2021年小学教师关于爱岗敬业演讲稿

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学教师关于爱岗敬业演讲稿 只有当全部老师都培育或进展自己的爱岗敬业精神，任 劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，老师队伍才能稳定进展。下面是我为大家整理了小学老师关于爱岗敬业演讲稿，欢送参考。 小学老师关于爱岗敬业演讲稿篇1 各位指导、各位评委教师、同仁们： 大家晚上好，今日我演讲的题目是：献身训练、无私奉献。 伴侣，你喜爱听长大后我就成了你这首歌吗?我就是听着这首歌长大的。这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍旧深受人们的宠爱，一方面是因为它曲调悠扬，旋律悦耳，更重要的是它表现了人民老师的无私奉献的情怀。 我，就是一名一般的乡村女

2、老师。 大专毕业后，我被安排到马沟小学。学校里没有食堂，没有宿舍，作为一个外乡人，我只好每天骑60分钟的车早出晚归，中午就吃两块便利面。生活虽然艰辛，但我心中布满了欢乐，我将成为五十多个孩子的 王了! 当我真正走上三尺讲台，真实面对那一张张鲜活的笑脸，那一双双渴求学问的眼神的时候，我才知道，想让全部的难题成为乐趣并不是一件简单的事。 当我处理完同学纠纷的时候，当我修改完当天的最终一本作业的时候，当我拖着疲乏的身体最终一个走出校内的时候，当我披星星戴月亮从学校骑车回到20里外的家的时候，我深深体会到：做一个老师不难，难的是做一个好的老师。 为了能使自己成为一名合格的老师，为了五十多个孩子可以欢乐

3、地学习，安康地成长 那一年，我起早贪黑，中午也只是休息片刻，视力下降了，人也消瘦了。功夫不负有心人，2000年，我写的班务工作札记玻璃窗被打碎之后被登载在班主任专栏，所教班级的语文在期末会考中获得了全镇第一名的好成果，2021年我被学校推举为盐都县优秀共青团员。 回首来时的路，我深深地明白：生命在于奋斗，训练在于奉献。生命因奉献而变得漂亮，那奉献是热诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献;那奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情;那奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的付出。 如今，我是潘中的一员。在潘中这所精英荟萃的学校里，我只是一个无名小辈。没有丰富的教学阅历，没有娴熟的教学技术，没

4、有引以为荣的教学实绩，但我信任：黑夜再长，白天总会到来;寒冬再长，春天总会到来。胜利是一种忍受，失败是一种痛楚，更是一重磨练，一种财宝。 在这里，我将一如既往地向教学阅历丰富的教师学习，向在座的各位评委教师学习，学习你们那种春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的无私奉献的精神;我将以饱满的热情、昂扬的斗志、乐观的志趣投入到初中语文的教学工作中。 我骄傲，因为我是一名老师;我追求，因为我的事业是训练。训练事业任重而道远，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 伴侣们，奉献是神圣的。宏大的祖国需要我们奉献，炽热的生活需要我们奉献;伴侣们，靠着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!让我们擎起盼望

5、的火炬，劈风斩浪，走向辉煌的明天! 我的演讲完了，感谢大家。 小学老师关于爱岗敬业演讲稿篇2 古语云：德高为师，身正为范。师爱是一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国有名的训练家陶行知曾说过：捧出一颗心来，不带半根草去。这就是对老师教同学涯的最好写照。尽职尽责是老师根本的道德标准。老师职业是人类美好和自我完善结合的职业。多少老师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着盼望的种子，开启着孩子的心智,书写着人生的真理。我骄傲，因为我就是这样一名老师，从事着太阳底下最光芒的职业;我无悔，因为爱与责任坚决了我对训练事业执著的追求! 师爱

6、，是老师之灵魂。 这种爱要求是一种崇高的爱，即一日为师，终生为父。 俗话说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。老师就是那一个爱别人孩子的神。一个没有爱心的老师，也就不能称得上是一位合格的训练工。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把同学装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着同学的身心安康;生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞鼓励，迷茫时教导方向 我们要用自己的爱心去唤醒同学，教会同学去爱父母，爱教师，爱同学，爱社会;我们要用我们的言行感召同学，影响同学去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。这样，我们的价值就能得以尽可能大的表达，我们也就可以无悔自己的选择了。

7、 责任，是老师之本职。百年大计，训练为本，要担当起训练的责任，完成训练的使命，老师必需牢牢地树立起责任意识。老师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的平凡的事情组成。然而，一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。所以，老师应当具备高度的社会责任性感。 传道授业解惑是老师的的根本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，老师要有把他们训练成才的责任感。为了传授学问，我们有责任努力进步自己的综合素养，常常阅读专业书籍，主动参与研修活动，不断改良训练方式和教学方法，准时进展归纳总结，来进步自身的业务程度，以适应新课程教学的需要。假如没有剧烈的责任感，

8、不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是老师的责任。 作为老师，为人师表的特点打算了我们必需要有崇高的责任感。这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了剧烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子学而不厌，诲人不倦。 爱与责任，相得益彰。爱与责任是师德的灵魂。爱与责任也是辨证的统一。爱是责任的表达，而责任是爱的化身。爱与责任将是一个永久的话题，它需要全体老师不断用自己的实际行动续写篇章，老师的指导、鼓舞、赞美、观赏和支持，永久是同学最好的礼物。透过爱的鼓舞和劝慰，让他们祛除心中的担心，英勇地面对生活中的各种挑战，担负起我们肩上的责任。 我信任，我的选择没有错，我

9、无悔选择做一名老师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我情愿用一颗最纯真心培育将来祖国的花朵。幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是训练的起点。永久地去坚持这样一个真理吧：爱，是训练的起点!让爱与责任成为一个无声的诺言。 老师，是一个神圣的称呼;师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，是一种深沉的学问内涵和文化品位的表达;师德，需要培育，需要训练，更需要的是-每位老师的自我修养，每位老师的爱与责任!愿爱训练，爱同学，爱自己成为我们的师表之基，师风之根。让我们以良好的师德，共同撑起训练的蓝天，共同托起明天的太阳! 小学老师关于爱岗敬业演讲稿篇3 敬重的各位指导、教师

10、，友爱的同学们，大家下午好! 育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，喜爱同学，爱得用心致志，爱得无私无畏!喜爱同学是师德训练的核心。推断老师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的训练事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的训练方针;看他是否喜爱同学，能不能做到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对训练的深切关注，真诚地喜爱同学已被视为当代老师的师德之魂。因为：一、喜爱同学是建立公平民主、和谐师生关系的根底。任何训练的结果，都是伴随着肯定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好

11、坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的训练结果。 今日的同学需要有一个宁静、和谐、安康的学习环境。这也是江在关于训练问题的谈话中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必需是民主型的。因为在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比拟和谐，同学的心情就会轻松开心，这样就会有个良好的学习心境。反之，假设师生关系是专制型、放任型的。那么会带来同学心情上的紧急或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。 在训练过程中，老师与同学之间要进展多方面的互动，会产生种种冲突。如果老师没有敬重，关怀和喜爱同学，即没有与同学沟通关系的法宝博爱之心。假如不把其视为亲

12、人，视为可倾吐心声解决困惑的伴侣，让他们感受到亲人般的关爱和爱护，那么要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于同学偏见或老师有宁给好心，不给好脸的观念和行为，可能会产生同学对老师的好心的误会。但是老师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去表达对同学的敬重、爱惜和关怀，就能为建立民主、和谐、公平的师生关系奠定良好的根底，进而很好地化解冲突。因此说，喜爱同学是建立民主、公平、和谐的师生关系的根底。 二、喜爱同学是做好训练工作的重要条件。 同学的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是炽热而真诚的心。所谓爱屋及乌，教师对同学的爱，会被同学内化为对老师

13、的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道，因此爱的训练是我们教学上的宏大推动力。老师关怀同学，就能载起我们训练界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它挪动。老师喜爱同学有助于同学良好品行的培育;有利于制造活泼、生动的学习气氛，使同学保持良好的学习状态，而这一切，都是做好训练工作必不行少的条件。 从教十载，我是这样喜爱同学的。.理智公正。在训练中，我对同学的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导同学向好的方向进展，不能有利地抑制和消退同学自身的不良因素。在训练中，我对同学的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不

14、是偏狭、庸俗的。因势力而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染同学纯净的心灵。假如我们盼望同学成为喜爱美妙事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。坚持三不。不挖苦同学。当同学做错事时，我耐烦开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威逼恫吓。 不体罚与变相体罚，不心罚。心罚即对同学内在心理和精神的惩处，它是与体罚相对应而言的。比方，有的老师说同学生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。死榆木疙瘩!这种心罚羞辱了同学的人格，刺伤同学的自尊心，损害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，同学真的遇上这样的教师日子该多难受。所以，我们应爱惜同学。维护其自尊心，尽量避开对同学造成损害。教师的生命是一团火，教师的生活是一曲歌，教师的事业是一首诗。有关对老师以及老师职业的赞美之词的确不胜枚举。但我们应经常进展一些反思，思索一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。 严爱结合。现实中往往爱好同学易，爱差同学难。我就要求自己不仅要爱小天鹅，还要爱丑小鸭。实行同学可以理解、承受的方式对待同学，即严爱结合。首先，我擅长在敬重关爱同学的根底上对同学提出严格要求。其次，我擅长在严格要求的过程中去表达对同学的敬重友爱，努力创条件，使他们获得胜利。 二十一世纪召唤着高素养、多层次的人才培育，高素养、多层次的人才