音乐生实习报告总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！音乐生实习报告总结 时间如梭，我已经完毕了为期40多天的训练实习工作。下面是我为大家搜集的音乐生实习报告总结，望大家喜爱。 音乐生实习报告总结范文一 为了毕业后能顺当进入社会参与工作，我于今年3月9日至4月8日在海口习文文化传播有限公司进展了一个月的实习。虽然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了许多珍贵的学问，也丰富的社会阅历，这些将对我日后的工作有很大关心。 海口习文文化传播有限公司是一家创立不久的文化公司，如今主营工程是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。目前有两个教学中心，分别是海甸教学中心和明珠教学中心。我主要在海甸教学中心实习。教

2、学中心的工作支配是每天早九点到中午十二点，下午三点到六点，晚上七点半到九点半，分别有教学中心的教师或助教在中心值班。同学的上课方式有一个人单独上课的，也有几个人组成班上的。单独上课的同学假如没有固定教师的话就随时来中心由值班教师上课;组班的分为初级班和中级班，每班一般是6到8人，每班学习周期为两个月，八次课，由固定教师负责教学。教学用的教材是教学中心的教师依据自己的教学眼睛编排的，按曲目难度分为入门，初级，中级和高级等四个级别。 我实习期间的工作主要是文秘兼助教。公司创办不久，始终注重教学进展师资力气，所以如今缺少处理日常事务的文秘。但是公司以葫芦丝教学为主，日常事务和要处理的文件也不多，所以

3、即使是文秘也要求懂音乐，能在教学上有关心，这也是为了精简人员。在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在学校艺术团创办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来自己又和教师学了一段时间。如今也有五、六级的程度，和教学中心一些兼职的助教程度也差不多，所以这份实习工作做起来应当可以得心应手的。 葫芦丝是云南的少数民族乐器，是簧管耦合振动类乐器。简洁点说，葫芦丝由一个葫芦和三根竹管组成，葫芦顶端有吹嘴，气流从这里进入葫芦，葫芦是作为共鸣器的;三根竹管插在葫芦下方，中间一根较粗的是主管，主管插入葫芦内部的局部有一个铜制的簧片，气流振动簧片发音，它是发音器;主管上前面有六个音孔，后边有一个音孔;两侧的成为附管，附管

4、翻开时持续发一个因，右附管为中音3，左附管音为低音6。葫芦丝在构造上大同小异，在音调上通常有c调、降b调、d调、f调、g调等，用来演奏不同调的乐曲。葫芦丝音域小，只有一个八度的音。演奏时用气也较笛、箫等吹管乐器简洁，所以葫芦丝是一种简洁易学的乐器。公司的宣扬单上也写着上到80岁的老人，下到学龄前的儿童都可以学的乐器。这样说一点也不夸大，因为教学中心的同学中的确有许多小孩子也有一些上了年纪的老年人。小孩子学是为了把握一门技能，老年人学习它是为了自娱自乐。因为葫芦丝这种简洁易学的缘由，教学中心的同学真是各行各业、各种年龄都有。教学上也有很大的敏捷性。 我实习的开头阶段主要是做些助教工作，然后向教师

5、们学习教学阅历。虽然我自己的演奏程度是可以的，但自己会和能教会别人是不同的。比方实习其次天是周六，同学许多，教师让我关心指导。有个同学遇到一个问题，我自己知道怎么操作，但给他说明时他却不能理解，后来还是教师用了一个简洁的比方让他明白了。这个比方就是阅历，教材上是不会这样的问题用这样的比方就能解决的，而是要通过积累阅历才可以做到。这是我实习中懂得的第一个道理，自己会不代表能让别人也理解，教学是需要方法的。这对于我以后的工作是很有关心和提示作用的，因为我始终想要做一名老师，所以不管教什么，理论是一样的。 经过几天的学习后，我也开头教同学。而在自己的实际教学中又发觉了许多问题。实习期间我自己教了三个

6、同学，他们学的课程是一样的，但上课的过程和方法是完全不同的。第一个小女孩承受的很快，但由于年龄小，有的东西把握不到位，需要多加练习。但也是因为年龄小，不能让她做枯燥的根底练习，练习应当设置的更好玩味性一些。其次个是成年人，和小孩子比乐理根底不好，乐感也差一些，但是理解力量强。所以对她的教学就主要侧重理论的灌输，懂得道理了自己可以在课后多加练习。成年人应当有这种练习的自觉，不用像对小孩子一样尽量避开枯燥的练习。第三个是个略微大一点的小同学，是个男孩子，虽然男孩子更好动一些没有那么仔细，但是他对葫芦丝的爱好很大，这是可以利用的。他的承受力量也不错，但在气息上有一些小问题，需要通过练习来解决。我给他

7、支配的练习相对有些枯燥，但是效果会明显一些，为了能让他仔细练习，就利用他的爱好劝告他，实际证明效果不错，他是三个同学里进步最快的。这些就是所谓的因材施教。有句话不是说：没有笨同学，只有笨教师嘛，每个同学都有他自己的特点，一个优秀的教师应当去发觉他的特点，然后依据他的特点进展引导。而不是把全部的同学都想象成什么样，而根据一种形式教学。 因材施教是作为教师得到的阅历，而从同学的角度，我也学到了许多东西。还是说我的三个同学，他们的课程支配是一样的，都是入门班的教材，但是每个人最终学到的东西是不一样的。入门教材除葫芦丝的持法和指法这些最根底的学问外，还有四个练习曲，学会三个就算完成入门课，其他技巧没有

8、要求，共三次课。第一个小女孩四个曲子都学完了，我还教了她一点单吐技巧，但是她把握还不太好，还需要练习，这是进度比拟正常的。而那个成年人，她的根底原来就不好，我给她支配了练习，但是她回去后没有仔细练，说是工作忙。这样我只教了她三个曲子就完毕了入门课程。最终一个男孩子，承受力量就不错，又很有爱好，仔细做了我给他的练习，另外，由于他学的快，我又教了他单吐和滑音两种技巧。在过去我只是做同学，而不能体会到教师的想法，如今才知道，作为承受者假如自己不努力，错过了什么或许自己永久都无法知道。当教师的喜爱努力的同学，这不是教师的偏见，而是努力的同学学的东西快，让教师忍不住想多教一些给他。而自己不努力的话，跟不

9、上别人的进度，也许就只能少学一些东西了吧。这次实习，我不仅学到了作为教师的教学阅历，也因为换位关系，看到了作为同学该如何学习。虽然自己的同学时代就要完毕了，但以后步入社会还有更多的学习时机，如今的阅历还是很有价值和提示作用的。 在教和学以外，实习过程还使我懂的一些社会处事的道理。虽然开头时觉得这个实习和我的专业没有太大相关，但经过实习我明白了一件事：实习的内容不是最重要的，实习过程中培育的自学力量，积累的社会阅历才是重要的。实习就是为我们进入社会做预备，无论做什么工作都是要走进这个社会，就必需要适应这个社会，习惯这个社会。虽然在学校里也总是强调自学力量，但学校里的自学和社会里的自学是不一样的。

10、在学校里教师告知你学什么，然后让你去自学，而社会里是完全的自学，没有任何人会告知你要学什么，必需自己去发觉，假如不能发觉就永久学不会，那只能比人落后。社会阅历更是重要的，比方我学会了和人交往时要留意许多事。要如何察言观色来说对方乐于承受的话，而回避人家不喜爱的话来到达自己的目的。又如，如何赞美人，使人快乐而不感到虚假，这样才使自己简单被人承受。这些是没人教的，都是自己通过观看发觉的。这些也不是事故，而是人与人相处的确需要留意的，这样做会使别人感到快乐，而自己的目的也能实现，就算自己没什么目的，使别人快乐也总是件好事。一位教师也这样告知我：不管在什么单位，做什么工作，人际交往都是重要的，因为社会

11、就是人和人组成的，到哪里也离不开人，所以不管接触的是什么人，和他之间是什么关系，不管有没有挺直利益，让对方快乐总是正确的，赞美人总是没错的。因为你今日不用他或许明天就需要他，虽然人和人的关系不是只有利用与被利用，但利用总是少不了的。 一个月的实习很快就完毕了，虽然时间短暂，但我还是学到了许多珍贵的东西。有的是和以后的工作会相关的，有的学问或许不会挺直对日后的工作有影响，但任何学问和阅历都会在生活中的某个时刻发挥作用的。我信任这次的实习肯定会给我日后的工作、学习和生活都有跟大的关心的。最终也要感谢在实习过程中赐予我关心的公司的同事们和学校的教师，感谢大家的关怀和关心，使我能顺当完成实习。 音乐生

12、实习报告总结范文二 电视音乐音响是我们大二下学期学的一门专业课,而这次实习主要的目的是学习如何用法cool edit pro这个软件,以便我们更好的运用所学的学问在实际生活和工作中得到扩大，理论充分联络实际。 我信任在生活中喜爱音乐的伴侣许多，大家对音乐有或多或少的理解，理解少的伴侣想有更大的进步，理解相对较多的还想更高层次的提升自己。那么学会运用cool edit pro，将是一个很好的选择。在运用cool edit pro的过程中你会发觉，原来音乐离你并不遥远，不管是音乐本身还是制作音乐的程序。只是我们都知道在学习的过程中遇到一些难题和困难是难免的，但只要信任道路是曲折的，前途是光明的，那

13、么我们还是会一如既往的坚持下来，直到完全学会。 cool edit pro是一款既能支持声音录制，也能支持声音编辑与合成的多功能软件，利用这样的软件，你可以将自己满足的歌声或者喜爱的歌曲录制下来。该软件支持从多种声音源设备来进展声音录制，比方说cd、话筒等，并支持多种声音文件格式的输出。cool edit pro被很多人形容为音频的绘画程序，你可以用声音来绘制音调、歌曲的一局部、声音、弦乐、颤音、噪音或是调整静音。而且它还供应有多种特效为你的作品增色：放大、降低噪音、压缩、扩展、回声、失真、延迟等。你可以同时处理多个文件，轻松地在几个文件中进展剪切、粘贴、合并、重叠声音操作。 对于cool e

14、dit pro的操作也有话说，任何一个软件的难度首先来自对它的不熟识和生疏感，消退了此种感受，再伴随着其后对其页面的熟识，难度相对而言又少了很多。假如你是一个刚刚接触的新手，我就建议你赶快去下载cool edit pro 2.0汉化版，然后是安装，这里我就不做具体的介绍。等一切预备妥当，就可以开头你的音乐之旅。 软件的效果学会合理的利用，一首歌制作的好坏，关键在与此。而且可以充分发挥想象力和制造力，在制作过程中采纳一些特别处理来刻画歌曲的可听性，此外效果的先后应用也很关键，假设开头领先采纳一些特别效果进展处理，最终再参加混响，结果你会发觉原来被处理过的地方，特效感觉不是很明显，但假设你先进展了

15、混响然后再添加一些特别效果，听听看，就没有问题了，所以一般的制作流程如下，首先进展噪音消退，然后进展滤波，接下来是混响处理，最终再添加一些特别效果。歌曲合成完毕，有时候还要进展一些适当的调整，不是说混合粘贴完毕，就等于制作完成了，这一点大家还要认真体会，渐渐的感觉，假如对刚刚添加的效果不满足，可以在编辑菜单中找到撤消该效果，但要留意，只能撤消最终一次添加的效果，另外由于某些声卡的缘由，所以在混合粘贴的过程中，会发觉无论怎么定义开头点，也合不上节拍，或许前面没有问题，而后面的速度就转变了。遇到这种状况，没方法，只能分段或按句子粘贴，虽然费事点，但这也正表达了制作高手的程度。 由此可见，只要我们开

16、头诚意的承受并用法它，那么我们的用法效果会随着我们的阅历的丰富程度而变的越来越好，到那时，我们会开头由衷的兴奋，学习本身就是一个开心的过程，人只有不断的学习和充电，才可以与时具进，紧跟时代潮流，而不为人后。我们假如可以总是从一件事情而联络到全局，那么不妨试想一下大学毕业后的情景，我想应当还不错。 通过对其软件学问的理解，更坚决我学习的信念。随着音乐学问的增加，我信任大家对于音乐都有了更高层次的要求，不再停留于口水歌的范畴，这是一个很好的表现。通过对电视音乐音响这门课的学习，让我们更加的理解音乐，而对cool edit pro软件的学习，更多的是对于音乐学问的稳固和延长，到底自己制作音乐和听别人

17、制作的音乐的区分还是很大的，于是在这个过程中我们自身得到的提升是让我们为之喜悦的理由。音乐有很多的分类，自然而然我们需要熟知的也愈多，从民族音乐到流行音乐再到古典音乐等等，每一个分类都让我明白我所知道的学问是那么的有限，以致于我得花很多时间弥补自己的缺乏，对于别人的阅历去其糟粕取其精华是学习的其中一种方式，另外的方式当然还有很多，比方我得自己努力研读各类书籍以理论联络实际，比方我得学会用独到正确的目光分析我所听到的音乐而不至于不懂，比方我得虚心仔细以培育接近完善的人格和品位，比方 能时刻想着自己可以进步是好的，不断步的人生才是不枉此生的，信任你也认同。那么让我们一起努力，不断完善自己，为一个更

18、好的明天。 音乐生实习报告总结范文三 时间如梭，我已经完毕了为期40多天的训练实习工作。我实习所在的学校是xx第一试验中学，我担当八班级的音乐实习老师。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感自己学问储藏的贫瘠，还需要好好改善自己;另一方面我发觉，作一名优秀的老师，不仅要把握方面学问，同时如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都有相当大的要求。让我深深的感受到当好一名教师是多么不简单! 下面，我将对我的实习工作作一个总结。 在教学方面，依据指导老师xx教师的支配，我们通过听课写教案说课修改试讲讲课评课这一过程来进展音乐教学工作。 1、听课 最初阶段，指导教师要去我们去听学校优秀音乐老师的课，从

19、中来汲取一些上课的阅历。通过听课，作具体的课堂笔记，让我们理解怎样支配课程，怎样书写教案、板书，怎样掌握课堂进程等等。这对于对课堂一无所知的我们可谓是莫大的关心，帮我们理清了课堂教学的头绪。让我们对上课有了个轮廓性的组织。 2、写教案 书写教案有这么几局部要求，总括，然后板书设计，接着进展具体支配，最终再做课后小结。 总括，那么是要求我们要对所讲内容有个总体的框架设计，重点难点的划分，课堂进程的个个局部有一个总体划分。板书设计，那么是在总括的根底上，把该省略的省略掉，该具体的写清晰，以便上课时能把内容较为清晰地写到黑板上面。具体支配，那么是最繁多最需要下功夫的局部，对于这局部的要求处理精细，就

20、是精细，它要求我们不但要写出设计思想，甚至教师要说的话，以及预报同学的答复，等等内容都要囊括进去。最终课后小结，那么是要请教学完毕后，对教学成果进展的一个简要表达。 3、说课 给指导教师说课环节，算是对之前这两个预备环节工作的验收。每次说课就会表达出许多的问题，有课程支配上的，有语言表达上的，等等方面。指导教师那么对我们进展逐个的悉心指导，让我们看到其他同学的特长，并通过指导老师的细心修改，改良自己的缺乏。并将这些改良看法进展整理，做试讲前的预备。 4、修改 首先通过说课，专业指导教师对我们所讲内容、教学支配进展合理化整改。之后我们自己通过指导老师的修改，对课程以及教案都进展进一步的完善。 5

21、、试讲 试讲，那么相当于正式讲课，指导教师以及其他小组成员最为同学进展协作，之后汇总，提出需要改良的看法。试讲过程中，语言表达成了第一大问题。语速，语调，看法语言的合理支配，都是我们首要攻克的难题。对于课堂气氛掌握的要求，也算是对我们每个人的考验。随着屡次上讲台的阅历，到最终试讲也慢慢地变得简单很多。 6、讲课 在讲课过程中，突发大事的发生那么是我们这些没有阅历的实习老师难以拿捏的。对于上课时间的把握，课堂气氛的调整，以及出现突发性大事的解决，都是一个难题。由于我们所带七班级同学，刚入校，年龄小，在上课过程中，总会出现一些细微的失控状况，如在互动环节中，同学兴致高，气氛过于活泼以致于很难宁静下

22、来讲之后的内容。对于这个问题我是这样的处理的，做到收放有度，气氛过于活泼时便通过语言表达，腔调，或者提早完毕互动环节等方法来把握进程。有时也会由于教学内容不太引起同学共鸣、或老师语言表达过于平淡而产生课堂气氛过于严厉的问题。这个时候，我觉得我们可以通过紧扣课堂内容同时进展发散方式，引入令同学产生爱好的材料，来活泼气氛，或者也可通过师生互动的方式来到达一个较好的教学效果。 7、评课 小组评课工作，一般在课程完毕后进展。由指导老师组织，进展课后小结，并指出每个人在上课过程中存在的问题，提出改良看法，并为下次课程做预备。评出教学成果较为好的课程。 通过音乐教学工作的理论，我遇到了很多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。由于学校处于新校区建立过渡时期，这个我们的教学工作，