“我的课堂我做主、我的教学观”教师演讲比赛有感_第1页
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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页“我的课堂我做主、我的教学观”教师演讲比赛有感今天是个难忘的日子，为了提升我校老师的教学理念，我校举办了“我的课堂我做主、我的教学观”教师演讲比赛。怀着对未来在育人蓝天下的美好憧憬，我和其他老师一起来到了合班教室，观看了这次演讲比赛。来自我校各教研组推荐的9位教师，他们结合自己的教学实践和个人体会，以典型的案例、饱满的热情、生动的语言，通过“我的课堂我做主、我的教学观”两方面讲述了自己从事教育工作的感悟与收获。有的感情真挚，打动人心；有的视角新颖，发人深省；有的慷慨激昂，抒发满腔热忱；有的娓娓而谈，折射聪明才智。台上教师声情并茂的演讲，

2、台下教师用心聆听、思考，富有激情和感染力的演讲，使整个比赛高潮迭起，掌声不断。参赛老师热情洋溢，激情满怀，声请并茂，以朴实的语言，深切的体会深深地吸引着听众的心。姜威老师的课堂教师专业发展的主阵地让我们知道了，只有提升我们的专业化水平，才能够获得较高的社会地位。这是令我印象深刻的第一位老师，上台演讲完全脱稿，在佩服他精湛语言功底的同时，也深深的为他捏了一把汗。从而可以看出姜威老师为了这次演讲准备、付出了许多；常婧老师的我的教学观，从一个简单的故事，体会出了一个大道理，那就是：老师不能放弃任何一名学生，无论他好与坏，老师都要用爱心来呵呼他们，使其健康成长；吴启鹏老师的教育，需要适当的放手，在演讲

3、以前，从现实生活中获得教育感悟，可见平时处处留心，他说：只要老师做到适当的引导，才能更好地对学生放手，使其自主学习，发现问题、分析问题、解决问题，从而更好地开展合作式学习方式；卢敏老师的我的课堂我做主，强调每一个学生都做课堂的主人，与我们共同分享课堂管理的方法每一次演讲都是对老师心灵的一次洗涤，每一则故事就是一首动听的歌，每一个感悟就是对教育行为的理性扣问，每一篇总结更是对现代教育的执着追索。通过比赛，不仅展示了我校教师良好的精神风貌，也进一步强化了教师的责任感和敬业精神，增强了教师实现自身价值的满足感、作出贡献的成就感和服务社会的荣誉感。感谢学校给我们提供了这么好的一次学习机会。我思我存在，我想我提高，我积累我体悟，这才是真的教育吧！这次演讲比赛的开展给我们一线

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