特岗教师人物材料

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！特岗教师人物材料 特岗老师人物材料 用爱奉献特岗，专心创立课堂 我是2021年大名四百余名特岗老师中的一般一分子，现任*乡*小学六班级数学老师。光阴似箭，转瞬间已近两年了。起初面对交通不便的闭塞环境，没有路灯的夜路，简陋潮湿的宿舍，感到极度的不适应。我想过放弃，可是想到班上52双布满求知欲望的眼睛，想到同事们如亲人般的关爱和照看，想到中心校指导们的嘘寒问暖，我转变了想法，努力使自己适应这样的环境，坚决了信念，下定决心，不教那么已，教就要做到最好。 爱是翻开心灵的金钥匙，我努力使自己的爱像阳光春雨一样，关爱每一名同学，滋润到每一个同学的心田，成为同学的良

2、师益友。我的同学多数是留守儿童，家长不能催促他们学习，也不重视，致使孩子们的底子薄弱，行为习惯差。比方：每天都有几个披散着头发来上学的，脸和衣服都是泥呼呼，作业不能按时完成，迟到的同学走进教室才喊报告，上课蹲在凳子上学习。面对这样的场面，我耐烦细致地用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我还特意预备了一把梳子，利用课间给同学梳头，梳理完还不忘赞扬一句：“瞧，就像换了个人，多精神！“头发梳整齐了，人更美丽了!这样的赞扬，如春风化雨，无声地滋润了同学的心田，他们易于承受而不排挤，潜移默化中孩子们就养成了“美的习惯。我还利用自习课的时间和同学沟通讲卫生和预防疾病，一个月以后同学

3、不仅能做到留意个人卫生，还能自觉维护教室内外甚至整个校内的卫生。培育了同学养成课前预备好课本、练习本等学惯用具的习惯，节省了课堂时间，增加了我和孩子互动的空间，也使他们的学习与生活从小就条理化。 在课堂中也一样，我本着少惩处、多赞扬，少质问、多鼓舞的原那么，孩子不再把学习当成负担，而感觉是在进展一种欢乐的活动。刚接手时课堂上仅几个同学会发言，只有8名同学的作业是工整的。这些现象让我束手无策，不由得绝望叹气，不得不反思我的课堂。孩子们虽根底差，但都有一种对我这个外地过来的新教师寄予厚望的心理，他们想一洗从前相貌，主动表现自己，渴望进步，渴望被认同。所以我不能任凭批判同学，更不能惩处他们，这样起不

4、到主动作用反而会打击他们主动性。我在班里展现了这8名同学的作业，树立典范，利用半节课的时间让同学沟通如何写好作业，让同学畅所欲言、互相借鉴。同时削减作业量，准时表扬有进步的同学，使同学尝到跳一跳即可尝到果子的喜悦，经过我们共同的努力，同学的作业最终有个样子了！ 我坚信誉爱的和弦，会奏出动人的乐章，我们给孩子无私的爱会得到孩子充分的认同。你给同学一缕阳光，同学会还你一个太阳；你对同学一分好，同学会还你非常惊喜。正如一位大学教师特地为我们特岗老师写的一首诗那些目光是属于你的： 那些目光是表达你的 - 那些目光会倾听 - 你的艰辛你的一生 - 那些目光凝视着你 - 岁月的雕刀镌刻你的忠诚 - 那些目

5、光渴望雨水 - 永久像一片青青幼林 - 那些目光是证明你的 - 那些目光会诉说 - 今生今世可曾写错一笔？ - 因为你是教人做人的人 - 那些目光也照亮你 - 纤尘未染透视你的灵魂 - 我不能让同学绝望，同学更没有让我绝望，在乡里统考中我们连续荣获第一，他们带给我的不止傲慢，更多的是感动。今年我生日那天早晨，刚翻开宿舍门，*笑眯眯的出如今了我面前，像变魔术一样从口袋里掏出一个熟鸡蛋，说“教师生日欢乐，我们村有生日要吃鸡蛋的说法哦，象征着疾病和不欢乐的事能像鸡蛋一样滚着滚着就远离你了，您就永久安康欢乐了！我接过温呼呼的鸡蛋，感受着孩子们比水晶还纯洁的心灵，眼眶潮湿了还有什么比它更宝贵？我有什么理

6、由不去爱他们？ 作为一名年轻老师，我虚心向富有阅历的老老师学习，仔细钻研教材，细心设计每一节课，结合实际学情，适当放慢教学进度，力求每一名同学对新学问学习得深化透彻，系统把握。在教研工作方面仔细钻研，主动探究，勇于理论，做好新课改的模范带头人，主动参与县里组织的新课堂培训活动。在工作之余，我多方搜集关于新课堂的材料，阅读相关的报刊书籍，不断改善自己，制造性的借鉴优秀的教学方法，进步自己的教学力量和业务程度。 在创立新课堂过程中，我注重通过多种手段调动同学主动性。首先，想方设法利用教室资源创设民主和谐的新课堂气氛，让同学在环境中感悟新课堂理念，使同学真正明白自己才是学习的主人。比方利用黑板上方写

7、上“给我一次时机，我会还你许多惊喜，“我的课堂我主宰，我的人生我把握等；利用墙壁设计了评价同学的板块，如 “班级明星，制定的“花落评价机制有效进步了同学的参加程度。 在进展新课堂教学时，我做到充分信任同学，放手发动同学，鼓舞同学参加无错。课堂上擅长发觉每个同学身上的闪光点，给同学制造胜利的时机，让同学体会胜利的欢乐，使同学敢于并擅长发表自己的见解。像李靳寒同学性格内向，不善表达，但他上课留意力集中，擅长思索，解决问题通常采纳敏捷简便的方法。在进展分数乘法复习时，他用最短的时间做出了一道题。我便抓住时机，循循善诱地说：“我有一个方法，你有一个方法，交换以后，我们各有两种方法，鼓舞引导他多讲话，并

8、建议同学把李靳寒提出的方法共同起名为“靳寒优化法。那一刻，同学们的敬佩与艳羡的目光都投向他，我从他脸上看到了从未有过的神气与骄傲。 这次新课改让我体验了未有的成就感，也让我感受到并非全部的努力都会有满足的结果。尽管创立新课堂付出的比往日多，可在第一个学期期中考试同学的成果明显下滑，从未有过的一股压力压迫着我，我怎么向52名同学家长交待？问题出在哪儿？我还要坚持走新课改的路吗？正在我迷茫的时候，卢院明校长给了我很大的鼓舞，关心我分析缘由。在指导的关心下，我鼓起士气，反复琢磨，不断改良，很快地教学有了很大起色。 一分耕耘一分收获，经过一年的努力，我的教学成果再次跃居首位，而且同学的平均分超出其次名

9、十多分。更重要的是，我的同学由“要我学变成 “我要学。同学不仅学习爱好进步了，还能自主利用课余时间预习，预习内容远远超过新授课的进度，他们的竞争意识也空前进步。由往日的“要我说变成今日的“我要说。班里的每一位同学都敢站出来发表自己的看法，同学的口头力量、思维力量、临场发挥力量明显得到提升，同学在课堂有板有眼地讲课，俨然成了一个个“小教师，不仅神态自然，举止大方而且讲的条理清楚，头头是道。 付出总有回报，就像是刚破土的幼苗，我在新课堂的舞台上开头崭露头角。我的勤奋努力也赢得同事指导好评，得到家长的认可。今年春季，由于我在邯郸市强力提师能创立新课堂活动表现突出，获“先进老师荣誉称号。*乡的新课堂已

10、经走在全县前列，五月份中旬，我乡承办了大名县新课堂教学观摩推动会，我担当了观摩推动会的主讲老师。五月下旬，我有幸代表大名县参与了邯郸市小学数学新课堂教学形式课例展现活动。我撰写的小同学素养评价的创新与探究，获县中小学素养综合评价优秀论文小学组一等奖。市训练局到我校检查指导新课堂创立工作，高师处崔处长赐予*乡高度评价。市教科所专家*一行，对我校新课堂创立赐予特殊指导。 当好一名老师，首先要是一个布满爱心的人。*教师说过：“是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，可以点石成金。到基层做一名特岗老师不仅要有爱心，而且要有一股奉献精神。“带着一颗心来，