2021年小学写景作文七篇

1、no kind of education can match adversity.（页眉可删）2021年小学写景作文七篇 小学写景作文 篇1大清早，云雾在空中流动着，我透过窗户往外看，外面都被雾笼罩着，一片苍茫。我喜欢清晨的雾，它们透明，纯净，像细纱一样，轻飘飘的，我希望自己就是那清晨的雾，随风而来，追雾而去。雾很细很细，细得能在空中漂浮。雾在山涧游动，像画家泼墨，使原来的山变成了景，做成了一幅幅美丽的图画。天，朦胧胧的，一切都笼罩在雾的怀里。晨雾笼罩在山的上空，白茫茫、银茫茫、天茫茫、地茫茫，到处一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飘落在地面上。我一眼望去，“啊！好美的晨雾啊！”我惊讶的叫起来

2、。被浓雾笼罩的大山，时隐时现，挣扎着，仿佛要撕破这透明的轻纱。近处，花草树木都挂着小露珠，雾把它们打扮得更加漂亮、美丽。雾的确非常优美，它把周围严严实实地罩着，遮住了高高的山峰，盖住了滚滚的江水，山林里的每一条树枝，牵挂着轻飘如纱的晨雾。远处的高楼房屋，近处的花草树木，路上的行人，在雾中若隐若现。人与人只是在靠近的那一瞬间，才能隐约看到对方的面容；等转身再看时，他们的背影已经慢慢地远去了。慢慢地看着，好像身临其境，走进了雾的天地。自己觉得好像被托起了身体，在云雾中飘荡。晨雾变得柔和，它在慢慢地消散。它不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位母亲。她抚摸着我们每一个人，给我们一种湿润清凉的感觉，渐渐的

3、晨雾慢慢挥手向我们再见啊！晨雾，你永远都是那样透明、纯洁！我喜欢你晨雾！小学写景作文 篇2晓来谁染霜林醉，依旧等待良人归。多愁的江山映着微红的血光，依稀的希望也无奈地哀伤。薄如蝉翼的相思化作清风一缕，吹散远方的惆怅。荆州观望，东吴雾茫，两难的天堂，白鬓成霜。无邪的铜镜摔碎，英雄的铠甲只灰黑黏血，摇摇欲坠，不止美人的泪。断剑里的惧畏，谁能相随？金属光泽，深渊黑夜，失了神色，谁来赔？阿瞒远方，等待，家所谓的江南，杨柳岸旁青石桥，乌蓬船外酒家窑。到底成了枭雄的舞台。负天下人？终不能天下归心。于是琴弦断，于是沧海凉。东风的掌心撕裂，伤口中的黎明抚着泪，一切平息后，火光中独留下孤家的背影与仅剩的残阳平分

4、此世界。家乡，在那美的远方，也只等待着钩心的嘲讽，斗角的讥笑。竭石东临，该不该归，老骥的背，早已很累。然而朱红色窗棂下的泪，梳妆台前，莲花般开落盼回。宿命知道，他不得不回。碧眼废墟，木梳，醉紫须弹拨着凌乱的雨，火已熄灭，胜了的月，醉倾在脚下的湖水，父老的江东，碧眼中宁静，公谨握着旗鼓，小乔在风中停驻。北方的残戈，凄楚地求饶，天惊的大笑，笑过之后，留下的，只是几片撕碎的尘灰。寥落的凄悲，倒在午夜中的不止是曹氏的尸堆。到底哪里胜了！屏风后的胭脂早已惨白地憔悴，挽着的不止是酒杯，还有纸船漏下的枫叶，遮一面战后的萧寥，血水一潭的苦笑。大耳东风，裙褶，舞最大的赢家在屋檐下诡异地笑，肩上的伤，是真正的欣慰

5、。羽扇一挥，扇翻了九鼎，连江水也弹奏着蔑视的瑟音。欲望的天梯，权利中拔节。人心收，天下归，刘草屡也穿起了金丝缕。酒洒江水，谁的目光随流水，远方璀璨的日轨。却只无人看见他身后长发的叹息微微。又有谁知道她曾经付出过多少泪水。仍旧无悔。泛黄的笑容，勾住过往的一呓一息，黎明此刻仍旧未睁眼。一根青丝飘飞，缠绕萦语，风停，发止，沉落三千水底。小学写景作文 篇3首先要选好观察点，小学生写景的作文。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。其次，要按一定的的顺序写。可以按方位（从内到外，从外到内；从上往下，从下往上；从左到

6、右，从右到左；从前至后，从后至前；从近而远，从远而近）。可以按整体和局部的关系（先写全景再描述局部，先描述局部再描写全景）。可以按时间的顺序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季节变换顺序）。第三，要抓住景物的特点，有重点地写。不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点，泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢，都不能给读者留下鲜明深刻的印象。第四，要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。其中之一是，许多作家不约而同地准确、恰当地运用了比喻、拟

7、人、夸张等修辞手法。1、描述自然景物（1）注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要抓住特色进行选择。写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。一般写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观.总之，不能为写景而写景。只有做到情景交融，_才能扣人心弦。（2）要注意符合客观事实。自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化，小学生作文小学生写景的作文

8、。由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。（3）写好静态和动态，展开丰富的联想。2、描述社会环境。社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。（2）不能面面俱到，要抓住重点。（3）要作必要的说明和介绍，使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。3、记叙游览经过。就是写游记，是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。（1）抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移

9、景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那么写出来的_势必平平淡淡，如同一本流水帐。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点。（2）要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。（3）要结合历史文物或遗迹展开联想。4、

10、描述可爱家乡。可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品，甚至一草一木。（1）要写出鲜明的地方特色。抓住家乡最有代表性的事物来写，往往能表现出鲜明的地方特色。（2）要善于以小见大，抒发真情实感。家乡的可爱，并不是只有通过写大事物大场面才能表现的。人们对家乡的认识，对家乡的情感往往是从身边的细小事情开始的。小学写景作文 篇4我有一只活泼可爱的小乌龟，它身披“军装”，目光炯炯，走路慢条斯理，像一个特务。一次，我把一只小虾子放进盆子里，小乌龟看见了，来了个迅雷不及掩耳的饿狼扑食。小虾子见了，急忙逃跑。小乌龟一头撞在边上，弄的水波荡漾，似乎是一个失败的跳水运动员。终于，小乌龟被激怒了，拿出了看家本领装

11、死。小虾见乌龟一气不出，以为它死了，得意洋洋地游到旁边。这时，乌龟猛地咬住了小虾子，把它给吃了个精光。吃完后，它还目不转睛地看着我，好象在乞讨我再给它吃点东西。看着它可怜巴巴的样子，我不禁笑了。这只小乌龟真可爱！小学写景作文 篇5河滨公园位于府河大桥的上游，府河大坝的下游。因为依水而建，所以叫河滨公园。那里风景优美，是人们休闲娱乐的好去处。春天，我到河滨公园去玩耍，第一眼就看到了火红的迎春花，那花从远处看，像一个个火红的小灯笼，照亮着青绿的草地。桃花一个个陆续开放了，合在一起看，大地就仿佛铺上了粉红的地毯，过路的人肯定赞不绝口！我仰望着天空，看到了春天的使者燕子，小燕子急急忙忙从南方来给大家报

12、告：春天已经来了，冬天已经走了！我忽然看到了风筝，风筝在空中飞翔着，我仿佛觉得我就是其中一个风筝，风筝在空中飞翔着，我似乎觉得我就是其中一个风筝，我在天空无拘无束地飞翔，一下子穿破白云，去远处，一阵风吹过来，我就翩翩起舞，不只我一个，其他的风筝也在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈。小鸟飞过来，告诉我旅行的快乐，蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦。夏天，树郁郁葱葱，挡住了阳光，挡住了我们的视线。在河滨公园的荷花池里，荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似

13、的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那边的一朵也非常美。如果把眼前这美丽的一池荷花看作一张活的画，那画家的本领可真了不起。秋天，枫叶红红的像一枚枚邮票，邮啊，邮啊，邮来了秋天的凉爽。梨树上长满了黄黄的梨子，像挂上了黄色的灯笼。树上落下一片枯黄的树叶，犹如蝴蝶在树下翩翩起舞。冬天，雪花纷纷地下着，雪白的雪花落在大地上，像是给大地铺上了一层雪白的地毯。很多树的叶子都落下来了，但松树却仍然保持着深绿的树叶，像一位和蔼可亲的老爷爷向我们问好。许多花都谢了，但腊梅却依然在大雪中开放，仿佛在向人们展现它那顽强的生命力。河滨公园一年四季景色迷人。小学写景作文 篇6雨，虽然很平凡，但是

14、平凡中带着无穷的力量，那雨是植物的主，同时也是我们在生活中不可缺少的一部分。我爱雨，爱在雨中散步。因为我觉得那种感觉是特别的，也是美妙的。雨，像天庭飘下来的千万条银丝；雨丝是那么的细，那么的绵，就像春天空中漂浮的柳絮；雨点儿落在我的头上，身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点的雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多豆豆般的雨点落在大地上，溅起水花 ，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！雨丝细细的，像绣花针，断断续续的直播到地里；有好像无数珍珠从天上洒下来，远处

15、的青枝绿叶，显得亲翠欲滴。茫茫的雨帘，却似轻烟笼罩，大地上荡羡着清香的泥土气息，清爽怡人，这真是一幅美丽的春雨图啊！小学写景作文 篇7春天到了，万物复苏，这儿真美，好像一个世外桃源啊！天空一碧如洗，如同一条透明的蓝绸子，天空上有几朵白云，好像一只只绵羊在向我打招呼呢！白云下有层层叠叠，连绵起伏的山峦，山下有一排松树，好像一个个哨兵在站岗，像一看到敌人就开枪似的。上下有一片大森林，树长得又高又瘦，好像一个个健壮的小伙子，绿树成荫，如果有人玩累了，就可以在这树阴下乘凉了！树林中还有许多小动物呢！有拔萝卜的小白兔，正在吃松果的小松鼠，哇！那不是刺猬吗，我们去看看吧！原来它正在吃果子呀！它“咔咔咔”吃了几个，“咔咔咔”果子又吃成了核了，它又在地上打了个滚，果子就刺到了刺上，乐呵呵，慢悠悠的回家了。树下又有一大片草丛，好像一大块绿地毯，小草里有几朵不知名的花，长在河