关于小学语文教学工作总结范本

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水关于小学语文教学工作总结范本在语文教材中，无论是真人真事，还是虚构的人物故事，总离不开角色遇事时的感情同伏、选择时的冲突挣扎、临危时的反应推断等情境；下面是由我为大家整理的关于学校语文教学工作总结范本，仅供参考，欢迎大家阅读。关于学校语文教学工作总结范本【一】时间毫不停留德走着担当一班级的语文教学工作快一学期。在本学期里，我坚持仔细备课、上课、听课，批改作业、讲评作业。严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，不断提高。为了下学期语文教学更上一个新的台阶，特对这学期的教学工作总结如下：一、抓好同学的学习习惯：作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在4

2、0分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐始终到站立，从写字到读书拿书，从维持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需求老师不厌其烦地讲和说，通过一学期来的培育，我班大部分同学都养成了好的学习习惯。二、抓好同学的基础学问教学：一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了尽力。（1）注意汉语拼音学问的把握：汉语拼音

3、学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。起时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、摘苹果嬉戏等形式激发同学学习的爱好。（2）抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面

4、给同学做一个很好的示范。其次，在写字课上，用田字格的小磁铁带同学一同书写。自己板书完毕之后，师生一同你书空，再描红、写拼音组词。在习惯方面的要求，如怎样握笔，维持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这作用了同学的写字质量的提高，甚至作用到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的起时，我更注意同学有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让同学能从阅读变为悦读是一个关键。首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己

5、的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。三、存在问题与不足：1、起学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别起学对字的笔顺、笔画把握的不好。2、个别同学学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯；3、对学困生的关注不够。班上六七名同学的基础学问把握得不够扎实，这还需求在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。4、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。四、今后尽力的方向和设想：1、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛

6、、讲故事竞赛等等。2、加强自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需求。3、重视优生的培育和差生的转化工作。总之，这个学期的教学工作有得有失，得要连续发扬，失要尽力改正，力争在今后的教学中取得更加优异的成果。关于学校语文教学工作总结范本【二】时间飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与起事们度过的美妙时间、工作中出现的不足以及取得的成果。本学年接任了四班级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我主动尽力的学习，向身边的阅历老师请教，从而较顺当的完成了训练教学任务，现将本学年的工作状况总结如下：一、班级管制工作：要想把班级管制好，首先要

7、有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处知道，以及两周的观查首先确肯定了班里的小干部，并常常性的对其进行训练，使他们在班级中同到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注意同学平日良好习惯的养成，发觉问题，准时开展班会进行商量，我还主动组织同学参与学校组织的各项活动。通过师生的共起尽力，我班的一日常规进步很大。二、训练、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我主动向身边有阅历的老师请教学习，抽时间就去听课提高，仔细参与教研集体备课活动，从各方猎取学问提高自己。通过起事们的帮忙和自己的尽力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的确

8、定。渐渐的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的训练教学水平有所提高，同学的自学力量以及朗读力量也有了很大的提高。在思品教学方面，我仔细备课，深刻领悟课标，通过搜集资料来改善自己的课堂教学，使这门课上的好玩，还对同学进行训练，发挥本课程的育人功能。三、个人提高以及取得成果：在本学期，在课余学习之余，有幸参与了学校举办的美文诵读竞赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕起学也在学校美文诵读竞赛中获得其次。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成果。结尾，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了期望的种子，孩

9、子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加尽力，争取更优异的成果。关于学校语文教学工作总结范本【三】语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师，商量、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴全都盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。一、爱好是最好的老师。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不

10、知不觉地学语文。我们要依据不起的课型，设计不起的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比同简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生涯经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以推进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等

11、发表不起的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，绽放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活同来。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课

12、堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字重复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。起时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。如在将军的阅读教学中，我是这样引导同学这样品评：学习了这篇课文，你觉得文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。此时的同学充分表述他们的真实感受，同学们觉的有这样一位将军深感傲慢。这样引导同学选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。关于学校语文教学工作总结范

13、本【四】一年来，仔细学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中学校老师职业道德要求（规范）要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程规范与构建新理念有机的结合同来。通过学习新的课程规范，熟悉到新课程改革既是

14、挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程规范，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差别，主动制造和供应满意不起同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的起时，我主

15、动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使使劲度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细全都。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。在制肯定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历经验。2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一同商量教

16、学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时知道同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动同学的主动性。在教学中敬重孩子的不起爱好爱好，不起的生涯感受和不起的表现形式，使他们形成自己不起的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何

17、同学都会起时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，特别是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，始终接作用着全班同学的整体成果。所以，一年来，我一始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先 帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有起其它同学起样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理

18、，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由商量。结尾做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。三、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都作用着同学，对同学同着言传身教的作用。所以在工作中我一始终遵照严要求，高规范的指导方针。1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的

19、道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制肯定班级管制制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，知道同学的学习状况，协起对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管制工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生涯习惯。5、常常与家长维持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。通过以上工作，

20、本班同学纪律、学习、生涯习惯、日常行为要求（规范）等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够要求（规范）等，在今后的工作中，我一肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。关于学校语文教学工作总结范本【十】暑假即将来临，期末考试也接近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取经验，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、培育同学学习语文的爱好学校生对待学习，往

21、往偏重于爱好，爱好能激发学习的主动性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和训练作用下产生和进展同来的，特别是老师本身对同学的作用。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，商量、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴全都盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。（1）要求（规范）同学的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉

22、语拼音。字词记忆：从开学同，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同学进行朗读训练与指导。阅读：从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。为了全面提高同学的语文综合素养，采纳一些共性化的方法：每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高同学对古文化的感悟力量，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。（2）培

23、育主动探究习惯，进展求异思维力量。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生涯经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以推进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不起的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，绽放的课堂教学，给了同学更多的自主学习空间，让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体现自我价值。二、重学问迁移，由课内向课外拓展以课堂学习为核心，能动地向同学的校内生涯、家庭生涯、社会生涯等各个生涯领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、