2021中学校园欺凌现象自查报告

1、中学校园欺凌现象自查报告中学校内欺凌现象自查报告仔细执行国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知精神，进一步做好学校平安整治工作，保障同学的身体健康，依据_市_中学校内欺凌大事专项治理工作方案的要求，仔细开展了校内欺凌现象专项治理自查工作。一、提高熟悉，明确职责组织教职工仔细学习了国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知精神，了解了什么是校内欺凌现象以及校内欺凌的危害，充分熟悉到开展校内欺凌专项治理的重要性和紧迫性。制订了_中学校内欺凌大事专项治理工作方案和_中学校内欺凌大事应急预案，相关岗位教职工明确了自己的职责，执行了教职工一岗双责制。二、仔细督查，预防为先1、加强

2、校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设，格外在技防方面，利用暑期进行了改造升级，全部更换为高清摄像。2、强化校综治队治理，当天值班老师和学校保安仔细负责，对同学厕所、车棚、放学时段等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。3、严把出进关，对非学校教职工进校一律执行登记询问制，对同学出校门一律凭班主任或班级组长签字的出门证出门，并做好登记。三、强化练习，遵纪遵守法律1、利用主题班会、专题练习、国旗下讲话等对同学进行了宣扬练习。2、利专心理询问室、青爱小屋、青春港湾等经常开展同学心理健康询问和疏导工作。学校将心理健康练习工作纳进学校、班级工作方案，有课时方案；学校设有心理询问室及相关设施，并建立同学心理档

3、案，坚持开展心理辅导工作，用正确、有效的方法引导、疏导同学心理健康，预防和矫正同学心理障碍，让同学形成正确的人生瞧、价值瞧。3、主动营造同学之间互帮互助的良好班风四、多措并举，保证实效1、做好易受到欺凌同学的排查工作。格外对性格内向，在同学间无存在感的;易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类同学,在学习、生活上学校老师赐予了更多的人文关怀、照瞧，重点培育他们的自信念，做到与同学融洽相处。随时关注这类同学的思想改变，发觉行为非凡时能准时介进。引导同学在受到欺凌时准时与家长、老师沟通，寻求关心。2.坚持问题导向，开展警示练习。校内欺凌产生的缘由是多方面的，同

4、学正值叛逆青春期，有的孩子父母疏于管教，在处理同学关系时太过极端;有的受音像制品、网络嬉戏、暴力文化等的影响，对待个别同学持暴力手段。针对这类同学，主动引导他们从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。3、建立家校联系，不断完善家庭、学校共管机制受到未成年人心智进展的限制，多数孩子在欺凌和受到欺凌后不会主动告诉大人，但他们的行动还是会露出一些不平常的地方，一旦发觉问题，学校与家长能准时联系，防他们的行为走向极端。学校一方面通过召开家长会、家访等形式，要求家长要关注子女的成长，不能只顾工作，对子女的行为改变不闻不问。同时对单亲家庭、离异家庭的同学，要求班主任经常与家长联系，全面了解孩子在家状况；另一方面将作息时间通报给孩子的监护人，孩子一旦迟到、缺席，班主任能准时与家里取得联系，对孩子碰到的问题赐予正确的引导练习，并督促他们不与.闲杂人员接触。这次自查，经过班级组和班主任大量细致的工作，我校没有发觉有暴力欺凌现象。学校将要求班主任和任课老