一年级语文教师教学工作总结

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水一年级语文教师2020教学工作总结一班级语文老师2020教学工作总结1随着时间的消逝，转瞬一学期又过去了。回想这学期以来的教学工作，感觉收获不少。本学期以来，我根据期初制肯定的课改方案有条不紊地开展工作。根据教学大纲的要求改善教学方式，肯定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥同学学习的主体作用。让同学在观查、猜想、探究、商量沟通等过程中，获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程。尽力贴切当前语文课程改革的重要理念。现总结如下：1、抓好拼音教学，奠肯定读书基础。培育读书习惯要从孩子做同，但二班

2、级的孩子汉字还未学好，怎样读书针对这种情景，我们就依据同学的语文学习进度，分阶段支配不一样的读书活动。拼音是学问的基础，我们首先从抓好拼音教学入手，强化拼音练习，边学拼音边指导孩子读简洁的儿歌，开展拼音竞赛。拼音练好了，才有可能读好书。2、听故事，培育读书爱好借助拼音读书，速度慢，也体会不到读书的乐趣。所以我们在学期初与广阔家长联手，实行听故事的读书形式，先培育孩子们的读书爱好，当他们被精彩的故事情节深深地吸引住时，告知他们，其实这些故事就在书中，你也能够来读书，就会看到更多趣味的故事。3、读书识字互利互惠读书与识字其实是一个整体，读书能够帮忙熟悉更多的生字，识字又能够提高读书的速度。我们在开

3、展丰富多彩的读书活动中，就将读书与识字融为一体，读书时将熟悉的生字圈出来，介绍给大家，还能够制造读书卡，把新字摘抄或者剪贴制造成读书卡，瞧，各种美丽的读书卡：苹果型、桃子型、星星型各种各样这些都是孩子们读书识字的收获与结晶。4、古诗文朗读活动。本学期我们连续开展古诗文朗读活动。为了激发同学背古诗的进取性，我们把诗文抄在黑板的一角，每一天上课前，同学在班长的率领下背诵。每个月检查，看谁背得多。整个班级营造了一种竞争、进取进取的学习氛围。总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的规范实施教学，坚持以同学为本的训练理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生涯源泉中不断吸取

4、进展思维和语语言的养料，在文字教材和生涯教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。一班级语文老师2020教学工作总结2一学期的工作又将结束，在教学中与同学的亲切接触让我感受到了些许的欣慰，值得回味的不少，需求深思的还许多，为了使自己在今后的工作中尽量少走弯路，现对自己一学期的教学工作总结如下：一、严抓同学学习习惯一班级的学校生年龄小，对学问相对生疏，自我约束力量较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必需面对并要解决的问题。针对这一点，我打算一肯定要先从养成同学的良好习惯着手，以自己的热心、耐烦、爱心去教育每一个孩子;遇事不急、不躁，维持冷静，针对同学的共性讨论采纳恰当的方式方法。经过一段时间的的尽

5、力，同学普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。二、激发同学学习语文的爱好俗话说，“爱好是的老师”。最重要的学习莫过于爱好，爱好有了，就会查找有效的方法。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的起学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等起学。他们不但聪慧好学，记忆力强，而且养成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成果一始终比较稳肯定。另外，针对本班同学的特点和实际，本着“扎实打基础，仔细来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育

6、同学识记生字以及正确书写的力量。二是每天少量的课外阅读活动，提高同学拼读水平，培育同学独立阅读的力量，拓展同学的学问面。三是绽放式作业，推进同学观查、思索习惯的养成，激励同学在生涯中学语文。三、加强期望生转化工作，缩短同学差距本班个别同学与其他起学存在着较大的差别，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间”。注意培育优生的特长，起时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，养同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。总之，本学期师生共起尽力下，同学有了很大进步。许多同学已养成了良好的学习习惯，理解力量渐渐增加，并积累了那么多语文学问

7、，每个的同学的语文成果都有了不起程度的提高，我内心感到特别改善、劝慰。我会连续尽力。一班级语文老师2020教学工作总结3本学期，我担当一班级(1)班的语文教学。期间，我坚持仔细备课、上课、听课，仔细批改作业、讲评作业，课后，对同学进行恰当辅导，广泛汲取各种学问，构成比较完全的学问体系，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，尽力做到教学相长，顺当完成了训练教学任务。现总结如下：一、抓好同学的学习习惯作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是非常重要的。所以，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，

8、我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐始终到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需求老师不厌其烦地讲和说，经过一学期的培育，我班大部分同学都养成了好的学习习惯，可是由于家校的沟通不够到位，部分孩子在学校的习惯到家后没有得到良好的巩固，所以行为习惯还有些欠缺。二、仔细备课在备课中，我既备教材备教法又备同学，依据教材资料及同学的实际，设计课程的类型，拟肯定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作具体的记录，仔细写好教案。每一课时都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引同学留

9、意力的趣味教具及课件，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。三、抓好同学的基础学问教学一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了尽力。(1)注意汉语拼音学问的把握汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动趣味，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自我能让同学学得简便、学得扎实。起时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每一天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音

10、学问活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。(2)抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自我在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这作用了同学的写字质量的提高，甚至作用到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好同学写好字的起时，

11、我更注意同学有良好的写字习惯。(3)抓好读书训练如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了同学读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。第三，注意自我的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。四、注意提高同学的语文素养。经过一年的试验，最始终接的体现是同学的改变。首先是同学学习进取性普遍提高了，对学习语文

12、有了比较高的爱好。这不仅仅体此刻同学在课堂上的学习热忱和学习方式上，还体此刻同学在课外学习上。同学能主动进取地参加语文学习，把学习当作自我的需求。不仅仅学习了课内要求把握的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的学问。采纳不一样的学习方式，也让同学从中得到了很多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应当加强联系。总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的规范实施教学，坚持以同学为本的训练理念，重视课程资源的开发与利用，进取投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导同学从生涯源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生涯教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。可是还应当

13、说的是在取得成果的起时，也出现了教学上的很多不足，众多的同学是能够理解新课程的训练方式的。一小部分同学由于年龄上的差别，以及家庭训练的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些同学只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改善，以适应训练改革的新浪潮。使自我成为一个称职的语文老师。一班级语文老师2020教学工作总结4时间毫不停息地走着，我担当一班级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，尽力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关训练教学打算，严格执行

14、学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务，使同学在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能，为同学的终身学习奠肯定良好的基础。一、抓好同学的学习习惯：作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐始终到站立，从写字到读书拿书，从维持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需求老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。二、仔细备课。不但备同

15、学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟肯定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。三、抓好同学的基础学问教学：一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了尽力。(1)注意汉语拼音学问的把握：汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好

16、玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。起时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。(2)抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从

17、习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，维持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这作用了同学的写字质量的提高，甚至作用到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的起时，我更注意同学有良好的写字习惯。(3)抓好读书训练。如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我

18、都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。四、存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好，但是班上两三名同学的基础学问把握得不够扎实，这还需求在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。一班级语文老师2020教学工作总结5时间如水，一眨眼的功夫，一个学期的训练教学工作已经接近尾声了，现将本学期详细工作总结如下：一班级新课程的资料多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而同学活泼好动、自我掌握本领较差，对许多枯燥的练习不感爱好，简单产生厌倦心理，教学中假

19、如把握不好，有可能使同学获得的学问显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法率领同学简便学习，让同学感觉学习是一种快乐。一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新本领，已成为老师关注的热点，商量、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴全都盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。有一个老师以往在教语文，其实很简洁一文中从学语文的大视角，经过详细鲜活的例子，总结出教学语文要精讲、多读、勤写、读写结合，培育同学的习惯，激发同学的爱好。本学期我是这样进行语文教学的。二、重备轻写，细心预设。经过实践，把抄写教案的时间用在钻研教材上。拿到课文要读上几遍，读准每个字音，读通每个句子，要做到烂熟于心。对课文的几种教学设计进行分析，取人之长补己之短。三、简化过程。简洁导入初读课文整体感知精读理解课文最终老师总结。如在整体感知中的识字环节，我引导同学读文识字，由读文到读词到识字，就这么简洁。没有刻意求变的苦痛，没有疲乏不堪的设计，但课堂上却让同学饶有爱好。如读词，先指名读，再让女生声音由低到高地读，男生由高到低地读，然后再自由读，方法非常简洁敏捷。在教学多音字“数”时，老师经过比较“晚上