江苏专用2019版高考物理大一轮复习第10单元电磁感应第26讲电磁感应现象楞次定律ppt课件

1、第26讲PART 26电磁感应景象、楞次定律教材知识梳理考点互动探求教师备用习题教材知识梳理乘积BS标量2-1磁通量的变化量二、电磁感应景象二、电磁感应景象1电磁感应景象电磁感应景象当穿过闭合电路的磁通量发生变化时当穿过闭合电路的磁通量发生变化时,电路中有产生的景象电路中有产生的景象. 2产生感应电流的条件产生感应电流的条件(1)闭合电路闭合电路;(2)发生变化发生变化. 教材知识梳理感应电流磁通量三、感应电流的方向三、感应电流的方向1楞次定律楞次定律:感应电流的磁场总要引起感应电流的的变化感应电流的磁场总要引起感应电流的的变化.适适用于一切电磁感应景象用于一切电磁感应景象. 2右手定那么右手

2、定那么:伸开右手伸开右手,使拇指与其他四个手指垂直使拇指与其他四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平并且都与手掌在同一个平面内面内;让磁感线从掌心进入让磁感线从掌心进入,并使拇指指向的方向并使拇指指向的方向,这时四指所指方向这时四指所指方向就是感应电流的方向就是感应电流的方向.适用于判别导线时感应电流的方向适用于判别导线时感应电流的方向. 教材知识梳理妨碍磁通量导线运动切割磁感线教材知识梳理考点一电磁感应景象的了解与判别考点一电磁感应景象的了解与判别考点互动探求考点互动探求考点互动探求考点互动探求考点互动探求考点二楞次定律的了解与运用考点二楞次定律的了解与运用考点互动探求考向一运用楞次定律判别感

3、应电流方向的考向一运用楞次定律判别感应电流方向的“四步法四步法考点互动探求考点互动探求考点互动探求考点互动探求 方法技巧楞次定律中“妨碍的含义考点互动探求电磁感应景象中因果相对的关系恰好反映了自然界的这种对立一致规律,对楞次定律中“妨碍的含义可以推行为感应电流的“效果总是妨碍产生感应电流的缘由,可由以下四种方式呈现:(1)妨碍磁通量的变化,即“增反减同.(2)妨碍相对运动,即“来拒去留.(3)使线圈面积有扩展或减少的趋势,即“增缩减扩.(4)妨碍原电流的变化(自感景象),即“增反减同.考向二利用楞次定律的推论速解电磁感应问题考向二利用楞次定律的推论速解电磁感应问题考点互动探求考点互动探求考点互

4、动探求考点三左手定那么、右手定那么、楞次定律、安培定那么考点三左手定那么、右手定那么、楞次定律、安培定那么考点互动探求1规律比较称号根本景象因果关系运用的定那么或定律电流的磁效应运动电荷、电流产生磁场因电生磁安培定那么洛伦兹力、安培力 磁场对运动电荷、电流有作用力因电受力左手定那么电磁感应部分导体做切割磁感线运动因磁生电右手定那么闭合回路磁通量变化因磁生电楞次定律考点互动探求2相互联络(1)运用楞次定律时,普通要用到安培定那么.(2)研讨感应电流遭到的安培力,普通先用右手定那么确定电流方向,再用左手定那么确定安培力的方向,有时也可以直接运用楞次定律的推论确定.考点互动探求考点互动探求考点互动探求 方法技巧左、右手定那么巧区分(1)右手定那么与左手定那么的区别:抓住“因果关系才干无误,“因动而电用右手;“因电而动用左手.(2)左手定那么和右手定那么很容易混淆,为了便于区分,可把两个定那么简单地总结为“通电受力用左手,运动生电用右手.教师备用习题教师备