有关活动策划方案3篇

1、finally, i gradually learned to get used to being sad, like a person heartache, everything i am used to being alone, although i dont want to, but helpless.通用参考模板（页眉可删）有关活动策划方案3篇 活动策划方案 篇1一、活动前言：军训，是每个大学生进入大学的第一课。军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。为活跃新生军训生活，增进各连队之间的交流, 给11级新生提供一个展现青春激情的舞台，在这美丽降临的暮

2、秋我们_学院特此举办“绿的呼唤”拉歌比赛。歌声替代言语，热情代表决心,在这明媚的九月我们将放声歌唱，展飒爽英姿。二、活动目的： “释放激情、唱出灵动、提升团队精神” 是这次拉歌比赛的主要目的.三、活动对象： _学院14级全体同学四、活动时间： 五年制大专新生：9月7号晚上三年制大专新生：9月7号晚上五、活动地点： _职业技术学院文化广场六、活动内容策划： 1、“绿的呼唤”拉歌比赛，以连为单位，歌曲自选，每一个合唱队伍选出一位拉歌手，比赛分为军歌必唱与自由拉歌两个部分，拉歌限时20分钟。军歌必唱按班级顺序依次演唱，一首歌曲唱完后用口号进行拉歌，依次循环。参考曲目：说句心里话、军中绿花、团结就是力

3、量、咱当兵的人、一二三四歌、女兵谣、打靶归来、我是一个兵、小白扬、官兵友爱歌、为了谁等。以上歌曲仅作参考，各参赛连队可根据实际情况选歌。要求：全体集中站立齐唱，着装整齐，不能缺席。2、在“拉歌”对抗时.我们比的就是一种斗志，一种集体的默契，一种集体的凝聚力。所以我们必须准备3-5个口号a.东风吹，战鼓擂，要拉歌，谁怕谁！b.某班真不爽啊，唱歌唱不响啊，不唱不勉强啊，不如去站岗啊！c. 群众歌曲大家唱，你不唱歌我来唱。要唱我们大声唱，唱的不好请原谅！d. 要你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样。像什么，像绵羊。e. 冬瓜皮，西瓜皮，你们不要耍赖皮，机关枪，两条腿，打的你们张不开嘴。f. 123 来一个

4、12345我们等的好辛苦 1234567我们等的好着急，123456789你们到底有没有 ？以上口号仅作参考。七、评分规则： 本次活动从“唱歌(自选)、着装、拉歌、人数、班主任到场以及各连队的口号”6个方面进行评比,每个方面独立评分.1唱歌（气势、情感）2分2着装（是否整齐）1分3拉歌（积极、主动、活跃）2分4人数（班级人数到齐情况）2分5班主任（各班班主任到场情况）1分6口号（响亮、新颖、具有号召力）2分八、奖项设置：最佳团体奖：一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（3个）最佳团体奖：一等奖（1个）、二等奖（3个）、三等奖（5个）九、评委团：_十、审计团： 一组： _二组： _附录1、连队

5、按当天指定的位置围坐在中心广场，任何人不得迟到、缺席、早退。2、每班准备的歌曲统一在星期二上午之前上报到合唱团团长胡倩文，联系电话（）。_学院团总支社团联合部活动策划方案 篇2活动目的: 希望通过本次户外活动,增进各部门员工之间的了解,增强大家的团队合作精神,缓解员工的工作压力,娱乐的同时也能培养大家各方面的能力,如组织能力、表演能力等,激发大家的创造力。活动时间:20_年10月29日9:30-12:10(早上8:40在公司楼下集合;9:20到达目的地;9:30开始活动)活动地点:曲江遗址公园(坐车路线:从“翠华路”坐24路到终点)活动对象:公司全体员工活动主持:张经理活动摄影:吴莉娜、权智鑫

6、活动裁判:余总活动备注:活动在中午12:30结束,结束之后若部门组织有其他活动,可以继续进行,若无,则自由活动。活动内容:一共6部分一、 夹气球用时40分钟游戏准备时间:10分钟游戏过程:30分钟游戏说明:这是一场夹气球赛跑比赛,赛程是从起点跑到终点,再从终点跑回起点。游戏共分为4场,在每场游戏中,各部门分别派出一组(2个成员)参加比赛。首先在起点和终点分别由两个人拉线标识,起点-终点为100米。第一个回到起点并将气球挤破的小组获胜。最终在4场比赛中取胜次数最多的部门为冠军,冠军将获得积分3分,亚军获得积分2分,季军获得积分1分。(部门每个成员都必须至少参加一次游戏,小组成员可自由组合。) 带

7、球规则:赛跑过程中要保持气球完好无损,两人肚子相互夹着气球跑步前进,不允许用手或胳膊碰气球,赛程中气球不能掉地,若犯规,则该小组必须回到起点,重新开始。游戏道具:气球50个二、扯龙尾 用时20分钟游戏准备时间:5分钟 游戏过程:15分钟游戏说明:分成4组(各部门为一组),每组6人。每组皆排成一直行,双手放在前面那人的肩上,在最尾的.那人背上贴上报纸条。游戏开始时,每组最前的那人要去捉住其它组组尾的报纸条,而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。若捉到别人的尾巴,两组便会合成一组,变成一条较长的“龙”。游戏继续进行,直至所有组成为一条龙为止。排在这条长龙的最尾的一组,是赢家。赢家获得积分3分,倒数第

8、二组获得积分2分;倒数第三组获得积分1分。三、无敌风火轮用时30分钟游戏准备时间:10分钟游戏过程:20分钟游戏说明:本次游戏共分为4场。每个部门参赛人数为5人。第一场:商务一部vs商务四部;第二场:商务二部vs商务三部;第三场:由前两场分别选拔出获胜的两个部门进行pk。第四场:由前两场分别失败的两个部门进行pk。首先在起点和终点分别由两个人拉起点和终点,起点-终点为50米。每个部门利用报纸和胶带制作一个可以容纳全组成员的封闭式大圆环,将圆环立起来,全组成员站到圆环上边走边滚动大圆环。在第三场游戏中第一个到达终点的部门为冠军。冠军将获得积分3分;另一个部门亦可获得奖励积分2分。在第四场游戏中获

9、胜的部门可得1分。游戏道具:报纸若干张;胶带5卷。四、合力赛跑用时20分钟游戏准备时间:5分钟 游戏过程:15分钟游戏说明:本次游戏按部门分为四组,每组参赛人数为5人。赛程为100米。首先由各组第一个人从起点跑向终点,再向终点跑回起点;此时各组再加一个人和第一个一起跑,但是其中一人的双脚必须离地,由起点到终点,再由终点回到起点;再加一个人继续赛跑,依次类推,每次增加人员后都必须有一人的双脚要离地。最后看哪个小组先到达终点则为冠军。冠军将获得积分3分,亚军获得积分2分,季军获得积分1分。五、五人四足 用时20分钟游戏准备时间:5分钟 游戏过程:15分钟游戏说明:各部门分别为一队,每对5个人,排成

10、一横排,相邻的人把腿系在一起,一起跑向终点,用时最短的胜出。游戏共分为四场。第一场:商务一部vs商务三部;第二场:商务二部vs商务四部;第三场:由前两场分别获胜的两个部门pk;第四场:由前两场分别失败的两个部门进行pk。在第三场游戏中第一个到达终点的部门为冠军。冠军将获得积分3分;另一个部门亦可获得奖励积分2分。在第四场游戏中获胜的部门可得1分。六、解手链用时20分钟游戏准备时间:5分钟游戏过程:15分钟游戏说明:游戏分为两组,第一组:商务一部和商务二部成员共12人;第二组:商务三部和商务四部成员共12人;让每组围着站成一个圆圈。 小组每个成员先举起右手,握住对面那个人的手;再举左手,握住另外

11、一个人的手,直到所有成员的手都彼此相握。现在在不松开的情况下,小组成员想办法把这个错综复杂的结解开。只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环,就视为解开。(如果实在解不开,可允许小组成员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。)哪个小组顺利解开此结的时间最短就取胜。获得积分6分(两个部门分别3分)。备注:每一项活动结束之 员工户外活动策划方案 )后由裁判员宣读各部门获得积分情况。主持人说明下一场游戏规则,各部门进行游戏准备。活动结束:由余总做活动总结,给总冠军颁发奖励。用时10分钟 经费预算:1、 活动路费:32_2=64元 ;2、 活动道具:气球50个 (约10元);报纸若干张;胶

12、带5卷;3、 活动奖品:300元;4、 活动食品:矿泉水32_1.5=48元 ;总计活动经费大约为:472元活动策划方案 篇3一、举办宗旨继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。二、活动主题让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。三、操作办法为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：1、时间：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。3、各班在教室进行比赛，由各班主任老

13、师负责组织并监赛。4、各班级必须在黑板上写好“20_年莞城实验小学庆六一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。四、书写要求1、书写姿势要规范、端正。2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二

14、年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。5、作品不能出现错别字、漏字。6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。五、比赛奖项1、单项奖教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名学生组：硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干2、集体奖按年级选出3个“写字优胜班”奖3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。六、活动要求1、领导高度重视、明确分工，全力协助;2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。注：庆六一活动现场将对获奖师生