一罐水短文答案（资源分享）

1、一罐水短文答案一罐水短文答案篇一：四班级上册课内阅读训练 四班级上册课内阅读练习 一、 鸟的天堂（片段） 我们的船渐渐靠近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不行计数。枝上又生根，有很多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂密的时期，好像把它的全部生命力呈现给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，光明地照射着我们的眼睛，好像每一片绿叶上都有一个新的生命在抖动。这秀丽的南国的树！ 1、“榕”音序查字法应查（）；用部首查字法应查（ ）。 2、从文中找出下列词语的近义词。 面貌（ ） 振动（

2、） 3、我从“（ ）”这个词知道枝干的数目很多的缘由是什么，我会用直线画出有关的句子。 4、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。读其次自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。 5、我先用波纹线画出我最宠爱的一句话，我宠爱这句话的缘由是 二、 鸟的天堂（节选） 起初四周是（清寂孤寂）的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便观看一只大鸟飞了起来。接着又观看其次只，第三只。我们连续拍掌，树上就变得（吵闹 吵闹）了，处处都是鸟声，处处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 1、 在括号里恰当的词语上打对号。 2、 文中表示时间先后的词有：，。 3、 鸟

3、儿还有哪些活动？想象一下，用“有的?有的?”把想到的写下来。 4、读了这段话，我眼前仿佛消逝了 三、 白鹅 鹅的傲岸，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调严峻严峻，似厉声呵斥。它的旧仆人告知我：养鹅等于养狗，它也能看管门户。后来我看到果真如此：凡有生客进来，鹅必定厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲岸了。大体上与鸭相像，但鸭的步调急速，有局促担忧之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，观看人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 鹅的吃饭，经常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样

4、东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的味道。这些食料并不铺张；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，假如水盆放在远处，它确定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 白公鹅 它走起路来慢条斯理，认真掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有方法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是傲岸地、

5、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 1、 联系上下文理解下面的词语。 厉声叫嚣： 慢条斯理： 2、 用“”画出短文的中心句。 3、 用“”分别画出两个文段中的比方句，并选其中一句，说一说这样写的好 处是什么。 这样写的好处是： 4、 读一读，想一想，结合文段来填空。 （1）白鹅节选的哪个段落内容和白公鹅节选描写的内容相同？请在这个段 。它们写的都是鹅的。 （2）两位都是先介绍白鹅的特点，再具体描写。白鹅节选中鹅的特点是 ，一特点。白公鹅一段突出鹅的 特点。 （3）两个文段都表达了 5、我能用一段话介绍自己宠爱的小动物的一个特点！（不少于50字） 四、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面

6、，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，光明地照射着我们的眼睛，好像每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（chnzhn）动。 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有 起来的，也不留一点儿空(kng kng )隙。一阵过，一墙的叶子就 1、 给文中加点的字选择正确的读音，用“”表示。 2、 依据课文内容，在文段的横线上填上合适的词语。 3、 “那翠绿的颜色，光明地照射着我们的眼睛，好像每一片叶子上都有个新的生命 在抖动。”你从句子中读出了 。 4、 这两个片段都是描写的是的叶子。但是叶子各有不同，认真读一读下面的两个句子，联系上下文想一想，加点的字可以互换吗？为什么？ （1） 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇

7、上面，不留一点儿缝隙。 （2） 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀。 五、 长城（节选） 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间曲折回旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从北京动身，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大牢固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺（pp）着方砖，格外平整，像很宽的大路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的远眺口和射口，供远眺和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以相互呼应(yngyng)。 1、 在括号里正确的读音上画“”。 2、 写出下列词语的近

8、义词。 牢固（ ）平整（） 3、 用“”画出选文中的一个比方句。 4、 在其次自然段，文章按空间挨次介绍了长城的城墙顶，城墙外沿的 、 、 和城墙顶上的 ，写得很有条理。 六、 秦兵马俑（节选） 每一件兵马俑都是极为精致的艺术珍品。认真端详，它们神态各异：有的微微颔 首，（ ），好像在考虑如何相互协作，战胜敌人：有的（ ），神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同意天下做殊死搏斗：有的紧握双拳，勇武干练，好像随时预备出征：有的（ ），好像在思念家乡的亲人?走进它们的身旁，好像还能听到轻细的呼吸声。 1、 选择相应的词语，把序号填写在文中的括号里。 a、目光炯炯 b、凝视远方 c、若有所思 2、联系

9、上下文，我知道“端详”的意思是 3、我读懂了：这段话围绕“”这个中心句来写的； 具体描写时，又抓住兵马俑“”这个特点。 5、 仿照这段话的表达形式写句子。 6、 太阳快要落山了，天上的云；有的。 七、 兵马俑（不仅虽然）规模宏大，（而且 但是）类型众多，共性鲜亮。 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，仰头挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。 武士俑平均身高约1.8米，体格（健壮 健康），体形（均匀均匀）。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时预备上马冲杀。 1

10、、 用“”选出文中括号内使用恰当的词语。 2、 第一自然段在全文中是段，起 3、 用“ 4、 兵马俑具有的 特点。 一罐水短文答案篇二：语文四班级上册练习题(有答案) 四班级语文上册课堂训练（一） 一、读拼音，写词语。 二、给加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。 ho ho 号（）码 号（）叫 呼号（） 挂号（） m? m 模（）具 模（）范 劳模（） 模（）样 三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 1. 休：停止，罢休；休息；表示禁止或劝阻 （1）疗养（） （2）休想（） （3）争辩不休（） 2. 巴：紧贴；期望；挨着；粘在别的东西上的东西 （1）爬山虎巴在墙上（ ） （2）期

11、望（ ） （3）锅巴（ ） （4）前不巴村，后不着店（） 四、写一段话，留意用上下面的几个动词，次序可调乱。 走 挎 摘 说 五、欢快阅读，回答问题。 爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（巴）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（拉） 一把，使它（紧贴）在墙上。 1. 在括号里填上适当的词语，想一想，所填写的4个词都是用来描 写动作 的词语。 2. 从上面这4个词语中，你体会到了什么？ 观看得很细致，用词很精确。 六、写作文技巧指导。 怎样选材。 写作文首先要审题，然后确定中心，接着就是选材。材料是文章的内容，直接关系到主题的表达。因此，选材要做到： 1.

12、要选择真实，生疏的材料。 2. 要围绕中心选择材料。 选材 3. 要选择有代表性的材料。 4. 要选择题材新颖的材料。 练习：依据所给的题目，请你选择新颖的材料后并在（ ）里打“”。 我的隐秘 1. 那天下大雨，我为一个不生疏的同学打伞，并送他（她）回家。（） 2. 我报名参与小记者学习班。（ ） 3. 在学习上自己选定一个竞争对手，可是不让人知道，暗暗开展学 习竞争。（） 4.父母不了解实情，错怪了我，但我忍着，暂保守隐秘，到适当时候 向他们说明真情。（） 七、作文训练。 听老师讲两个童话故事，一个以几个动物为仆人公，一个以几个 物品为仆人公。把这两个好玩的故事登记来，然后选择其中你感爱好

13、的一个写下来，还可以加上自己的好词好句，编上一些好玩的情节。写在作文本。 四班级语文上册课堂训练（二） 一、圈出下列词语中用错的汉字和拼音。 f f n y 冷酷 舍命 才智砍伐掩盖 洋溢 二、读一读，给加点字选择正确的读音，打“”。 率领（l shui） 供应（gng g?ng） 勾当（dng dng） 净角（ju? jio） 可恶（a w） 枝折花落（zh? sh?） 三、写近义词。 孤独-（孤独） 飘舞-（飘舞） 吵闹-（吵闹） 训斥-（斥责） 允许-（同意） 玩赏-（观赏） 温存-（温存） 严冬-（寒冬） 四、写反义词。 冷酷-（热忱 ） 温存-（寒冷） 苦痛-（兴奋）吵闹-（冷情）

14、和善-（凶狠） 漫长 -（短暂） 五、用修改符号在原文修改病句。 1. 班会上，小红首先第一个发言。 删“首先”或“第一个” 2. 时间是贵重的，我们确定要疼惜。 “疼惜”改“珍惜” 3. 我把刘胡兰的故事深深地打动了。 “把”改“被” 4. 经过努力，我最终取得了好成就。 “成就”改“成果” 六、欢快阅读，回答问题。 谁该吃桃 小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们 谁不想先吃上那鲜红的桃呢?吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了!现在进行考试， 优胜者先过桥。” 几道考题。 众猴静了下来，焦急而专注地应(yng)对， 一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出

15、，由于无论哪一道题 都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没方法，只得( )连续考下去。 最终，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤 条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( f )过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时， 1在短文中的括号里给加点字注音。 2短文最终两个自然段里共有4个错别字，请你用“”画出来，并在下面改正。 （1） 根 （2） 漂（3） 的 （4） 在 3. 3个成语，并解释其中的一个。 4照样子，写词语。(7分) 例：争先恐后 例：急得(吱吱乱叫) 急得( 团团转 ) 急得( 哇哇乱叫 ) 例：聚精会神地

16、(考试) 聚精会神地( 写字) 聚精会神地( 看书 ) 5写近义词。 专注一( 认真 ) 焦急一( 焦急) 6，用“画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。 一罐水短文答案篇三：五班级语文阅读 表示勤学好问的成语 悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、秉烛达旦 笃学好古、牛角挂书， 囊萤映雪、发奋 图强、持之以恒、 废寝忘食、夜以继日. 好学不倦、 韦编三绝、闻鸡起舞 全神贯注、 聚 精会神、一丝不苟、认真致志 孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、 坚持不懈、滴水穿石、孜 孜不倦 【原文】匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读 之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。仆人

17、怪问衡，衡曰： “愿得仆人书遍读之。”仆人感叹，资给以书，遂成高校。 1 解释下列句中加点的词。邻居有烛而不逮 逮：衡乃与其佣作 佣： 资给以书 资： 以：遂成高校 遂： 2 翻译下面的句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文： 衡乃与其佣作而不求偿译文： 4出自这个故事的一个成语是 从字面上来看，这个成语的意思是 现在用这个成语来形容 5.用这个成语造句： 6.写出三个由勤学故事得来的成语： 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 韩愈 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 不经受风雨，怎能见彩虹 真心英雄 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 二、阅读训练 第 一 次 大路旁的行（hng xng）人道

18、比大路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。 他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地?但两条腿 的仆人小男孩想从大路上登上人行道的愿望却格外（猛烈、猛烈），而且信念十足。 瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下 定决心登上其次只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原 处没动。 然而小孩又收回了跨出的那一步，他好像在积蓄力气，小男孩就这么站着，既不前进， 又不后退，只是固执地凝视着自己的前方。 “还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做 大人的要帮他一把。” 而孩子的妈

19、妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓舞）说：“自己上，小乖乖，自己 上！” “加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。 最终，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、开放）了笑容。 1 “好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能成功。庆贺你成功！” 1、划掉括号里不合适的读音和词语。（2分）2、从文中找出下列词语的反义词。（4分） 失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 简洁（ ） 3、坚持就能成功。这句话改为反问句是：（3分） 4、这篇短文主要写表达了 的思想感情。（4分） 5、概括写出下面四种人的态度：（8分） （1）老奶奶的态度： （2）妈妈的态度：

20、（3）小姑娘的态度： （4）胡子爷爷的态度： 6、你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？（4分） （二）课外阅读（15分）_ 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的赏赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿连续忍饥挨饿，一步步困难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最终一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的圆满撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者

21、赏赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是协商共同去查找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从今，两个人开头了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建筑的渔船，过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把抱负和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简洁的道理，却能给人意味悠长的启示。 1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。（2分） 2、写出下列词语的近义词。（2分） 狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ） 3、在文中用“_”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分） 4、概括这篇文章的主要内容：（3分） 5、“一个简洁的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简洁的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（6分） 2 1及，达到 做佣人 供应，资助 把 于是,就 2匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的光，让光亮照在书上来读。 匡衡于是就到他家去做雇工但不要酬劳。4在邻居相隔的墙上凿开一个洞，偷偷地借邻舍的烛光读书。勤学苦读格外刻苦的样子。 5学