网络环境下班主任教育新思维

1、网络环境下班主任对学生的行为网络环境下班主任对学生的行为指导策略指导策略闵行区教师进修学院闵行区教师进修学院 贾永春贾永春2001020010年年8 8月月4 4日日J一、为什么要探讨网络环境下班主任对学一、为什么要探讨网络环境下班主任对学生的行为指导生的行为指导Did You Know III你知道吗？（III）Howie DiBlasi I.T.hdiblasidurango.k12.co.us在在7-87-8分钟分钟 美国有60个小孩出生，中国有244，印度有351。他们将面对怎样变化的世界？今天，美国青少年使用网络来创造和分享他们自己的媒体50-57%青少年是因特网的内容创造者他们创造

2、博客、Wiki、网页、上传自己的原创艺术作品、照片、在线视频故事学生使用现代技术普及率：学生使用现代技术普及率： 98% 的学生使用计算机；的学生使用计算机； 99% 的学生有移动电话；的学生有移动电话； 66% 的学生有的学生有iPod播放器；播放器； 64% 的学生有数码相机；的学生有数码相机； 40% 的学生有游戏机；的学生有游戏机；Results of Spring 2006 FSU Technology Survey学生使用技术令教师吃惊 712年级的学生年级的学生67%首先上首先上网研究他们的主题，网研究他们的主题， 10%到图书馆查阅书，到图书馆查阅书， 9%从教师那得到帮助，从

3、教师那得到帮助， 5%查阅课本。查阅课本。1/8的成年人还不知道什么是博客（Blog），你知道吗？在中国，有1千7百万博客，35%的网络用户有自己的博客。有时候，数量致关重要有时候，数量致关重要9/10的成年人不知道Wiki你呢？9/10的人不知道什么是播客（Podcast）你呢？二、网络环境下学生的新特征二、网络环境下学生的新特征科技发展科技发展行为方式变革行为方式变革学习方式学习方式交友方式交友方式生活方式生活方式2005年上海市高中生的调查中发现，不少学生都有自己固定的网友，没有固定网有的学生比例为58.3%，有15个的为27.1%、610个的为5.4%、10个以上的为9.2%，通过网络

4、进行交友已经不是偶然现象。间接性、平等性、 虚拟性anyone anytime anywhere anything二、网络环境下学生的新特征二、网络环境下学生的新特征科技发展科技发展行为方式变革行为方式变革学习方式学习方式交友方式交友方式生活方式生活方式思维方式思维方式高效高效自主自主反叛反叛三、网络环境下班主任对学生的指导策略三、网络环境下班主任对学生的指导策略（一）转变教育理念，根据学生特点，建立新型师生关系 u平等平等u对话对话u宽容宽容u理解理解你写的故事太有趣了，我非常想读必须写完这个故事，不然别想去吃饭没有写完故事也不要着急，还有很多时间呢三、网络环境下班主任对学生的指导策略三、网

5、络环境下班主任对学生的指导策略（一）转变教育理念，建立新型师生关系 （二）利用网络技术，开展个性化的教育1、利用网络技术提供的互动交往平台，全面了解学生、利用网络技术提供的互动交往平台，全面了解学生2、利用网络技术加强师生间的思想交流，满足学生个性化、利用网络技术加强师生间的思想交流，满足学生个性化教育需求教育需求3、利用网络技术广阔丰富的信息平台，实现学校、家庭、利用网络技术广阔丰富的信息平台，实现学校、家庭、社会教育力量的整合社会教育力量的整合 三、网络环境下班主任对学生的指导策略三、网络环境下班主任对学生的指导策略（一）转变教育理念，建立新型师生关系 （二）利用网络技术，开展个性化的教育

6、（三）开展网络安全教育，增强学生维护安全意识1、青少年上网安全问题的主要表现n身心安全问题n财产安全问题n上网诱发的犯罪三、网络环境下班主任对学生的指导策略三、网络环境下班主任对学生的指导策略（一）转变教育理念，建立新型师生关系 （二）利用网络技术，开展个性化的教育（三）开展网络安全教育，增强学生维护安全意识2、班主任加强学生的网络安全意识教育n法制教育和网络责任感教育n开展相关主题教育活动n加强家庭教育指导三、网络环境下班主任对学生的指导三、网络环境下班主任对学生的指导策略策略（一）转变教育理念，建立新型师生关系 （二）利用网络技术，开展个性化的教育（三）开展网络安全教育，增强学生维护安全意识（四）关注学生道德体验，提高学生的自律能力1、强化理论的再认识；2、关注学生的需求；3、道德两难问题的分析；4、道德体验和实践。三、网络环境下班主任对学生的指导三、网络环境下班主任对学生的指导策略策略（一）转变教育理念，建立新型师生关系 （二）利用网络技术，开展个性化的教育（三）开展网络安全教育，增强学生维护安全意识（四）关注学生道德体验，提高学生的自律能力（五）及时沟通与疏导，预防学生沉迷网络世界1、让学生体验成功；、让