描写感恩的初中作文精选

1、描写感恩的学校作文精选 常言道：知恩图报。那就是感恩。下面就是我给大家带来的描写感恩的学校作文精选，欢迎大家阅读! 描写感恩的学校作文精选1 由于有爱，所以感动;由于感动，懂得了感恩。 感恩是人类的美德。感恩与爱是联系在一起的。不管是何种意义上的感恩都包含着爱的因素。人们常说要有一颗善心，这颗善心是爱产生的基本条件。有了爱就懂得了报恩。 常言道：知恩图报。那就是感恩。现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩，于是日子一下子变得浮躁起来，变得喧嚣担忧。之所以这样，我们更要学会感恩，重拾感恩。感恩于生命，感谢它给了我们感受温存的热源;感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯;感恩于苦难，感谢

2、它给了我们连续拼博的筹码 感恩更重要的意义在于要让我们能以一种更乐观的态度去回报我们感恩的对象。对生命最好的回报莫过于珍惜;对爱最好的回报莫过于传递;对机遇最好的回报莫过于把握;对苦难最好的回报莫过于升华 羔羊有跪乳之情，乌鸦有反哺之恩，落红护花，归根落叶，这都是感恩。一片绿叶会感恩于一抹曙光，一颗小草会感恩于一颗露珠，一块土地会感恩于一泓清泉。 当我们难过时，会感恩于一个微笑。 当我们迟疑时，会感恩于一个眼神。 当我们成功时，会感恩于一声祝愿。 当我们傲慢时，会感恩于一句劝勉。 我们应感恩于身边的每个伴侣，是他们不时地关怀我们。我们应感恩于时间，是它们让我们欢快地成长。我们应感恩于老师，是他

3、们传授于我们学问。我们更应当感恩于父母，是他们给了我们生命，才能到人间走一回。 伴侣们!感恩无时不在于我们的生活中，也无时不在于我们的言行中。从今日起，我们的感恩竞赛开头了! 描写感恩的学校作文精选2 有位哲人说过：“上帝有两个住处，其一在天堂，另一在和善及感恩者的心里。” “每天一斤奶，强壮中国人”。对于这句广告语，“每天一斤奶”的要求我算是做到了，由于先天体质较差，虽然我并没有变得特殊强壮，不过在我成长的每一天中，牛奶都是我重要的伴侣。 小时候，由于妈妈身体不好，怕影响到我，我在刚诞生没多久就只能给我喝牛奶。我小时候又特殊能喝，成天都抱着个奶瓶，不愿离手。很多大人观看了，都逗我说：“你怎么

4、能同牛宝宝抢牛妈妈的奶喝呢?”但我照旧宠爱牛奶的香醇，尤其是酸牛奶，喝上一口，心里美滋滋的，那种感觉我想应当和楼下的王爷爷喝了两杯二锅头的感觉不会差太远吧。 而那次，又是一杯香浓的热牛奶，喝下却让我内心特殊冰凉。 夜深了，我却由于一大堆难题而仍在“挑灯夜战”，也由于迟迟不得其解而烦燥担忧。 “喝杯牛奶吧，太晚了，早点睡觉，明天还要上学。”妈妈走了进来，而我丝毫没有理睬。 “快喝吧，待会儿奶就凉了。” “不喝，我作业还没有完成呢，你怎么这么烦人!”妈妈原来想教训我的，不过又忍了下来。我心里还暗暗得意，格外不屑。不过，我很快就为我的语言和想法深感懊悔了。看着妈妈静静走开的背影，我心里很不是味道，喝

5、了一口牛奶，却也喝出了一股苦涩的味道。 原来，妈妈的爱是如此宽容，宏大，是不容亵渎的。母爱时刻存在于我们身边，是无处不在的，是我们赖以生存的养分物质，而我却不懂得感恩。于是，从那时起，我决心要做个懂得感恩的人，珍惜身边的幸福。有时候，我们会对别人的小恩小惠“感谢”不尽，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。这些不懂感恩的人是可以被时间抹去的，犹如尘土。 描写感恩的学校作文精选3 生活中处处布满了爱，有亲人的爱，也有不平凡的生疏人的爱。 那天，我在路上跑了很久，大口大口的喘着粗气，最终最终赶上了公交车。车上虽然人不多，但是车上没有一个座位空着。我一边喘气一边拖着身子走到下客门那里，靠在扶手上。 过了

6、一站后，没有人下车。这时，我身边的一个老奶奶跟我说：“小孩子，你坐这儿吧，我下一站要下车了。”我把目光投向了她：她看起来时一个年过花甲的老奶奶，脸上布满了皱纹，头发黑白相间，嘴唇跟皮肤几乎融在一起。身体佝偻着，那双手上满是老茧，看样子她精神也不怎么好。“老奶奶，您还是自己坐着，等到下一站再站起来吧。”我对老奶奶说。“不用，你坐着，到下一站时间也不是很远，我站着就好啦。”老奶奶一边说话，一边硬让我坐着。既然我已经坐在上面啦，我也就不说什么啦。 但是，到了“方家塘”站，老奶奶却丝毫没有下车的意思。我惊诧地问老奶奶：“老奶奶，您怎么还没有下车啊?”可是老奶奶好像没听见似的，只顾自己望着窗外的风景。过

7、了十几站后，车上最终有了座位，老奶奶才坐了下来。我想：莫非她为了给我让座，有意说谎吗?我在不解之中想找寻一个答案，几次要问，却没有开口。又过了五六站，我下车了，老奶奶也跟着我下了车。 答案最终揭晓了，一种简洁的心情在我心头涌动。幼吾幼，以及人之幼;老吾老，以及人之老。老人正用那善意的谎言呵护我这棵幼苗。 那位老奶奶越走越远，渐渐消逝在我眼中。但是，她却留在了我的脑海中。常说关怀过我的生疏人温存过我内心的生疏人，他们的爱也终将让我受益无穷。 描写感恩的学校作文精选4 “慈母手中线，游子身上衣这首诗歌颂母亲对自己孩子那肤浅的爱。每当同学读起这首诗的时候，我就会想起母亲对我那独一无二的爱。 记得六七

8、岁的时候，那是个冬天，妈妈给我买了一条新裤子，可是由于天气很冷，不能穿，所以我很是渴望。过了几天，我再也忍不住了，我对妈妈说：“妈妈，我想穿那条裤子。”妈妈坚决的嚷道：“不行，今日这么冷，万一冻出关节炎怎么办?”我不兴奋的说道：“冻的又不是你的腿，你管得着吗?”妈妈有点生气了，对我大吼道：“快去穿衣服，当心待会我打你!”我大胆的跟妈妈回嘴：“我今日就穿。”妈妈怒气冲冲地朝我走过来狠狠地朝我腿上踢了几脚，还把我胳膊掐青了，我号啕大哭，妈妈见我哭得很厉害，不忍心再打下去了，自己却哭了起来。 长大以后，当我再次回想到这件事的时候，觉得自己当时很对不起妈妈，妈妈这么做莫非不都是为了我好吗?我却不领情还

9、跟她顶嘴，说出那么过分的话“冻得又不是你的腿，你管得着吗?”我想我说完这句话后，妈妈的心确定在痛，确定在骂我是个白眼狼，确定会很难过，我真是太对不起妈妈了。 爱的方式有很多种，不愿定只是赞扬、表扬，也有可能是批判，是责骂，甚至是责打，那都有一个共同的动身点，那就是爱，所以我们要珍惜这种独一无二的爱! 描写感恩的学校作文精选5 有人这样评价她：在吵闹而浮躁的文坛，毕淑敏好像独立门户，不能把她归属任何一个派别;她不以学问见长，也不以看前卫的语言标榜;她不是江南的涛山秀水，也不是草原上的黑骏马，她好像是从五千年的文化传统中走来，但又不全是传统文化的回归。她把日常生活中极为平常的事物作为审美客体，把从

10、都经受的事情写得妙趣横生。这种朴实无华的文风，很有一点“平淡而高水深”的境界。 作为作家，她的预期平淡、朴实、真诚;作为心理学家，她的文字是对人生的感悟，即浪漫，又理性。毕淑敏的散文就是那样朴实，诉说了对世界的惊异，对生命刻骨铭心的感悟，对生活始终不变的宠爱。 爱是什么?爱是父母为孩子提上被褥，爱是老师为同学答疑解惑，爱是画家为线条抹上缤纷。是哭泣，是欢快，是孕育期望的草原。爱，怕什么? 爱怕撒谎，爱需要认真，心是生命的启动器，生命只有一次，撒谎可以博得怜悯，撒谎可以骗取金钱。或许，撒谎也可以骗到一个人的真心，但若谎言被戳穿，那颗被骗过的心，定如万箭刺过般苦痛。撒谎者，若有一丝良知，也会整日受尽心灵深处的绞杀。 爱怕缄默，有人说，行动赛过语言，要做行动的巨人，语言的矮子，爱需要行动。但也需要与心的沟通，爱开头变得平淡无味，失去秀丽的颜色。 爱怕愁闷，爱怕模棱两可，爱是顷刻间碰撞擦出的火花，流星般转瞬即逝。是的，爱一个人，就要斩钉截铁地追求，爱一桩事业，就奋不顾身地投入;爱一个民族，就挫骨扬灰地献身;爱一种信仰，就至死不懊悔。模棱两可的爱，是不