安全交通你我同行.doc

1、安全交通你我同行教学设计新乡市外国语小学王捷教学目标：1、通过视频较为真实的材料，展现发生道路交通事故，给家庭、社会带来的巨大的灾难。2、借助课件让学生了解减少安全事故的方法及步行外出的安全常识。3、让学生充分认识讲安全的重要性，从小养成讲安全的好习惯。4、理解珍爱自己的生命，是对自己、家庭、社会负责的表现。教学重难点：培养学生对安全教育重要性的理解及安全习惯的养成。教学准备：教学课件教学方法 ：讨论法、谈话法课时安排 ：1 课时教学过程：一、视频导入教师：进入新世纪，我国经济持续快速发展，汽车越来越多地驶入寻常百姓家， 然而与汽车如影随行的车祸， 也在中国城乡道路上肆意游索， 吞噬着人们的财

2、产， 健康和生命。它出没无常，暴肆凶残导演一幕又一幕惨烈的人间悲剧。 今天，我请同学们看一部微型电影。看后，请用一句话概括你内心的感受。 （播放视频）学生：观看视频，一句话概括内心感受二、出示数据出示数据 PPT，学生比较数据，进行感触。教师：大家看到这些触目惊心的数据，你的内心感触又如何呢？数据 1： 一战中， 2000 万人丧失生命二战中， 3600 万人，丧失生命自有汽车以来， 4000 万人死于车祸，相当于 60 个新乡市区人口数数据 2：每年交通事故死亡人数，相当于一个县城人口数。（约10 万人）每 1 分钟就有 1 人受伤每 6 分钟就有 1 人死亡学生：阅读数据，畅谈感受。过渡：

3、同学们，看到这触目惊心的数据，我想说：车祸猛于虎。交通安全关系到每一个人的健康甚至是生命。安全的交通太重要了，让我们一起踏上交通安全之旅吧三、交通安全之旅第一站：文明乘车1、说一说你看到了什么不文明的行为。出示图片，指名回答。2、同学们都是有心的孩子，咱们来看看安全小博士是怎么指导大家文明乘车的。（播放视频）3、同学们要把安全小博士的话牢记于心哟！出示文明乘车歌。过渡：通过刚才的学习交流，大家都知道了怎样文明乘车。那么如果是步行呢？我们应该怎么做。我们一起到下一站看看吧。四、交通安全之旅第二站：安全过马路1、认识马路信号灯。（ 1）红灯不许车辆通行。（ 2）绿灯准许车辆通行。（ 3）黄灯亮时，

4、不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行。2、过马路的要领，出示图片，指名回答。3、小汽车看到大家都会过马路，它很高兴，送给你们一首儿歌：马路歌。孩子们轻声的读一读吧！出示马路歌。过渡：小汽车一路唱着马路歌，来到了交通标志展览会。五、交通安全之旅第三站：交通标志展览会同学们，每天我们走在马路上，都会看到马路边上竖立着圆形、长方形、倒立着的三角形各种颜色的交通标志；道路中间画的白颜色、黄颜色的交通标线； 交通警察用手势指挥着交通，同学们你们知道这都是什么吗？它们表示什么意思吗？1、出示三组交通标志。2、你是怎么看懂它的？3、指名汇报。过渡：孩子们， 听了你们的精彩讲解，小汽车特别想带你们去一个带有挑战性，非常刺激的地方安全训练营。六、交通安全之旅第四站：交通安全训练营1、第一关：明辨是非，我能行2、第二关：交通标志，连连看3、第三关：观察思考，我最棒4、发放交通安全奖七、总结旅程教师寄语我们的交通安全之旅顺利结束了，可我们灿烂的生命才刚刚开始。同学们，没有比安全更重要的幸福，没有比生命更宝贵的财富。只要你走在路上， 坐在车里