指导教师述职报告

1、指导教师述职报告青年教师是我校教学第一线的中坚力量，他们的成长对我校教育 的发展起着举足轻重的作用。多年来，我对指导青年教师方面倾注了 满腔的热情，在平时的工作中，注意利用自己多年的教学经验对他们 予以关心和协助，坚持“以诚相见，共同提升”的原则，促使他们的 成长更加迅速和快捷。XX年9月，在我校举行的“师徒结对一帮一”的活动中，我与我 校的青年教师曹艳梅，胡俊英同志结成了师徒关系。曹艳梅，胡俊英同 志是俩个素质很高、业务水平也很强的优秀教师，但平时的工作中难 免也存有急于求成、教学经验缺乏的不足。我首先同她们通过深入的 交流，坦诚地分析了她们在平时的教学中存有的优势与不足，然后我 们开始认真

2、地执行协议内容：我每周对她们实行一次业务上的指导;每 周听她们的一节课，听后并做出评议;每周和她们至少研究一次教学中 发现的问题，并制定出解决措施。她们则每周向我汇报一次一周的教 学情况;每周听我的一节课并实行评议剖析问题并吸取优点;每周和我 研究一次教材;平时发现问题即时向我请教。我们团结合作，互帮互学, 以达到共同进步，共同提升的目的。两年的时间里，我们几乎每天都交流自己的心得和体会，每周相 互听一节课，然后展开讲课和说课的活动，在我们的共同合作中，我 从她们身上吸取了很多难得的优点和长处；同时在我的悉心指导下，她 们的进步也非常迅速，教学成绩也取得了突飞猛进的进步。如今她们 己经成为全校

3、乃至全县数学教师中的佼佼者。我为她们的进步深感欣慰。在今后的教学生涯里，我还要继续对 青年教师做类似的工作，尽自己的所能，收好徙，带好徒，为他们的 成长起到铺路石的作用，为太谷县的教育事业尽到自己的微薄之力。【篇二】指导教师述职报告我们的工作质量关系到学生在学校的幸福指数。更关系到我们翔 宇在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我一直工作，现将本学 期工作汇报如下：一、理解学生、信任学生、热心协助、严格管理我在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来实 行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的 而前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙 着理解

4、一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使 自己和学生谈心时充满时代气息。二、积极言教，更重身教作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准 则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不 可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不 挑食、个人卫生等等，随时增强自身修养。要知道老师的行为不当， 学生的举止也好不到哪里去。所以，我持续地完善自身，谨言慎行， 时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。三、了解、关爱我向边的每一位学生首先熟悉了解学生，即时掌握学生动态，分析近期学生的情况， 找准时机，找个别学生谈话，从和他们谈

5、话我能够了解和掌握学生的 心理和动态，在和他们多次交谈以后，他们都把我当成了朋友。四、提升学生的自理水平，助力教学生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下 寝室。每次我去寝室实行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展 学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们 还展开了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动 手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸 发出勃勃生机。五、抓学生的行为习惯养成教育，促学生健康成长对于学生的内务、路队等，我都严格要求。做不规范的不能过关, 物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关

6、的，自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个学期的磨合，我己经熟悉了这里的工作流程和工作内容, 使我得以在这里施展自己的抱负，为我创造了更多的发展空间，我想 再没有什么能比这给我带来更多的快乐，我会尽力去做好我的工作。【篇三】指导教师述职报告为了全而提升青年教师素质，促动青年教师专业成长，进一步提 升我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，实行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而长远的举措。在本学 年，我继续指导张茜老师的教学工作，同时担任鄢春梅老师的指导教 师工作。我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责 任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次

7、活动中， 我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共 同成长。转眼一学期就要结束了，我和两位青年教师一起，共同收获 了辛苦与快乐。为了今后更好的展开此项工作，现将本次帮教活动做 一小结：一、师德方而：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率 先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先 让两位老师牢记德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗 敬业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本 学期，张茜及鄢春梅老师都做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违 纪现象。二、教育教学方而:1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将

8、自己的 工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在 两位老师工作中遇到困难时一定给予真诚的关心与协助，扶持她们走 出困境。从高从严地要求自己和她们，在帮带中共同进步。2、做到指导增强教育理论学习和课堂教学的研究，形成准确的教 育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学 过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励她们多读教育理论书籍， 时刻不忘提升自己的自身素质，持续提升精神追求，增强职业道德， 掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提升教育教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的

9、教 学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，持续改进与完善课堂教学方式, 从而持续提升自身的业务素养。本学期，我分别听了张茜和鄢春梅老师十余节的推门课，课后即 时对教学中存有的问题提出自己的看法和意见，实行交流，找出不足, 总结经验，以此提升两位老师的课堂教学水平。重点指导了她们在教 学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根 据学生的实际情况和木校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过 这个活动来提升教师对教材的理解驾御水平。因为鄢老师才刚入校，我还经常指导她如何写好课后反思，如何 做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情

10、况，指导她如何积累教学 经验，从而持续改进课堂教学，提升教学水平，鄢老师面对我提出的 一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培 养和指导，成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提 升，指导她在青年教师赛课活动中上了美丽的武夷山一文，不尽 人意。我对她实行了鼓励和指导，在邀请指导专家来听课时，她上了 歌声一文，获得老师们的认可。张茜老师开学初就接受了区教研员杨明老师的指派任务，上一堂 全区教研课。为此，我和她一起选定课题山寨，研读课标对该课 的教学要求，结合我们备课组的教研课题“课外阅读整合进课堂”来 设置教学重难点，制定教学目标，实行教学设计并制作课件。在组内

11、实行试讲，并请来教研员和学校教师一起听课评课，对教案和课件实 行反复修改，再试讲再完善。经过反复打磨，张茜老师所上的山寨 一课非常成功，获得教研员的欣赏和外校听课教师的好评。后来，教 研员还带着张茜老师将该课送课到川师附小圣菲小学，去人北小学参 加“3+n”群文阅读研修班献课。我指导她上的江凡一课，获得指 导专家的称赞。三、指导做学生思想工作：我们的教育工作包含教书工作和育人工作，其中摆在首位的是育 人工作，所以身为一名教师，必须做好学生的思想工作。做学生思想 工作是一项长期而复杂的大工程，但我们不能畏惧，每一个学生都有 不同的思想性格特征，作为教师要充分发挥个人的人格魅力，以自己 的教学去影

12、响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种 棘手的问题，甚至是学生对教师教育的误解和反叛，我指导两位老师 当遇到这些问题时一定不要急躁，一定不要义气用事，做出过激的行 为，应该是冷静自己，“困难再多，解决困难的方法更多”，改变方 法，换个角度，就可教育好学生。一学期来，在学生思想教育方面， 她们都能调整好自己的思路，灵活处理一些问题。四、存有问题和今后做法：（一）存有问题1、师徒之间的沟通还不够密切，频率还不够高。我的指导还不够 细致和深入，她们的学习还有待增强。2、老师的教育思想还比较理想化，还没有完全把自己融合到自己 所在的学校的教学实际中来。（二）今后做法1、我将进一步增强和她们的沟通和联系，要求她们积极学习，认 真钻研教材教法。