬炼 ，本学期体育活动主

3、要有：军训、跑操、篮球赛、跳绳竞赛、拔河竞赛。我们班获得军训优秀班级、拔河竞赛第一名、跳绳竞赛其次名主动组织每次月考，并且进展教学质量分析会和同学学习阅历沟通，准时总结教与学的阅历分析老师和同学在教与学方面获得的成果及存在的问题，争取更好的成果。 四、我常常与全体初一、三班的代课教师一起争论班级纪律及学风，合力解决整个班级及个别同学的问题。我们对扰乱教学、违背校纪校规的个别同学准时严厉训练，绝不姑息。 五、对留守儿童问题，我们班级成立了特地小组。定期与这些同学进展交谈，关怀他们的学习和生活。并于他们的在外打工的家进步行电话交谈。 经过我的努力和全体任课教师的辛勤付出，我们班从学习、纪律、卫生及

4、班级凝聚力等方面都获得了肯定的进步。本学期我们获得流淌红旗9次，成为班级获得流淌红最多的班级。我们班的总评成果比去年有了很大的进步。语文及数学成果有了很大的进步。 虽然，我们班已经在这学期有了很大的进步，但是与家长和学校的要求和期盼还有很大差距。我将在今后的工作中再接再厉，争取更好的成果! 初中优秀班主任先进事迹篇二 她叫陈丕凤，33岁，本科学历，2000年参与工作，从2021年下期至今始终担当班主任。现任九班级123班和125班英语老师，九年125班班主任，九班级班级主任。三年来，她爱岗敬业，为人师表，她以校为家，公而忘私，一心扑在工作上，为了同学他不知牺牲了多少个人利益。任劳任怨、，受到了

5、全校指导、老师的好评。她所带的班级也从学校里的较差的班成为了学校的先进班级体，屡次得到了各项活动的第一名，学习气氛和同学们的行为习惯也有了很大的进步，得到了各任课老师和指导确定。 做一名的英语老师，丰富自己的学问，为教好自己的同学，她主动参与各种培训和学习，虚心请教和学习别人的先进阅历，主动开展教学改革活动。学校开展高效课堂的教改活动，她在仔细学习、讨论。留意对同学加强自学和小组合作的指导，使他们成为学习的主人。经过她的努力，同学英语各方面的素养以及英语成果明显进步。她所带的班级屡次获得高效课堂先进班集体，收到了全校表彰。 作为一位班主任她住家在校，把自己全部的时间都放在同学身上。她本着同学的

6、每一点成果都赐予确定，每一点进步都赐予鼓舞的训练原那么，他在同学评价方面实行了星级评价鼓励制。设立了文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星七星，实行一月一评。这种评价方式几乎使每一个同学都能尝到胜利的喜悦，同学的每一点进步、每一项爱好特长都能得到敬重，并能得到准时的鼓舞，极大地增加了他们的自信念，独特得到了充分呈现，班级同学相貌呈现出万紫千红，百花争艳的喜人景象。班级训练教学工作也走在了全校前列。 在班级管理方面，他引入分层管理，施行耐烦训练，坚持对同学动之以情，晓之以理，他认为爱心暖和和师生情感沟通在同学训练转化过程中，也起着无可替代的作用。感人心者莫先乎情，往往教师一句关切

7、的话语，一个亲切手势都会给同学带来无限暖和，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的间隔 。她班上有一个叫刘强的同学，学习很差，还常常违犯纪律，是个名符其实的双差生，教师屡次训练，都收效甚微。今年开学初，又产生了辍学的思想，她一再给此同学做工作，可是于事无补。最终，她叫来了家长，盼望家长可以协作自己能劝告孩子好好上学。没有想到事情越演越烈，在劝告孩子的过程中被此孩子骂过，她的伤一个多星期也没见好转。而且，还受到了此孩子的威逼。尽管这样，她仍没有放弃这个孩子，在这个孩子想通后，她欣然的承受了这个当着自己家长面骂过自己的同学。并且仔细为他补课，让他当班干部，鼓舞他支持他，让刘强同学在品德和学习方面有了

8、很大的进步。 作为年轻老师，她吃过学多苦，流过很多泪。一次班主任比武，她在表达自己的班主任事迹时忍不住的留下了泪水。她说自己不在乎同学是否会感恩，更不在乎家长是如何的不支持学校的工作。她说自己虽然回到母校工作了，虽然自己认为自己已经长大了，但是她仍旧能感受到当自己病倒在宿舍的时候，当自己委屈的掉下眼泪的时候，给自己关爱和暖和的还是自己的教师。因此，她要秉着这个信念，无论怎样，要做蜡烛，因为自己是一名老师。既是她半夜被送到医院，她也会坚持其次天早上早早的出如今孩子们面前。因为她时刻牢记自己的职责，个人困难再大，有再多的委屈也不能耽搁了孩子们。 要作一名合格的人民老师，除了具有广博扎实的专业学问，

9、还必需具备高尚的师德。因此，他一贯注重加强自身修养，不断进步自己的思想政治程度，以自身坚决的政治信仰和主动向上的人生观感染、鼓励同学，以工作业务上的高标准，生活享受上的低标准严格要求自己为同学和同行树立了良好的典范。 一分耕耘，一分收获，她的工作得到了学校指导、教师、同学以及同学家长的高度评价。虽然是年轻老师，但她已屡次获得学校的屡次嘉奖与表彰，她所带的班级被学校的指导和教师们誉为全校最好的班集体，并于2021年和2021年期末获得优秀班主任的称号。 初中优秀班主任先进事迹篇三 自从1999年参与工作，我始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，以扎根农村训练，做一名好教师为目的。我喜爱学习，刻苦

10、钻研，获得大学本科学历，成为学习型讨论型老师。 我从工作至今始终担水道中学班任班主工作，作为一位年轻的班主任，工作踏实仔细，方法得当，得到同学和校指导的全都好评。回忆10年来的班主任工作，脑海中出现出孩子们那一张张淘气又得意的笑脸，回忆起和他们一起走过的日子感到心中布满美好与温馨。 刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我肯定要公平的对待每一位同学，绝不偏心。让每个孩子都能共享到教师的爱!但是一个老师要做到爱同学并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位同学，包括那些成果差，纪律差，资质差的同学。 对于那些后进生需要更多的热情更多的爱去关注这些。我带的第一届同学中有个叫于东的，

11、他是一个令每一位教师都感到头疼的同学，平常打架、骂人、恶作剧样样都做，就是作业不做，闹得邻里怕他，家长恨他，教师恼他。我通过细致观看，通过一次次家访的理解，打算实行如下训练：第一步是同他交知心伴侣，千方百计接近他。当这个常遭白眼、备受卑视的心已变得坚硬而冷漠的孩子一次又一次从小事中感到我是在用真情待他时，他睁大眼睛说：许教师，我真能改好吗?能考出好成果吗?我因势利导热情地鼓舞他，还跟他勾起了小拇指;其次步是用放大镜在他身上找闪光点，当他一个星期没迟到，当他会做了一道题，当他做好一次完好的家庭作业，我都会在班上表扬他;第三步是让他多参与集体活动，大肆宣扬他做过的点滴好事，让全班同学都喜爱他，关怀

12、他，用集体的友爱暖和他;第四步是当他在前进的过程中受到挫折而灰心丧气时，我对他晓之以理、动之以情，关心他重新站起来，连续前进。通过浓浓的关切与爱，彻底溶化了他心中的坚冰，期末考试时他获得了奖学金，如今他已经成果越来越好。从那以后我用爱心唤醒了一个个后进生的沉睡和麻木了的自尊心，使他们重新奋勉学习，也让我心里布满了感动与美好，从而更加坚决了我在班主任这条路上走下去的决心。 2021省训练厅五严规定出台后,走读生不再上晚自习。面对训练教学出现的这一新特点,我校紧跟形势改变,为了便于学校管理成立了走读班，初一(2)班是个走读班，同学差生较多属于特别班级，大局部教师不情愿做这个班的班主任，为了44位孩

13、子,我主动担当了初一(2)班的班主任工作。 刚接手班级我发觉班级同学的状况比我想象的要冗杂的多，面对困难我没有退缩，经过了几天的调查理解和仔细思索，我实行班级干部竞选大会，告知同学一个月后实行班委会竞聘演讲，班级干部由大家选举产生，并且每周还进展一次的学习楷模选举，更加把大家的上进心情推到一个新的高潮。一个月后，我邀请了全部家长参与了初一(2)班的同学演讲竞选大会。在我的指导下，在家长和教师的协作下，在一阵阵的掌声下，同学们踊跃参与演讲，人人争当班干部。从那次活动后初一(2)班全体同学的精神相貌发生了宏大改变。一个月，仅仅一个月，我胜利的转变了全部同学的精神相貌。家长们感到特别震惊，学校指导也

14、予高度赞扬。我也准时把各方面的赞扬信息反应给同学，并告知他们，这些都是他们自己努力的结果。并引导提出创立一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体的目的。 班上有位男同学张新安，比拟懒散学习成果差，给人破罐破摔的感觉。有一次，我发觉他特殊爱好体育活动，于是推举他当体育课代表，他工作仔细、负责，赢得了同学们的信任，也很快使本班的体育活动走上正规。从今，他找到了自信，不再淘气捣蛋了，学习上也有了很大的进步。其实，每个孩子都有他闪光的地方，就看你发觉没有。班主任应当拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是微小的进步，且随时发觉随时表扬。 林连磊同学性格内向，思想偏激，特殊宠爱网络小说，

15、梦想成为韩寒一样的少年天才，鄙视其它学科，课堂上常常和其它任课老师闹冲突，学习成果一落干丈，学校生活中，很少和同学沟通，对待问题总是看阴暗面，心情抑郁，看不到生活中美妙的一面。久而久之，对学习失去爱好，对生活失去信念。他的父亲是地道的农民看在眼里，急在心里。我没有对林连磊失去信念，渐渐的和他谈心，开头很有抵触心情，于是我给他讲近现代的一个个大文豪的求学经受，让他辨别对错，有意地把班级里的大事小情交给他办，慢慢地林连磊生活有了目的，看问题有了肯定的标准，一年后林连磊生活看法乐观，对待问题客观，学习爱好很浓，同学关系良好，学习成果直线上升。 徐涛涛同学单亲家庭的阴影使他性格怪癖，我行我素，成果虽优

16、异却不易相处，不服管。刚开学他告知我不想读书了，起初我以为是经济缘由便向学校申请减免学费，当我为之奔跑时他却不告而别，家访中才得知任性的他要远离母亲四处漂泊，任我怎样苦口婆心他都无动于衷。无奈、生气之余我只能选择放弃，就在分开他家时，我无意瞥见他收的整整齐齐的书本和学惯用品，我坚信他并没有放弃学习，只是生活的遭受让他做出了错误的打算。从那以后，虽然他分开了学校，但我坚持每周给他写一封信，在信中给他讲解并描述班级趣事，描绘美妙的将来，始终告知他班级的大门永久向他放开。最终，三个月后他敲响了办公室的门。这匹险些脱缰的野马在爱心的感召、恒心的牵引下重新回到了青青校内。为了再塑他健全的人格，我常抓住他

17、学习、生活中的详情问题用纸条的方式提示他不要偏执，推举他读名人传记，用自己的言行感染他，用名人的经受影响他，慢慢的，他身边有了伴侣，僵硬的脸上有了笑容，成为品学兼优的好同学。 滕长丰是一个父母离异的留守儿童。母亲改嫁，父亲外出打工，把他交给爷爷奶奶抚养。由于爷爷奶奶年纪大了，总是力不从心。他每天都不写作业。上课无精打采，即使叫他读书，他也是应付差使。我屡次家访，也收效甚微，缘由是爷爷奶奶文化程度低，辅导不了，而孩子也扯谎说没有作业，或者已经做完了，弄得爷爷奶奶也没有方法。在他的世界里，爷爷奶奶尽可能的给与他其他同龄孩子应当有的一切，但他们给不了他应有的父爱和母爱。这使滕长丰变得自私任性以自我为

18、中心，喜爱和别人打架，甚至是同学们眼中的坏孩子。其他孩子的家长更是训练自己的孩子不要去靠近他，怕他把自己的孩子带坏。 我找他谈心，理解到，他也有自己的抱负，要挣许多钱，让爷爷奶奶和自己过上美好的日子。他说是奶奶管我,我要永久对奶奶好。于是我利用课间时间、下午放学时间，给他单独辅导，支配班学习特别仔细的同学和他同桌，为了激起他的学习爱好，我选他当小组长，又树立了他学习的信念，在生活中，我更加地关怀他，我常常和他谈天，今日奶奶做什么给你吃的? 你妈妈又来看你吗?慢慢的他情愿和我沟通，情愿和我说心理话。我发觉他身上也有许多闪光点，并不断的鼓舞他，让他也有一种成就感。信任自己能成为最好的。 经过一年的

19、关爱训练，滕长丰在一天一天的进步。在学习上更是有了极大的进步，课堂上，能仔细听讲了，作业也能仔细完成了。如今别人变了，行为也变了，集体观念也强了，他还会主动地关心别人了，和同学之间关系更加融洽了。 十年来，我累计帮扶留守孩一百余人。每学期初，我都要对留守同学进展全面家访，然后汇总分析，对症下药，让同学从关爱中寻求前进的力气，从关爱中吸取精神的养分，从关爱中得到满足和训练。我深化同学，理解同学在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，适时地赐予关心和疏导。这些工作也得到了家长和上级指导的充分确定。 季节同学始终是班级的学习尖子，开学刚半学期开头，成果急剧下降，几次找其谈话，共同查找缘由，她都吞吞

20、吐吐，半吐半吞，未果。家长和任课教师都很焦急。后来，有一次上午第四节课刚下课，我忘了备课本回教室去拿，她和一位邻班男同学面对面坐在课桌两边在又说又笑，而其他同学都去吃饭了，他俩一见我，马上不言语了，我一看就明白了。后来我在下班途中又常常看到她和邻班那位男同学肩并肩回家，后面还远远的跟着一群男生大声起哄。后经询问同班的其他同学，证明他们常常一起闲逛回家，但其实并不顺路。他们不行救药的早恋了。针对这种状况我没有采纳回避或遮掩的看法来解决，也没有采纳这种高压方式使冲突激化。针对这种现象我采纳活动的形式，在早读课和主题班会开展了为期一周的青涩的苹果主题活动。同学们通过阅读柳眉儿落了、青涩的苹果、少年维

21、特之苦恼等系列文学作品，结合实际进展争论反思理解到：早恋不是我们的特色，从古至今、从一般人到伟人都曾有过，不必为此感到羞辱;人生的目的是有阶段性的，最好不要越阶而行，否那么就会出现迷乱、彷徨、堕落、不能自拔;中学阶段的我们要珍惜时间、苦练本事，让青春之花越开越绚烂。 单以中常常违背学校纪律，动不动就与同学产生冲突。因此，同学都不太情愿与他接近。他时常也有一种孤独感。我屡次找他谈话，他都听不进去。有一天上课时，我发觉他趴在桌子上，脸上有苦痛表情。我走过去询问缘由，得知他肚子痛。于是，立即叫两个同学送他去校医室。他在校医室吃了药，打了针，但病情并没好转。校医说要送医院。我马上送他到了县中医院并为他

22、垫付了医药费，然后打电话与他家长联络，但他父母出去干活了一时联络不上。他在医院里打点滴我就始终陪着，直到两个多小时后，他的母亲赶到。从这以后他很感谢我，对我说，以前没有好好听从教师的训练，今后肯定要努力改正缺点。后来该同学在各方面都有了进步。 王中华同学打认识那天起，他就是个大错不犯、小错不断的学困生。他是办公室的常客，虽然动之以情之以理也仅是维持到大错不犯的阶断，家长曾头疼得想放任自流，可我不能违反不放弃一个同学，不放松一个同学的管班原那么，始终对他不抛弃、不放松。 就在这个学期，这个倔强淘气的男孩儿知道我为了关心他完成数学作业在教室等了他四非常钟还没吃饭时落泪了，低下了他一直昂扬的头。从那以后，再也听不到他走廊上高声的喊叫，再也看不到他频频光临办公室的身影。或许学习成果的上升尚待时日，但我清楚看到他在无声的师爱中找回了自己。 爱心的付出总会有回报的。我也享受着孩子对教师的爱：停电的时候孩子们把教师的讲台蜡烛先亮了起来，我在外学习几天回校，他们会一个个跑来问这问那告知我这几天的学习状况，他们很兴奋，我心里特暖和。这就是初一(2)班的大家庭。同学们知道享受家的暖和，知道珍惜师生、同学的友