2021年初一政治老师在家长会上的讲话稿

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初一政治老师在家长会上的讲话稿 各位家长，你们带着对子女成长的殷切关心，对学校训练工作的极大支持，来参与这次家长会，我代表全体师生表示最热闹的欢送和最诚心的感谢。如今就来看看我为你整理的初一政治教师在家长会上的讲话稿，欢送阅读。 初一政治教师在家长会上的讲话稿篇【1】 敬重的10班的各位家长伴侣们: 你们好! 我是初一级我们班的政治教师xx。 首先,特别感谢你们将孩子放到了我们相当优秀的初一10班，我个人也荣幸能与我们班这群活波得意、乖巧听话、勤奋上进的孩子们一起共同努力奋斗。 其次，欢送你们在百忙之中光临本次家长会。 这是对我们工作的大力支

2、持，也表达了你们对子女的一种高度的责任心与无比的关爱，更是对我们每一位任课老师的一种鞭策。对此，我们表示最真诚的感谢!但是由于学校工作支配，我担当班主任的那个班也要同时进行家长会，所以请谅解不能到现场来与你们一道沟通，特别愧疚。 第三，我做一下自我介绍。 今年是我上班的第六个年头，在之前的六个年头里，我胜利带过了一届初中毕业班和三届初中毕业班，除了刚参与工作的前两年，其余的年年都带毕业班。而且始终担当初中班班主任，所带班级同学都获得了些许成果。就我个人而言，也积累了一些教学阅历，尤其是应对高考的应试阅历。 我的训练理念是用严和爱为同学搭建起成长、成才的桥梁。我们许多人都只关怀孩子的成果。我个人

3、认为这是不好的现象。其实，我们更应当关注孩子的成长。例如关注孩子的品德，因为我信任只有先成人然后再成才。 第四，我介绍一下我对政治学科的认识。 一说到政治，好多家长甚至好多教师都会有这样一种感觉：政治那么枯燥，学了又有什么用?其实不然，如今的政治跟过去的政治已经不一样了：如今的政治更多地是从思想道德层面来对同学进展升华训练，教孩子们如何做一个理性的有道德、有素养、有抱负的人。它的道德训练功能远大于学问训练功能，假如如今的我们都还是认为政治那么枯燥无味的话，那我们就真的out了。 初中政治主要有5本教材，初一的经济生活、政治生活，初二哲同学活、文化生活，初三的经济学选修。经济生活、政治生活主要学

4、习一些经济学、政治学理论、常识，并学会用这些理论、常识去认识、分析日常生活中的经济、政治现象，并解决日常生活中的经济、政治问题。如分析商场打折、按揭贷款等经济学问题;认识我国的两会、中美等国家间的关系、当前的乌克兰危机等时事政治问题。哲同学活主要学习一些马克思主义哲学的相关理论与常识，并学会用这些理论、常识去认识、分析、解决日常生活中的现象、问题。哲学主要培育我们看问题、解决问题的思维、方法。例如：辩证的观点，我们日常生活中就常常用到。可以毫不夸大的说：学好哲学，提升生活。文化生活主要让我们理解、认识、感受我国大江南北的浓郁文化、特色文化，认识文化的作用，并在此根底上提升自己观赏文化的品位，甚

5、至是提升自己生活的质量与品位。如不同民族的礼仪文化特色。 在平常的教学中，我主要狠抓以下几点： 一、重视习惯的培育。有人说习惯打算命运。其实是习惯形成品质，品质打算命运。学习习惯的培育是一个漫长的过程,一旦形成良好的学习习惯将终生受益。我总是要求同学养成良好的学习习惯，比方我每节课几乎都至少提早5分钟进教室，要求同学提早预备好教材、练习册、导学案、默写本、笔、草稿本等，这有利于孩子提早进入学习状态;课堂上仔细听讲、做笔记;课后做到有效复习，作业本上的错误要仔细订正等。这些看起来很简洁的事情，在孩子们真正施行起来时却不简洁，坚持一天很简单，坚持三年却不简单。 而且，在这学期，我为了更能有效的检查

6、同学的课前预习状况，我充分发挥政治学科小组长的作用，让他们提早检查本组成员的导学案。为了更能有效的检查同学的课后复习状况，我首先让同学先互相纠错，然后再集中讲解;而且在每节课前5分钟默写上一节课的重点学问，以提示同学去记忆。 二、教给方法。学问是学不完的，试题也更是做不完的。只有把握了正确的方法才能更高效的学习，获得更多的学问，才会做更多的题目。比方在我的政治教学中,我平常比拟注重让孩子们知道如何发觉生活中的学问，将课本学问与现实生活严密结合。上学期德阳市的期末政治考试题中的全部材料都是我上课期间给同学讲解、分析过的。在学到一些易混淆的学问点时，我教他们利用区分记忆法、模块记忆法等方式解决。所

7、以，在我的课堂上，常常会出现诸如图表、花括符等类似的东西。利用其他相关学科学问来帮助政治教学，这样既可以让同学意识到：学问无边界，还可以引起同学学习的爱好。在讲解习题时，注重教会同学学会分析题意，总结题型(例如总结出典型的9种选择题易错类型，5种问答题答题形式与技巧)，进而培育举一反三的力量。有方案的施行训练教学。我个人不太喜爱追求一时的胜利，我更看重的是最终的成功。这也就符合一个规律：往往没有阅历的教师平常考试考得特别好，但真正的高考就考不过有阅历的教师。教会同学严谨治学的学习看法。例如：答复问答题时思维要求清楚、格式要求标准、内容要求全面，甚至要求不能出现错别字。 作为政治老师,我不但要让

8、他们学会学习,更重要的是要培育他们的思想道德品质，教会他们有担当责任的士气和意识，为将来出身社会后担当社会责任奠定根底。总之就是让孩子们在成人的同时成才。 最终，我信任：在我们10班的全部任课老师的共同努力下，我们10班确定会越来越好，孩子们初中三年肯定会有较大收获。 初一政治教师在家长会上的讲话稿篇【2】 敬重的各位家长: 大家好!我是初一级的一名政治教师。首先，感谢你们抽出时间来到学校参与我们的家长会,你们的到来是对我们学校训练工作的最大支持与理解。我担当咱们班的政治教学工作。今日,我预备从两个方面与各位家长沟通思想：一是关于训练教学工作;二是对我们孩子训练的一点建议。 教学工作: 我的训

9、练理念就是让咱们的孩子可以欢乐学习。我们始终认为学习是件苦痛的事情，其实不是这样的。我们都知道只有拥有良好的心态才会享受生活，才能做一个美好的人。美好不是拥有的多，而是在乎的少。欢乐是一种人生看法，一个欢乐的孩子会发觉每天的阳光都是绚丽的，生活总是美妙的，学习总是欢乐的。我是一个欢乐的人，我的课堂也总是布满笑声，我始终想试图影响着每一个孩子，让他们可以真正欢乐学习，在学习中体会欢乐。 一、重视习惯的培育。有人说习惯打算命运。其实是习惯形成品质,品质打算命运。学习习惯的培育是一个漫长的过程,一旦形成良好的学习习惯将终生受益。我总是要求同学养成良好的学习习惯，比方课前应预备好教材、笔、本子等,这有

10、利于孩子提早进入学习状态，课上仔细记笔记，课后做到有效复习，作业本上的错误要仔细订正等。这些看起来很简洁的事情，在孩子们真正施行起来时却不简洁，坚持一天很简单，坚持三年却不简单。 二、教给方法。学问是学不完的。只有把握了正确的方法才能拥有更多的学问。比方我的政治教学,我平常比拟注重让孩子们知道如何发觉生活中的学问，政治课本上的东西都是来源于生活，从生活中学习的一门课。如何学习政治，我给孩子们讲了许多。谈到政治的时候，好多家长甚至好多教师都会有这样一种感觉，政治那么枯燥，有什么意思呢?其实家长伴侣们，如今的政治跟咱们小时候学的政治已经不一样了，如今的政治更多地是从思想道德层面来对同学进展升华训练

11、，教孩子们如何做一个有思想的人，做一个理性的人。假如如今的我们都还是认为政治那么枯燥无味的话，那我们就真的out了。如今这个社会，我们需要知道的太多了。如何把我们所知道的理论真正的转化为行动，需要用我们哲学的方法去解决，关于哲学在高二的政治课我们的孩子会真正接触到。 三、重视思维的养成。思维的层次性反映着一个人的学问积淀， 而积淀的多少又打算一个人的文化素养。政治课的学习主要靠思维的养成，尤其是政治思维的养成，这种思维重在培育同学的多角度看问题，多层面找问题，遇事也要想着多方面去解决。因此我平常特殊注重引导同学开动脑筋，多想为什么，遇到问题多想怎么办。课堂上我喜爱抛出一个问题，让孩子们自己去想

12、为什么，使每个同学都能真正动起来。盼望他们从小就能养成一个良好的思维习惯，避开以后遇事一根筋，不动脑筋，不想方法。而我们又深入地明白，这种思维习惯不是简洁几节政治课就可以养成的，更多地需要我们在平常的学习与生活中逐步完成，而思想政治课的学习是对这种思维习惯的养成具有最挺直的指导意义。好的思维思维习惯将会影响人的一生。 四、培育爱好。爱好是最好的教师。一个好教师就是要让孩子喜爱读书,喜爱他这个教师。有句话是这样说的:亲其师,信其道。只有当同学喜爱这个教师了,他才会更喜爱他所教的学科。假如孩子对教师所教的学科不喜爱,不管他考试成果多好,那都是失败的训练。为什么?因为那强迫下所学到的东西,一旦失去别

13、人的监视,他就不会再去学习了。假如孩子对学习有了爱好,学习就会成为他们的自觉行动,何愁孩子的学习成果不好呢?为了激发同学的学习爱好,我总是更多地开发教学资源，采纳不同的方式进展教学。那节辩论赛课是我印象最深入的一节课，也是孩子们比拟喜爱的一节课，在这节课中，全部的同学都动起来了，都在想问题，我由此觉得特欣慰。教师是孩子圆梦的人,我们就是要他们体验胜利的美好,而不是失败的尴尬。有人说，失败是胜利之母，但我们更认为胜利是胜利之母。胜利会让他们看到自己的特长,会信念百倍地战胜学习中的困难。只有这样,让他们感觉到教师是关怀他们的,是他们真正的贴心人，他们才会大胆发表自己的见解,提出自己的疑问。孩子一旦

14、出现错误,就有了准时订正的时机。教学就是要实行疏通同学的思想,疏通同学的错识,而不是堵塞他们的错识。 我国有名训练家刘良华说:老师是一种高危的职业,她可以成全一个孩子的一生,也很简单损害一个孩子的一生。我总是这样想:作为老师,我不能转变孩子人生的起点,但我可以转变他们进展的起点和轨迹,以及人生的终点。我们不能转变他们生命的长度,但我们可以拓展他们生命的宽度。作为政治老师,我不但要让他们学会学习,更重要的是要让他们可以喜爱生活，欢乐生活，让孩子感受到学习是一件美好的事。 在此我只对我们家长伴侣提一条建议:敬重训练规律，不要让我们的孩子提早进入文理分科状态。我曾跟许多孩子沟通过，咱们许多家长盼望孩

15、子学理科，盼望从如今开头不用学习文科科目，或者盼望孩子学文科，如今开头不学理科课程，这对于孩子的全面进展是不利的。高一班级设立了九门课程，其宗旨就是让同学可以全面学习，在学习这九门课的过程中，真正地发觉自己的爱好所在，为高二的文理分科奠定根底。有的家长认为由于课程过多，怕孩子学起来费力，殊不知，在这种冗杂的课程学习中，正好熬炼了孩子的协调力量，合理支配时间的力量，这些力量高二、高三的学习中也是至关重要的。假如过早地给我们的孩子灌输如今可以不学文科或如今不学理科的思想，最终只能导致不平衡进展，违反我们的训练规律。 初一政治教师在家长会上的讲话稿篇【3】 各位家长： 您们好!我是初一(3)班的政治

16、老师，我和3班的同学已经相处了两个多月的时间了，说心里话，我喜爱这些同学，我也尽自己最大的努力关心这些同学学得更好。他们也用自己的努力获得了更大的进步，在这次期中考试中，政治总分值70分，3班政治成果的平均分到达52。84分，上,56分的有18位，优秀率35.3%，42分以上43人，合格率到达84.3%。这个成果是我们共同努力的成果，我还会更加努力，关心他们再进一步。 作为一名政治老师，我很关注我们如今处于青春期的孩子，他们如今正在长身体，思想开放了，承受的新学问多了，萌发了许多新的念头，比方恋爱或者叛逆，这些都是他们青春期的特点。不过对他们影响最大的可能是来自学业上的影响，我们许多同学到了初

17、中已经很难适应初中的学习了，尤其是一次一次的考试失利，让他们已经对学习失去了爱好和信念。有一局部同学已经变得不再在乎学习了，他们会觉得课堂的学问不属于他们，他们在学问里找不到价值，他们于是查找其他自身的价值，他们开头说话，搞小动作，玩嬉戏，看漫画等等这时候，我们的家长往往也会变得无助和无奈，觉得这是孩子自身的责任，这是学校的责任，但是却很少想到大局部还是来自于家庭的缘由。每个家庭都有自己的特点，我没有方法详细的说，但是有些道理却是相通的，我想在这里与大家一起共享几点。 一、专心陪伴你的孩子，运用身体语言观看理解孩子的感受。如父母这么做，你会觉得父母爱你呢? 二、观赏与鼓舞孩子，布满期盼，学会等

18、待。准时确定、强化孩子做的对的地方，对于孩子做不好的地方，少批判，少指责。 三、适度掌握。让孩子理解行为标准标准和不行逾越的底线。如：有一个同学天天睡觉。 四、多用正面语言引导，少用负面语言。如：不说你怎么这么笨，可以说成你可以变得更聪慧的 我们聚在这里其实就是一个目的，使我们的孩子更欢乐的成长，而这种欢乐不仅仅是愉悦本身，还伴随着胜利，挫折，和坚持。我要感谢家长伴侣对我工作的支持，谅解，其实教师的工作真的很辛苦，但是我们的心不苦，我信任用甜甜的心会最终收获甜甜的果实。 初一，是人生很关键的一个时期。它是同学中考征程中的加油站。 从探索的初一阶段进入到初一，把握了肯定的学习方法和学习技巧后，有

19、些同学一下子就放松下来，以为初一是初中三年里最轻松的一年，松懈了。其实不然，初一是一个起到承上启下、连接和改变作用的关键学期。比方：同学刚接触物理还没有形成物理思维，不会思索，成果不抱负;各门学科进度加快，难度渐深问题;语文学科一如既往的积累问题，写作程度的进步，如今中考作文和写作占的比例越来越高，各种文体的阅读力量等等;数学学科，数型结合，难度加大。学科多了顾此失彼等等问题是客观存在的。假如盲目松懈，会导致初三学期的学习失去方向性，从而影响中考成果，错失进入重点高中的良机。 考试成果在某种程度上反映出同学在学习看法上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要学问点是否可以敏捷运用。其看法是最重

20、要的，没有端正的看法，何谈技巧，何谈方法，何谈对学问的敏捷运用。初一对于成果来说，高层次的进步，和瘸腿学科的补差极为重要。如何进步，如何补差，对于此，我们建议家长可以通过多和学校教师联络端正学习看法和行为。如：胡文景同学就勤学好问 上了初一，发觉孩子们改变很大，主要有两个方面。一是身体上的，他们长高了，长大了，有的男孩还长了一些胡须，不过还是那么得意。二是心理方面的，他们变得懂事了，但是也更有自己的想法，有时会叛逆了。许多孩子到了初一进入了青春期，心里动态会变多。有的孩子说会莫名奇异的生气，以前不会这样，在家也常常和家长顶嘴，其实自己也很自责，不知道怎么办，有的孩子说很烦躁，学不进去，也不情愿

21、玩了，有的孩子会有早恋的前兆。种种事情，都是青春期表现。对于这些状况，不要责备孩子，也不要给太大的压力，应当耐烦疏导，做心理工作，(调整心态和方法，调整期望值，多沟通，多和孩子沟通，多和教师沟通) 作为家长，首先要明白，孩子的智力根底和品质根底是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进展连续加工的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭训练的协作，如果没有良好，正确合理的家庭训练协作，再好的师资和学校都不行能产生好的训练效果。 学校的训练形式是群体性的训练 ，主要任务是以传授学问为主体，教师负责几十人的教学任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教的对象，集中在一个同学身上，无论从训练的时间和精