高一期末语文复习计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高一期末语文复习计划 信任同学们如今确定在为如何做好期末复习而头疼着，下面我为你整理了几篇高一期末语文复习方案范文，盼望对你有关心。 高一期末复习方案要点 复习方法 1、扎实把握课内学问，理解课内涉及的文学常识，识 记要求背诵的重要篇段。 2、把握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂粗浅的 文言文，理解作品的内容和的思想观点看法。 3、正确用法词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。 4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能依据表达的需要， 绽开丰富的想象和联想，恰当地运用表达、描写、说明、议论

2、、抒情等表达方式。 时间支配 第 18 周(12 月 28 日12 月 30 日) 抓课本复习，包括字音、字形、成语、标点符号、文学常识等课本学问。 第 19 周(元月 2 日元月 7 日) 重点复习稳固文言文单元，打破重点背诵、默写、翻译等。 作文技巧、应试技巧指导 及同学自主复习。其间支配一次综合模拟检测。 备考策略 第一，死抠背默不丢 这是唯一与课本有挺直联络的内容，肯定要反反复复记牢基准，力争得总分值!必修一与必修二要求背默的的的古诗文共约10篇，请依据自己的把握程度有针对性的复习稳固。不仅要会背，更重要是会写不写错别字! 其次，作家作品要记牢。 课本上涉及到的有名作家，要记牢他的朝代

3、、国别、时代、评价(或家)、代表作品、风格特点等。有名著作(如诗经)理解它的成书时代、主要内容、编著者、文坛上的地位、对后世的影响等。 第三，保质保量做练习。 用好手边现有的练习册(例如海淀的三新，西城的学探诊)，仔细完成每道题，实在没时间，对比答案仔细读读都可以。选择题要明白为何选此项，其他项的含义(或错处)。主观题、阅读延长题要留意思索方式与答题方法，做到独立思索，表达独特。 第四，把握文言文规律。 文言文不肯定会考课内的(高考都是从课外出题)，但也要特别熟识课内文言文，熟读课文，把握课下说明，培育语感，积累词汇，尤其要把握各种语法现象的规律与特点，如词类活用，如翻译技巧。扎扎实实地钻研课

4、文。进步了文言语感，才能进步文言阅读力量，最终把它迁移到课外文段上。 第五，诗歌鉴赏找方法。 看看历年高考的诗歌鉴赏题，结合课内所记笔记，理解诗歌常见表现手法、分析技巧，熟识答题的格式与方法。例如，凡有写景抒情，必要明确答出情与景的关系或情景交融、融情于景，或借景抒情、托物言志 第六，作文整理积素材。 整理旧作，看有哪些可取之处，看教师评语或讲评笔记，明确应当如何修改、完善。高一的重点一般是写人记事抒发感情，回忆一下自己的生活，从身边搜集值得写的人与事，积累素材。动笔前肯定要列提纲，写作时留意详情描写与刻画，把笔墨用到描写的主要对象身上! 第七，现代阅读养习惯。 现代文必定是课外的，只能是养成

5、良好做题习惯，学会画题干、画文章，尽可能从文中找线索概括答案。有时间可以做几道高考题，找找感觉。因为统考语文是程度测试，侧重力量，已经开头向高考靠拢了! 习方案篇一 一学期即将完毕，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，实在抓好根底学问和根本技能的复习，使好、中、差不同的同学都得到进步。我们以教学大纲、教材和新课程标准为根据，充分利用现有的教材，依据同学目前存在的问题，作以下系统性的复习方案。 一、复习的目的： 复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应当是针对本班同学存在的问题进展复习。如本班同学的作文程度较差，很多同学语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的

6、重点应是让同学能做不离题，语句尽量做到通顺。特殊是阅读理解方面同学较薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，同学也有遗忘的现象，要加强稳固。 二、复习的措施 1、作文方面。根据课本编排的挨次，逐组课文地进展复习。采纳这样的方法进展复习，最重要的是要擅长引导同学进展比拟，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。其次要在课堂上多让同学进展互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。引导同学正确审题。 2、背诵。主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的局部。默写，只指课本中规定的内容。 3、阅读。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联络上下文和自己的积累，推

7、想有关词句的意思;体会的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，理解根本的说明方法。关于阅读的要求，作一些说明：(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时，既要提示同学弄清的本意，又要敬重同学自己的独特体验。(5)体会思想感情。 4、句式的变换。本册根本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句;把确定句改成双重否认句;把陈述句改成比方句;把句子改成拟人句;对句子进展缩句;用关联词将句子联络起来;将句子写详细等形式。对这些句式，同学理解的不深，经常都是教师教一句，同学学会一句，而不能运用规律进展修改，这是一个难

8、点也是重点。这些句式的变换一般都有例句，老师要引导同学对例句进展分析，找出修改的规律，再对学法进展指导。 高一期末语文复习方案篇二 复习方法 1、扎实把握课内学问，理解课内涉及的文学常识，识 记要求背诵的重要篇段。 2、把握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂粗浅的 文言文，理解作品的内容和的思想观点看法。 3、正确用法词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。 4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能依据表达的需要， 绽开丰富的想象和联想，恰当地运用表达、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 时间支配 第 18 周(12 月 28 日12

9、 月 30 日) 抓课本复习，包括字音、字形、成语、标点符号、文学常识等课本学问。 第 19 周(元月 2 日元月 7 日) 重点复习稳固文言文单元，打破重点背诵、默写、翻译等。 作文技巧、应试技巧指导 及同学自主复习。其间支配一次综合模拟检测。 备考策略 第一，死抠背默不丢 这是唯一与课本有挺直联络的内容，肯定要反反复复记牢基准，力争得总分值!必修一与必修二要求背默的的的古诗文共约10篇，请依据自己的把握程度有针对性的复习稳固。不仅要会背，更重要是会写不写错别字! 其次，作家作品要记牢。 课本上涉及到的有名作家，要记牢他的朝代、国别、时代、评价(或家)、代表作品、风格特点等。有名著作(如诗经

10、)理解它的成书时代、主要内容、编著者、文坛上的地位、对后世的影响等。 第三，保质保量做练习。 用好手边现有的练习册(例如海淀的三新，西城的学探诊)，仔细完成每道题，实在没时间，对比答案仔细读读都可以。选择题要明白为何选此项，其他项的含义(或错处)。主观题、阅读延长题要留意思索方式与答题方法，做到独立思索，表达独特。 第四，把握文言文规律。 文言文不肯定会考课内的(高考都是从课外出题)，但也要特别熟识课内文言文，熟读课文，把握课下说明，培育语感，积累词汇，尤其要把握各种语法现象的规律与特点，如词类活用，如翻译技巧。扎扎实实地钻研课文。进步了文言语感，才能进步文言阅读力量，最终把它迁移到课外文段上

11、。 第五，诗歌鉴赏找方法。 看看历年高考的诗歌鉴赏题，结合课内所记笔记，理解诗歌常见表现手法、分析技巧，熟识答题的格式与方法。例如，凡有写景抒情，必要明确答出情与景的关系或情景交融、融情于景，或借景抒情、托物言志 第六，作文整理积素材。 整理旧作，看有哪些可取之处，看教师评语或讲评笔记，明确应当如何修改、完善。高一的重点一般是写人记事抒发感情，回忆一下自己的生活，从身边搜集值得写的人与事，积累素材。动笔前肯定要列提纲，写作时留意详情描写与刻画，把笔墨用到描写的主要对象身上! 第七，现代阅读养习惯。 现代文必定是课外的，只能是养成良好做题习惯，学会画题干、画文章，尽可能从文中找线索概括答案。有时

12、间可以做几道高考题，找找感觉。因为统考语文是程度测试，侧重力量，已经开头向高考靠拢了! 高一期末语文复习方案篇三 时间过得飞速，期末考试一个月左右就要降临。经过了一个学期的刻苦努力，同学们确定都是想要获得一个不错的成果。下面就初三同学的期末考试复习进展一下指导，以便于同学们的有效复习。 每个地区的初三语文复习范围各有不同，所以复习的方式也会不同。但一样的是各地考察的题型是大体一样的，下面对每种题型的复习方法做简洁的指导。 一、根底学问 根底学问常考学问点有九个，字音、字形、成语俗语、病句、文学常识、语意连接、修辞、标点、关联词。建议字音、字形、成语俗语、文学常识以识记和默写的方式来记忆，字音可

13、以拿张纸把自己易错到的字写下来，然后试着去注音，错了的再以这种方式来重复，直到全部正确为止。字形的话就先把字的注音写下来然后默写对应的字形，错的再去反复记忆。成语俗语可以写出成语的名字然后默写其说明及适用范围，文常可以写出作家的名字，自己去默填朝代、国籍、代表作等。 语意连接、修辞、标点、关联词、病句等建议每种题型对应找到十道练习题，这十道题根本上包括了每个学问点的考察内容和范围，试着去做，看自己哪种类型的题目把握的不够坚固，再重点打破。 二、综合性学习 综合性学习近年的考察形式很固定就是一个大的主题下面出三道小题，分值11分，三道小题分别涉及到信息的提取、信息的归纳与概括，活动参加题等。第一

14、小题主要是材料题信息提取题，这需要读懂题干的要求，依据题干要求去给材料分层，在原文中找到关键词句作答。其次题主要考察对材料的归纳概括力量，有时是文字材料、有时是文字材料和图表材料相结合来出题，首先还是读懂题干的要求，看清材料间的关系、是并列关系、还是因果关系，依据题目确定答题方向和信息的归纳概括方向。一般有两种状况，一是找材料间的共同点来答题，一种是从两那么材料各归纳出一条来做答，要详细题目详细分析。最终一题的是让你就某种现象或状况提两条建议，要实在可行，表达我们对社会对生活的关注与喜爱。此题难度不答，答案不唯一只要是符合实际正确的建议都可得分。建议考前练习三个有代表性的题目，熟识一下解题的思

15、路，建议近三年中考真题。 三、文言文 文言文这个考点只需解决三个问题即可，第一是每篇文言文中重点的实词说明要精确把握，这是考试第一题。其次是会精确的翻译文章，特殊是教师们画出的关键句要把里面的实词一一对应的去翻译，有特别句式的留意翻译精确，这是考试的其次题。第三是文章内容的理解和文章思想感情的把握这是考试的第三题。而全部的这一切都是建立在对文章熟识、对文章翻译到位的前提下的。建议重点复习初三上的课内文言文。 四、现代文 记叙文。此局部考察的题目也较为固化，一是文章内容的理解、情节的把握及情感改变的分析。这就要我们可以精确提取文章主要内容，对文章分层，每层提出情感词、心理改变词。其次题是部分内容

16、的理解，比方发出某词的缘由和内容分别是什么，某词指代的内容是什么等，这就要我们对文章的部分具体的分析，还有句子的作用、句子的赏析也是这局部考察的重点。第三是最终的阅读延长题(即思维拓展题)。这主要考察同学对文章主旨的把握以及我们的理解表达力量。全部的题目都是建立在文章主旨根底上的延长，无论是朝文章内部的延长还是文章外部的延长都要以文章的主旨为根本原那么加以阐述。建议考前对每种题型的解题方法做到心中有数，并找两篇文章加以练习，建议练习忆冼星海、又临黄河岸。 说明文。要把握说明内容和说明事物的特征，必考的材料链接题一般都是对说明对象特征的考察。议论文。全文的论证思路，重点段落的论证过程是复习的重点。段落的作用和论据的作用也不容无视。 五、作文 重点仍放在命题作文和半命题作文上特殊是半命题作文。首先要重点训练的是自己的审题力量、审出要求及提示信息、隐含信息。如北京市20xx年-并没有完毕要审出看起来完毕了，但实际没完毕这一信息点;还要审出详略战胜自己重点写战胜自己某个缺乏的过程而非结果。二是训练立意及选材。依据题