分享的四年级作文范文7篇

1、共享的四班级作文范文7篇 共享，是一种善举，学会了它，就学会了生活，因此，我们每个人都应当学会共享。下面是我为大家整理的有关共享的四班级作文的精选范文，欢迎大家借鉴观赏。 共享的四班级作文1 瞧，还没上课呢!就有很多同学围着张宏焰祝他生日欢快，还为他反复地唱生日歌。由于人太多，我只好跑到窗口对他说了声：happybirthday!然后回到位置上，做了一张精致的生日贺卡送给他。张宏焰的脸上露出绚烂的微笑。 “叮铃铃”同学们马上回到自己的位置上，迫不及待地想“毁灭”眼前的大蛋糕。老师打开香味四溢的奶油蛋糕，点燃生日蜡烛后，接着让张宏焰许个愿望。张宏焰闭上眼睛对着蛋糕缄默了一小会儿，鼓了鼓劲一口把蜡

2、烛气吹灭了。这时，蛋糕上响起了一阵动听的生日歌。 分蛋糕了，看那些平常动作比较的同学，今日就像有了魔力似的，一个箭步冲上讲台;就更别提动作快的同学了，一刺眼功夫，他们已经站在讲台上。同学们你一口，我一语欢快极了。有些顽皮的同学还一边吃蛋糕，一边用奶油点到脸上，像只小花猫，逗的大家哈哈大笑。 一声声的欢歌，一阵阵的笑语，张宏焰和大家一起度过了一个欢快的生日。 共享的四班级作文2 共享是一种美德，共享是一种欢快，只有学会共享，我们才会有更多的伴侣。人世间才会更加和谐! 记得培根曾经说过：“假如你把欢快告知伴侣，你将得到两个欢快，假如你把忧愁向伴侣倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”这句话说的太对了。欢快

3、是有的，可以共享;忧愁降落时，也可以共享!那么你的人生世界才会走得更遥远，更精彩! 把欢快告知伴侣是共享;和伴侣谈心说笑是共享;把东西和同学一起观看是共享共享的欢快真是无处不在。 每当我的数学成果考不好时，我总是内心自责，觉得自己笨到极点了。怎么考的这么不好!假如重考一次该多好。放学时，我和我最好的伴侣一起回家，我问他数学考了多少，她自信的说：“我考了96分!你呢?”我愁眉苦脸，他已经看透了我的心思。“我我我考了69分，太不好了!”伴侣恳切的说：“一次没考好没关系，只要你努力学习。总会观看彩虹的!加油吧!不要太哀痛，要找到你失分多的题，多练习，不要灰心。信任你会做到的!”听了伴侣的话，我预备努

4、力学习，一次考不好没关系。最终，我的努力并没有白费，又一次数学小考试，我考了93分，已经有了很大的进步，我要感谢我的伴侣!是伴侣让我面对困难时勇于改过! 和伴侣共享真好，我以后要多和伴侣共享。我知道了共享是欢快的!让我们有快快学会共享吧! “共享的欢快”简简洁单各五个汉字，意义却很深刻，包含着一种令人憧憬的魔力。欢快是无处不在的，不论身在何处，都轻松无比! 共享的四班级作文3 时间过得真快啊!转瞬间，我从一个什么也不懂的“小屁孩”变成了一个背着大书包的三班级学校生;从不敢一个人出门到现在可以独自过大路上学;从一个字也不生疏到能用英语唱歌这些都是我上学后学到的本事。我在学校里健康的成长，在这里不

5、光学到了学问，还收获了很多欢快。 我最难忘的是参与马子云的生日聚会。 那天上午，马子云请我、张钰斐、和朱纹清一起去她家参与生日聚会。我们兴奋的一蹦三尺高，马上答应了。 中午放学后，我们跟着马子云去她家，我们一会跳一会跑的走在路上。经过商店的时候，大家还为她选择了一个白色带杏仁的大蛋糕。我们飞速的跑到她家，她妈妈正在忙着预备午饭，于是我们在客厅做玩耍。先玩了新版捉迷藏，又玩了芭比娃娃我们正玩得欢快，该吃饭了。马子云妈妈把菜端来了，有白白的银鱼、红红的大虾、黑黑的寿司，还有很多叫不上名字的菜，真是太丰富了!饭后马子云妈妈点上了生日蜡烛，我们一起唱起生日歌为马子云祝愿。马子云许了愿，我们一起吹灭蜡烛

6、，给她送上生日礼物，她兴奋的不得了!我们又说又唱的吃完蛋糕，休息了一会就兴奋奋兴的上学去了。 晚上回到家，我把今日的兴奋事告知了爸爸，爸爸问我：“假如生日聚会只有你一个人参与，你会这么欢快吗?”“当然不会，”我回答。爸爸告知我，能与别人一起共享的欢快才是真正的欢快。共享的人越多，欢快就越多。我以后会把自己的欢快与同学们一起共享，让我们班成为一个最欢快的班级。 共享的四班级作文4 共享是一种欢快。在这个世界上，我觉得欢快最重要。人们应当时时都努力保持一份欢快的心情。这样，你才会对生活时刻布满热忱。更重要的是，当你找到欢快时确定要与别人共享，由于欢快是可以传递的，就像耕作一样，你播撒的种子越多收获

7、也就越多。 每一天，我们都从各个角落查找到欢快。一本好书，一句幽默的话，一些好玩的电视节目，往往都会使你拥有一天的好心情。对于我来说，能够去世界各地走走是最大的心愿，而且我总幻想着能做一个电视节目的外景主持人，这样就可以把自己的欢快最多地与大家共享了。 在共享欢快的过程中，我又发觉其实很多我四周的人都有一个自己发掘欢快的独特领域，而这往往是其它人缺乏的。人与人之间是需要沟通的，在不经意间，你会发觉欢快也能碰撞出绚丽的火花，在每一次沟通中我们都会收获友情、学问，也收获了欢快。 努力地查找欢快吧，尽情地共享欢快吧，共享本身就是一种难得的欢快呀。 共享的四班级作文5 当你拥有欢快时，你是否想过把自己

8、的欢快分给父母，分给伴侣，分给老师吗?你是否想过让他们共享你的欢快? 伴侣，共享欢快是一种秀丽的行为! 星期六，下午四点钟，我放学一回来就大喊一声：“dearmather，fatherandbrather!igethomenow!”妈妈应了一声：“哦，你回来了!”爸爸和哥哥看到我一蹦一跳的，嘴里还哼着小调儿，就异口同声地问我：“有什么事令你这么兴奋?说出来听听.”我笑着说：“当然有好事，只不过”又故作奇特状：“你们猜猜.”刚说完，爸爸和妈妈都问我：“又考得第一名?”我马上摇摇头:“不是。爸妈，你们能想到这等大好事。但儿子辜负了你们的期望，请原谅儿子的不争气。”哥哥摸干脆地问我：“老弟，你的作文

9、是不是登上校报了?”“咦，你怎么知道的?快告知我们.爸爸妈妈同时脱口而出.哥哥慢条斯理地说：“由于这段时间，我发觉你总是埋头写作文，把最爱看的郑渊洁童话大王抛到了一边.所以我就猜你的作文登报了。老弟，我说得对吗?”我点了点头，拍着哥哥的肩膀说：“真不愧是我的亲亲亲亲亲哥哥。”哥哥开玩笑：“老弟，你什么时候口吃的?” 我并不回答哥哥的问题，从书包中掏出一张校报，给他们看。妈妈和哥哥刚想抢，可身强力壮的爸爸一手抢过校报，说：“别抢了，我读给你们听。他，是我最了解不过的一个人，也是我的竞争对手.这个竞争对手就是我的双胞胎哥哥!好了，已经读完了。谁有啥感想?说出来给我们听听。”哥哥深有感受地说：“我以

10、后也要努力，把老弟这个竞争对手战胜。”爸爸兴奋地说:“有这样的志向很好，可是要加油才行!”接着又嘱咐妈妈：“去买一只鸡回来，今日我亲自下厨，给儿子庆贺一下。不过长子可没有哦!”哥哥一听没他的份，赶忙使出杀手锏撒娇：“友爱的老爸，我也要吃嘛!”我见状说：“哥，这么大了还撒娇，真不知羞。”哥哥朝我做了个鬼脸，又向爸爸撒娇：“您就让我吃嘛!”爸爸笑着说：“好好好!就让你这个小馋猫吃。”哥哥听说有他的份，可又很正经的说：“爸爸，我不是小馋猫，我属狗的，所以我是大馋狗。”他的一句话把全家人逗得哈哈大笑。 全家人都沉醉在欢快的笑声中。 伴侣，当你将你所拥有的欢快分一点给你身边的人，共同共享，共同品尝。这样

11、，你会得到更多的欢快! 共享的四班级作文6 欢快，很好发觉，只要你细心你就能发觉生活中的欢快。不知道你有没有发觉，假如发觉了，记得要和大家共享啊。 欢快很简洁，欢快就在你身边。同学手的一句笑话是欢快，玩玩耍是欢快，踢足球是欢快，打篮球对于我来说更是欢快，大家共享欢快时也是欢快共享欢快，是件奇特的事。有笑话，大家一起笑;有玩耍，大家一起乐;有足球，大家一起踢，有篮球大家一起打。这一切，都是共享欢快，或许，欢快就是这么简単。每天打篮球是我的欢快，和同学没一起打，是在共享欢快;每天绘画，是小维的欢快，教别人绘画，是在共享欢快;每天练书法，是小驰的欢快，教别人练书法，是在共享欢快;每天打乒乓球，是小王

12、和小鑫的欢快，挑战别人，是在共享欢快。 以乐观的心态看待世界，世间处处是欢快;以安静的心态看待事物，你会看到事物的两面，其实，时时刻刻我们都在共享欢快，有时，只是由于你没有细心品尝罢了。共享欢快很简洁，你一言我一语，处处是欢快，遍地是笑声。 共享是心与心的交换;共享，是情与情的传递;共享，让我们从今多了一个世界，多了一份爱;多了一份情;让我们共享欢快;共享情;共享这个奇特的世界吧 共享的四班级作文7 共享，是一只活泼可爱的小精灵，把欢快撒满人间;共享，是一台复制机，把幸福复制的处处都是;共享，又是一种润滑剂，使人与人之间更加和谐;共享，也是一种黏合剂，使人与人的心紧贴在一起 记得小时候，姥姥曾

13、给我买了一盒橡皮泥，有红的、黄的、紫的，真是五颜六色，秀丽极了!当时我兴奋得一蹦三尺高，心想：同学们都有橡皮泥，今日我也最终有了!其次天，我就把橡皮泥带到学校，同学们看到了我的橡皮泥，很艳羡地说：“我们可以玩玩吗?”我点了点头，于是，她们便争先恐后地抢了起来，不一会就抢光了。看着光光的橡皮泥盒子，我难过地哭了起来。小伙伴们吓坏了，一个个不知所措。 回到家后，我把自己独自关在屋子里，静静地流眼泪。“叮当、叮当”门铃响了，我听见姥姥去开了门，还和来访的人说了几句话，是一个小女孩的声音，到底是谁呢?不一会儿，姥姥走进了我的房间，说：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴让我把这个给你。”我接过一看，原来是一封自制的赔礼卡，我惊异地拆开看了看，上面写着几行醒目的大字：刘正汝，对不起，我们不是有意拿走你心爱的橡皮泥的，请原谅。-王文欣、王语含等。我看后，眼泪又一次流下来了，