2021年中华弟子规观后感

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年中华弟子规观后感 中华弟子规观后感(一) 孩子从幼儿园便开头学习背诵弟子规了，算来已经三年时间，这三年来，我们全家坚决的将弟子规作为家训，作为指导我们训练引导孩子的根据，更作为全家人的日常行为准那么，衡量、反省我们和孩子的行为，期望可以不断在生活中学习进步。孩子有了明显的成进步步，学到了更多的学问，也越来越明显做人做事的道理。而我们父母那么因受到弟子规的引导，也开启了一扇才智大门，开头更广泛的接触中国的传统文化、经典著作，也更深化的学习、理解中国几千的道德文化义理。 这个寒假，学校更是提倡家长和孩子，观看中华弟子规系列动画片，盼望借助这款动画

2、片，生动活泼的将弟子规的精神传达给每一位家长和孩子。我们感恩学校的这份专心，也感谢学校在落实力行弟子规方面的坚持。 在陪孩子看中华弟子规的过程中，发生了一些值得我们留意的现象。比方中华弟子规动画片是动画片，特别简单吸引孩子，孩子也看得懂其中的孝、悌、忠、信等道理。可是，孩子因为喜爱、入迷，看了一集又一集，当我们告知孩子时间太长了，不能再看时，孩子便不情愿了，不情愿听父母的话，接下来会因为一些小事情而闹心情、闹别扭。而此时她们好像完全遗忘了刚刚的动画片中刚教她孝敬父母，如今她却因为看不了中华弟子规动画片而不愿听从父母教导，违背了弟子规中父母呼，应勿缓，父母责，须顺承的教导。这让我想起了另一件事情

3、。上学期，学校曾经组织过一次孝道演讲的现场会，一位教师用孝的道理和故事打动了全场，孩子们抱着爸爸、妈妈呜呜苦痛，孩子们完全被感动了。可是演讲完毕时，发生了一件好玩的事：主持人向大家推举一本讲孝道的书籍，这时孩子们便开头向父母索要，要求父母给自己买，不少父母因为各种缘由不想买这本书，可孩子们的表现是什么呢?不少孩子一听到父母不给买这本书，便哭着闹着也要买，一副不给买就不依不挠的样子。很多父母无奈之下，只好掏钱买了。这个有意思的详情当时并没有引起众人的留意，但这里面却包含着很大的问题。孩子们刚听了一场孝道演讲，而且被感动的史无前例的痛哭，按说这场演讲对人的教化应当特别有效，可是孩子们接着便用哭闹的

4、方式逼父母达成自己的意愿，马上做个违背孝道之事，而演讲者此时也并没有发觉这有什么问题。试问：孝道莫非只是用来感动的吗，孝道莫非只是挂在嘴上讲的吗? 前面的两个例子，其实都反映了我们学习弟子规时普遍存在的一个问题：只说不做!正如弟子规中最终告诫的：但学文、不力行、长浮华、成何人!假如只说不做，那书是会白读的，圣贤训练再好，做不到那也是没用的空理。所以，为什么传统文化在今日这个社会如此衰落，为什么传统文化今日会有那么多人不认可，人们也体会不到传统文化的才智和妙用?因为传统文化讲的道理，根本没有人真实的应用到生活中去，既然没有真正落实，再好的道理也不会产生效用，这样很多人便错误的认为传统文化讲的道理

5、是没有用的、甚至是错误的。其实不是我们的传统文化、圣贤教导有问题，而是读书人出了问题：只说不做，严峻败坏了圣贤教导的名声。就犹如教师教给我们如何种果树，我们也把方法背的滚瓜烂熟，可种树的时候呢我们就是不按这个方法去种，结果树栽不活、果实也结不出来，最终我们便气愤的说教师讲的道理都是错的，方法我明明背过了，只是我没根据那个做，结不出果实 却怨教师。这个人蠢到家了吧，但愿我们不再去做这样的事。 中华弟子规观后感(二) 对于一个家庭而言，假如盼望运用弟子规培育孩子成才，那么首先父母应当实在学习、落实弟子规，父母假如都做不到，那孩子看到父母说一套、做一套，怎么可能还按弟子规上的做呢。另一方面，人都是有

6、坏习气的，圣贤的教导往往便是教我们弃恶扬善、修身改正的，假如我们一遇事情，不是用圣贤道理来处理，而是被以往的坏习气支配着做事，圣贤教导毫不起作用，那读书又有何用?圣贤教导只所以值得我们学习，因为一方面可以关心我们避开问题和灾祸的发生，另一方面可以成就我们的人生。假如学了不做，问题依旧存在，进展下去便是以后人生的问题和灾祸。 所以，学习弟子规的根本在于落实，就是实在能做得到。即使如今还做不好或做不到，最至少也要入脑入心，有这些圣贤教导的意识在脑子里。遇到事情，我们先要有力量区分、认识，做到见微知著，从外表看到问题的本质。从孩子哭闹、逼迫父母，看到孝道训练并未胜利，看到嘴上讲、受感动，间隔 真正的

7、做得到还很远。假如我们天天如此对待生活、对待事物，因循怠惰，结果便是看清事情的好坏，结果便是糊里糊塗的处理人生，这样怎么能期盼把命运握在自己的手中呢?如此只会被命运牵着鼻子走罢了。 落实弟子规应当就在当下，就像一位教师讲的当下就是考试，每一件事情都在考验我们的才智和德行。我们不用讲太多的豪言壮语，更不要虚荣高傲，我们只需要专心的观看我们自己、观看孩子的行为，多想想我们的一言一行，倒底有没有偏离弟子规，我们有没有宽容自己的怠惰和错误，我们有没有自欺欺人，我们有没有拿着弟子规权当摆设装饰，我们有没有让弟子规成为我们和孩子的日常行为准那么。行有不得，反求诸己，我们每个人遇到问题、苦恼和逆境，都应当想

8、到自己有没有偏离弟子规?自己当下的言行，有没有按照弟子规来做?假设分开了当下落实，弟子规也不过是一纸空文，又有何用? 中华弟子规观后感(三) 我慢慢感悟了弟子规的意思。我这才发觉，原来做人也有很多规章，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信誉。我就说一说我读后的感受吧! 首先是入那么孝，这里主要是训练我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教导。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，到底是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧?更何况弟子规里面也有写到 友爱我，孝何难，亲憎我，孝

9、方贤。它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。 其次是出那么弟，它是教我们怎么和别人相处的。比方兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。意思是：兄弟伴侣要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母就要为你们操劳，和谐,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们肯定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋，我们也会因此更欢乐的。 谨，我们生活中做什么事，时时刻刻都要慎重。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要干净，还要符合自己的身份;喝酒要适量，不要喝醉了，否那么简单被别人说闲谈。尤其是不应当在背后议论人家的长短，这样是不好的，也是

10、不道德的。 人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很欢乐。 仁，代表慈爱、亲仁。对外人慈爱，对亲人慈爱，对伴侣慈爱，对同事慈爱 如今什么人都有，但有几个是做到仁的?俗话说的好，人无完人吗!只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了! 我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢?学学问。怎么学呢?学习可分为挺直学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不肯定全对，我们要取其精华，去其糟粕，该学的学，不该学就不学。我觉得弟子规对我们的一生都会有关心，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。 中华弟子规观后感(四) 故事是这样的：祥云宝宝来人间玩，没跟

11、父母说，让父母担忧，让大家担忧，祥云宝宝的妈妈很担忧，她始终在召唤自己的孩子。 我想不让父母操劳的方法很简洁，干事前三思一下，跟父母说清晰。从一言一行做起。记得有一次我自己到楼下玩，没跟爸爸妈妈说，爸爸妈妈都很担忧，他们来找我了，我才乖乖回家，一看，已经吃饭了，我才知道自己玩的时间太长了，回家晚了，让家人操劳，我真懊悔自己没做到父母呼，应勿缓。以后我要仔细改正，肯定不会在犯错了。不管我要干什么，都要跟父母说。 我理解父母呼，应勿缓的意思是父母召唤我的时候，我要准时答复，不能缓慢， 以免让父母担忧，或者他们会以为我们出去了，处处查找。这样就违背弟子规了。通 过这个故事，我明白一个重要的道理，我们

12、干事前要跟父母说。 中华弟子规观后感(五) 这部动画片主要讲了：一个温厚得意的孝孝，美丽又急性子的姐姐，精灵淘气的小弟弟 和一个魔法小宠，从身边的点点滴滴做起，做一个有孝心，老实，礼貌乖巧懂事的好孩子 其中也浸透了弟子规中的每一句话，其中的孝、悌、忠、信等道理 我最喜爱其中的人物是孝孝，因为孝孝不仅外表得意而且内心和善，他只要知道自己做错了就会准时改正，一集中：爷爷妈妈弟弟个个找孝孝帮助，可孝孝却不理不睬连续做自己的作业，也答复的也只说了声嗯他的魔法小宠看了之后非常气愤叫孝孝去帮助可孝孝依旧没去，魔法小宠给孝孝一点惩处之后孝孝就再也没有这样过 我不禁联想到自己的行为跟这个孝孝比起来简直是天差地别。一次，我在客厅里看电视妈妈叫我去买一瓶酱油可我正看到高潮，我心想：不管了，先看完了再去买也不迟便连续看电视，也没有回应妈妈。可看了这个孝孝，我认识到自己的错误，心想我一个五班级同学都尚且如此，更何况一个五六岁的孩子，可孝孝却能做得到，我心里感到非常惭愧。 这部动画片不仅使我们明白孝的道理还让我明白了悌的道理。 悌指的是兄弟姐妹间的友爱，相互尊敬。指的是儒家的伦理范畴，指尊敬兄长，服从兄长这一点我可是做到了尊敬兄长，关爱幼小。 人与人之间要讲老实守信，不能欺骗。一次，我的伴侣