2016年人教版八年级地理上册32《土地资源》优质教学课

1、 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 第三章 中国的自然资源第二节 土地资 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1】 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 土地是人类的衣食之源和生活、生产的空间，你所知道的土地的利用方式有哪些？ 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学阅读教材67-68页，说出我国土地资源的主要利用类型。建设用地 农业用地 通常情况下难以利用的土地 高

2、 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学农业用地 耕地 草地 林地 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学建筑用地城乡建设用地 交通用地 工矿用地 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学通常情况下难以利用的土地 永久积雪和冰川 戈壁二、土地资源特点（一）数量特点：读图，分析我国土地总量和人均数量特点。总量丰富中国人均农业用地面积与世界的比较中国人均土地面积与部分国家的比较我国土地资源的特点我国土地资源的特点二、土地资源特点（一）数量特点：读图，分析我国土地总量和人均数量特点。人均占有量少加拿大人均国土相当于中国人均面积的47倍！中国土地利用类型的构成

3、（二）类型比例特点：读图，尝试分析我国土地类型的比例特点。1.类型齐全2.耕地、林地比重少，难以利用的土地多3.后备耕地不足注意：草地所占比重最大 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学比较耕地资源与水资源南北分布的差异，想想可能会带来什么影响？南北方水土配合不合理南北方水土配合不合理 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学我国土地资源的特点总结J2.比例不尽合理，耕地、林地少，难以利用土地多J弊：弊：1.总量丰富，人均数量少。总量丰富，人均数量少。J3.后备土地资源不足，人与耕地矛盾突出J4.分布不均，南北方水土配合不合理分布不均，南北方水土配合不合理J利：总

4、量丰富，类型齐全。为发利：总量丰富，类型齐全。为发展农牧业提供了有利的条件。展农牧业提供了有利的条件。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学说出家乡土地利用类型构成的主要特点 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学我国主要土地利用类型分布很不均衡！ 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学读图，找出耕地的主要分布地区及其自然环境特点。以水田为主的耕地以旱地为主的耕地 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学找出草地的主要分布地区及其自然环境特点。草地主要分布在西部干旱、半干旱区，主要用于牧业。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上

5、 好 每 天 学找出林地的主要分布地区及其自然环境特点。林地主要分布在东北和西南（天然林区）、东南（人工林区）林地主要分布山区。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学找出难以利用的土地的主要分布地区及其自然环境特点。 主要分布在西部内陆，多沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川等，土地利用程度较低。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学认识我国土地资源分布的主要特点达成学习目标达成学习目标 1 1 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学土地资源的分布：耕地：东部季风区的平原，低缓的丘陵地区林地：东北、西南（天然林区）东南（人工林区）草地：

6、西部内陆地区（年降水量不足400mm的地区） 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 “我们的家乡在希望的田野上，禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长我们世世代代在这田野上劳动，为她打扮，为她梳妆。”依据歌词完成1、2题。1土地是人类的衣食父母，关于土地资源的描述正确的是( ) A土地资源是可再生资源 B土地资源可循环使用，不用担心其枯竭 C土地资源用一点就少一点 D土地资源的生产能力很强，取之不尽，用之不竭2歌词中描述了哪两种土地资源的利用类型( ) A耕地、林地 B草地、林地 C耕地、草地 D耕地、戈壁A C 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学

7、土地资源类型齐全，耕地比重小主要利用类型利用类型构成特点地区分布不均东部：耕地、林地西部：草地、难以利用土地我国土地资源特点 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 2015年6月25日是第25个“全国土地日”，从这些宣传海报中，你能了解哪些？ 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学阅读教材71页，说说在土地利用过程中都存在哪些问题？ 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学城市用地快速扩张，占用了大量的耕地。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学过度放牧，草场退化严重。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学乱砍

8、滥伐，加剧了水土流失。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学不当排放造成土地的污染。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学面对这样的现状，我们应该做些什么呢？ 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学制定法律、法规，加强土地资源的管理和保护。我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学在农耕区，加强农田基本建设和基本农田保护。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学在牧区，建设人工草场，保护天然草场。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天

9、学在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区，营造防护林，治理沙化、盐碱化。（注：三北防护林：东北、西北、华北） 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学理解我国土地的基本国策“土地专家门诊”“耕地”科“诊断”1建设用地挤占2水土流失严重3风沙危害加剧4污染严重“处方”制定法律、法规，加强耕地的管理和保护；统一规划，加强农田基本建设和保护；营造防护林；治沙、治水、治盐碱等综合整治。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学“草地”科“诊断”：1过度放牧2开垦3水土流失严重4土地荒漠化“处方”制定法律、法规，加强草地的管理和保护；统一规划，建设人工草场；营造防护林；治沙、治水

10、等综合整治。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学“林地”科“诊断”：1乱砍滥伐2毁林开荒3水土流失严重“处方”制定法律、法规，加强林地的管理和保护；统一规划，植树造林；治沙、治水等综合整治。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学“建设用地”科“诊断”：1盲目发展2粗放管理“处方”制定法律、法规，严格控制；统一规划，有序发展。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学“土地专家规划” 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天

11、 学“土地宣传日” 每年的6月25是我国的“全国土地日”。假如你是一名“土地日宣传志愿者”，请你查找本年土地日的主题，理解其含义并向周围的人宣传。达成学习目标达成学习目标 2 2 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学合理利用每一寸土地土地利用存在的问题措施基本国策 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学1.目标2漫画反映的问题是（） A.住房占用耕地 B.水资源枯竭 C.大气污染严重 D.全球气候变暖2.目标2解决该问题的有效措施有（） 控制人口增长 跨流域调水 保护耕地 垃圾分类处理 A. B. C. D.A C 读漫画“鲸吞农田”，回答问题。3下列对土地资源的开发利用，合理的是 （ ） A在陡