幼儿园小班：聚宝盒

1、幼儿园小班：聚宝盒（教学方案）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.（教学设计）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改小班教案幼儿园小班：聚宝盒（教学方案）II教材简介:依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格，运用系IIIII统的观点与方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立

2、解决问题的IIIII步骤，合理组合和安排各种教学耍索，为优化教学效果而制定实施方案的系统IIIII的计划过程，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目，学习本教材的学IIIII生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材IIII使用。II活动目标：1. 感受故事内容的丰富性。2. 培养幼儿专心倾听的能力。活动准备：1. 故事：故事啊故事附。2. 任选一本故事书。3. 装故事书的盒子，事先装饰好“故事聚宝盒”。活动过程：1. 先讲述故事啊故事这一故事。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小班教案2. 然后展示准备好的“故事聚宝盒”，告诉幼儿这个盒子里会跑 出

3、来很多好听的故事。教师从盒中抽出一本故事书，讲给幼儿听（亦 可把故事书复印后，放在盒子里，再从盒中一张张拿出来，增加讲 故事的趣味）。3. 故事讲完后，将“故事聚宝盒”放到语言区，并告诉幼儿这 个盒子里还会跑出很多好听的故事，有兴趣的幼儿可到语言区自由 探索。活动建议：1教师可选择不同类型的故事，放入“故事聚宝盒”中，增加 故事的多样性（如：神话、冒险、自我成长、认知概念等类型的故事）。2.先讲故事聚宝盒的由来，再通过上述方式介绍故事，各幼儿 园可根据本园的时间安排调整。活动评价：1. 能说出听故事的感受。2. 能专心聆听故事。附故事：故事啊故事教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE

4、 小班教案从前地球上没有故事可听，所有的故事都是天帝“纳米”的。 他把故事关在一个金盒子里。蜘蛛人阿南斯为了要向天帝买这些故 事，就织了一张网通到天上。天帝要阿南斯拿牙齿锐利的豹“敖西 宝”、尖刺火辣辣的大黄蜂和没人见过的仙女“毛阿提亚”来跟他交 换。阿南斯知道敖西宝喜欢玩游戏，就和它玩捆来捆去的游戏，趁 它被粗藤捆住时将它吊起来。接着阿南斯拿香蕉叶当伞，遮在头顶 上，再把葫芦里的水往头上倒，假装下雨了，请大黄蜂飞进葫芦避 雨，捉住了大黄蜂。然后，阿南斯刻了一个拿碗的小木头娃娃，他 用很粘很粘的乳胶涂满小木头娃娃的全身，又在碗里装满捣烂的番 薯。他把小木头娃娃放在仙子跳舞的大红花树下。毛阿提亚跳着舞 到了树下，吃了小木头娃娃的番薯泥，她跟小木头娃娃道谢，可是 小木头娃娃并没有理她。毛阿提亚生气了，用手打它，还想用脚踢 开小木头娃娃，结果反而被牢牢地粘住了。阿南斯织了一张网把敖西宝、大黄蜂和毛阿提亚兜住，又织一 张网通到天上，把他的俘虏带去献给天帝。天帝宣布：“从今以后，教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小班教案我的故事都是阿南斯的。”于是，阿南斯拿着装故事的金盒子回到村 子里。他一