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1、初中化学教学中存在的问题和应对策略研究 摘 要：为了初中化学教学质量的提高，促进学生和教育的发展，从初中化学教学常见的问题出发，结合初中化学课程的特点和学生学习特点提出具体的解决方案。 关键词：初中化学；教学问题；策略 化学是初中重要的基础教育学科之一，义务教育化学课程的启示是：化学学科是学生未来发展的基础，要培养学生能力，增强学生信心，提高学生未来迎接新挑战的能力。 一、初中化学教学中常见的问题 1.抓不住学习重点，教学效率低 初中化学强调的是基础，让学生能在初中阶段有一个初步的了解，从而为进一步学习奠定基础。但是，由于初中化学教师有限的素质和专业素养，许多化学教师在知识的传播上，仍不能很好

2、地把握教学，造成了部分知识讲得太深奥，让学生听不懂。 2.学生实验少 化学是一门实验性的学科，在课堂上所学的知识都需要实验的论证，只有通过实验才能够让学生对所学到的化学知识有一个深入的了解，大多数的教师不重视化学实验教学，还在理论阶段和演示实验，学生动手实验操作的次数极少，甚至没有。 二、初中化学教学中存在问题的应对策略 1.教师应提高自身的教学水平 老师应该课前认真备课，多钻研教材，抓住教材重点，提高自己的专业水平，重视实验演练，激发学生的学习兴趣，在教室里，他们可以作为一个团队，进行回答问题的比赛，对于相对比较难的问题，教师可以给予幽默和适当的提示，避免让学生知难而退。 2.保障实验教学的

3、安全性 化学实验的危险性极大，教师应监督好学生实验操作的每一步，提高化学实验教学的安全性是化学教师的义务和责任。要加强化学教学的安全，加大基础设施建设，同时加强教师教育的规范操作和提高安全意识。 3.合理运用科学方法，提高教学水平 学生的实验动手操作能力和考试成绩水平，可以直接体现出教师的资深程度和教学管理水平。教师在讲课前应划分好知识的重点和难点，让学生对重点和难点知识进行反复练习。这样不仅可以让学生更容易懂，而且对学习化学更加积极和更有兴趣，从而提高了学生学习热情和考试成绩。 化学是一项重要的基础学科，对初中化学的研究是非常重要的。为了真正地提高教学水平，应该注重发挥课堂教学的作用和发挥教师的主导作用。注重课程设计，根据自己的能力，更新教学方法，势必使课堂教学更有效。 参考文献： 1周瑞沛.化学课堂教学中教师应关注什么j.化学教与学，2011（11）：61.

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