大班诗歌《秋天的颜色》

1、公司绝密大班诗歌秋天的颜色大班诗歌秋天的颜色在平日的学习工作和生活里，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗?以下是帮大家整理的大班诗歌秋天的颜色，希望能够帮助到大家。一活动目标:1 引导幼儿感受诗歌所蕴涵的色彩美，激发幼儿喜爱秋天赞美 秋天的情感。2 引导幼儿在学习诗歌的结构形式的基础上结合个人的经验想象仿编诗歌。二活动准备:1带领幼儿参观秋天的景色2磁带:秋日私语秋天多么美3挂图4 课件三活动过程:(一)观看课件引题。师:今天，张老师要请小朋友们欣赏一个片子，认真看，里面都有些什么?提问:1 这是什么季节?(秋天)2你看

2、到了什么，它是什么颜色的?幼儿:看到了苹果，是红色的.(二)学习诗歌1欣赏诗歌，感受诗歌的色彩美。师:秋天真是一个多彩的季节。有红色有黄色有绿色有紫色今天张老师也给小朋友们带来一首关于秋天颜色的诗。(音乐:秋日私语)教师朗读诗歌一遍(音乐停)提问:你听到了什么?幼儿:菊花说秋天是黄色的，枫树说秋天是红色的，松树说秋天是绿色的，大地说秋天是彩色的。2学习诗歌师:我们一起来学习这首儿歌吧。(音乐:秋日私语)幼儿跟念(音乐停)3 理解诗歌的大意(1)为什么菊花说秋天是黄色的?幼儿:因为菊花是黄色的。(2)那为什么说枫树又说秋天是红色的呢。幼儿:因为枫树的叶子是红色的。师:真聪明，原来，它们都是根据自

3、己身上的颜色来说秋天的。(3)你觉得菊花说的对吗?为什么?4 完整朗读诗歌。师:秋天多美啊，我们一起用很美的声音把诗歌朗诵一遍。是彩色的。(三)发散思维师:刚才菊花枫树松树都说了秋天的颜色，还有许多东西也想来说一说，它们会怎么说呢?幼儿:苹果是红色的。幼儿:小草是黄色的。幼儿:小河是蓝色的。师:那我们一起把它们编成一首新的儿歌好吗?幼儿:苹果说秋天是红色的，小草说，秋天是绿色的，小河说秋天是蓝色的。师:最后用一句来总结:大地说秋天是彩色的。还有什么东西会说秋天是彩色的呢?(四)仿编诗歌师:张老师在教室的周围准备了四幅图，小朋友们分成四组，到图画前认真看，找到自己最喜欢的三种东西编成诗歌，最后用

4、一句话来总结:什么说秋天是彩色的。每个小朋友都要编的和别人不一样，还可以把你编的诗念给身边的小朋友听。幼儿分组仿编，教师巡回指导(3-5分钟)再集中。(音乐:秋日的私语)师:(音乐停)现在请小朋友们和大家一起分享你们编的诗歌吧。(请四个幼儿)(五)歌表演:秋天多么美师:多么美丽的秋天啊，我们不但可以用很美的诗歌来表达，还可以用很美的舞蹈来表达呢，我们一起跳出心中最美的秋天吧。(音乐，秋天多么美)(六)延伸活动师:瞧，老师准备了两幅背景图和许多材料，我们一起来装扮美丽的秋天好吗?你们可以将自己最喜欢的东西粘在背景图上。(5分钟)课件:秋天的果园秋天的花卉秋天的田野最后一幅秋天的全景图。(天空蓝色 白云白色 太阳红色果树枫树红色松树绿色 黄色的菊花 )四幅背景:一幅:天空蓝色 白云白色 太阳红色 小草黄色 各色花朵红黄橘红色蓝色 枫树红色 梨树黄色 苹果树红色二幅:小河蓝色小鱼黄色天空蓝色 白云白色 梨树黄色 橘子树橘红色 香蕉树黄色三幅:蔬菜:胡萝卜金黄色 青菜绿色 茄子紫色南瓜黄色 西