校长岗位述职报告与校长年度个人工作述职报告汇编.doc

1、校长岗位述职报告与校长年度个人工作述职报告汇编校长岗位述职报告各位同仁，各位领导：大家好！根据上级文件精神，我就本人担任 xx中心小学校长半年来的工作 进行述职报告，请审议。我报告的题目是：抓住机遇谋发展。这个“命题”，并非一时的心血来潮，为述职而拟定。它是XX年我和我带领的学校领导班子一切工作的指导思想。有人也许会问，“机遇在哪里？”其实，xx镇中心小学正面临着新的发展 机遇。一是组织关怀，领导信任。从市教育局各科室各部门的检查、评估、指导、 调研等工作评价看，“变化”是共同的评价语。而镇教育党总支、中心学校各位 领导都对XX小学表现出极大的关注，充分的信赖，管理的支持，经费的倾斜， 让我们

2、不怕困难，不怕失败，坚定发展与进步的信心。特别是在这一次薄弱学校 改造计划中，把我们作为重点扶持和建设的学校，这是学校新的发展机遇。二是社会认同，家长支持。只要我们做得好，不用去怀疑家长的真诚和宽容。 无论是学校的活动，还是各类经费的收取，家长都表现出极大的支持。我们在管 理中的许多失误和不足，只要我们敢于承认并不断改进，都能得到家长的包容和 认同。三是教师敬业，团队和谐。一年多的努力，让我们彻底走出了“人心涣散， 各自为阵”的不良状态。当这所学校“正气”高扬的时候，当我们真心实意“发 展”教师的时候，这个教师群体正用它的“优良”与“卓越”回报学校。“奉献 团队”中有陈德强、郭俊、袁作容、肖平

3、、吴金容、罗慧敏；“爱心团队”中有 高耀珍、张安静、佘灵莉、张仁玲、黄万香，杜长丽；“服务团队”中有熊帮海、 王格容、张万能、李猛、黄俊杰；“智慧团队”中有付耀明、毛海艳、易翠娥、 田道适，特别是处于最前沿阵地的“质量团队”六年级全体任课教师，表现出高 度的责任感和凝聚力、战斗力，正是以他们为典型代表的教师团队，奠定着一所 学校的发展之基。四是管理规范，进步明显。当前，在全员努力下，XX小学各方面的工作有起色，有变化，无论是常规管理，教育科研，还是特色打造，质量工作，都形成 了良好的发展态势，当我们离目标的距离越来越近的时候，当我感觉到付出就要 有所回报的时候，我们就会信心倍增，自得其乐。正是

4、有了上述四个方面的良好机遇， 我们更要“乘势而上”，争取又好又快 地发展。一是精细管理。我们坚持“先规范，再精细”的思路不变，将XX年定为“精 细管理年”，首先以教学精细管理为抓手，探寻着精细管理的思路。任何改革在 初期都会有矛盾，有阻力，都会经历阵痛。我们也一样，但我们都能理解和认同。二是盘活队伍。我们坚持“盘活教师，凝聚团队”的主线不变，用积极的文 化氛围影响青年教师，用丰富的文化生活营造校园朝气。给青年教师送上“心灵 鸡汤”，共同读书；组建排球队，舞蹈队，培育团队精神，丰富业余生活；将城 关小学的青年教师请进校，共庆五四，把酒言欢，载歌载舞。教师论坛，各显才 情。这一切，无非是要告诉老师

5、们：趁着年轻多做事，不随波逐流，不自甘堕落, 不远离集体，不年少老成，不偏执狭隘。今天，年轻的我们是这个舞台的主角。 无情的岁月将会让我们在若干年后淡出这个舞台，交给新的青年。张安静、付耀 明、易翠娥、毛海燕等老师为这支队伍开了个好头。三是提高质量。义教评估的迎检赛上，我们以良好的精神风貌和充分的准备 收获了进步。毕业调考的攻坚战，我们以高度的质量意识和前所未有的训练力度 正在奋力一搏。四是提升品位。学校要办得大气，师生要彰显大气。我们正在为之努力，但非一朝一夕。或许需要几批人的努力。但我们在迈出坚实的第一步。今天的校长述职，我想，借此机会介绍这所学校的老师们在做什么， 怎么做, 做成了什么，

6、我这个校长是否为之满意，满足和快乐，足以考评一个校长的是与 非，功与过。校长年度个人工作述职报告梳理总结XX年工作，作如下述职，敬请全院教职工评议。一、一年来，最大的警醒是把持办学定力，引领正确导向，严防急躁、冒进、 盲动，严防急功近利追求短期政绩。坚持系统思维、战略思维、辩证思维和底线 思维，统筹谋划，整体观照，突出重点，循序渐进；尊重历史，着眼发展，确保 学院在改革振动、班子不齐和临难负重的特定阶段稳定有序、稳中求进。坚持以 规律为导向，以标准为导向，以问题为导向，以改革为导向，团结带领党委一班人，依靠全院教职工，通过内涵发展大讨论，统一坚定方向、把握规律、传承创 改、提振内涵主题，围绕贯

7、穿“二条主线”、统筹“三个导向”、谋划“四大战 略”、启动“六项改革”、实施“七项改进”、展开“六项建设”、破解“六个 历史遗留问题”、推进“九项工程”，布局安排，纠偏扶正，一件一件做，一项 一项干，求真务实不折腾，取得年度阶段性成效。但是，有二个方面未实现预期 目标：一是学院首届党代会按照上级主管部门的节奏没有在年内正式召开，仍处 于筹备推进之中；二是中层班子建设受到职数已被前几年用尽占满的历史局限， 未能在年内有效展开。二、一年来，最大的责任是党的群众路线教育实践活动整改任务认领、落实 责任。整肃纪律作风、加强党风廉政建设、严格管党治党的主体责任。这是自己 作为书记、院长的第一责任和首位责

8、任。坚持按照党员领导干部的纪律作风要求 自己，严守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律，严守党的规矩，始 终保持党员干部的政治觉悟和思想敏锐，讲政治，讲原则，思想上、言行上与党 中央保持高度一致；认真学习领会习近平总书记的系列重要讲话精神，认真学习 贯彻中央、省委和上级组织的各项重要精神。积极落实各项部署和安排，认真组 织和参加党委中心组学习活动，不断提高政治理论水平，增进党性修炼，涵养政 治素质，牢固树立“三个自信”。坚决贯彻中央“八项规定”和省委“六条意 见”，以严肃认真、求真务实的态度认领整改书记、院长责任分工及个人分析检 查的问题；坚持反对和克服官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡

9、之风，以上率 下、以己率人，严格“三公”管控和带头遵循。坚持政治建校，立德树人，把握 大学生思想政治教育第一课的主导意识，把握学校意识形态工作的主阵地和话语 平台，突出师德师风和社会主义核心价值观教育，带头营造风清气正的政治生态 和严肃的党内政治生活。重视纪律作风整治和党风廉政建设与反腐倡廉工作，支 持、督促纪委履行监督责任，强化“三线”意识、“六位一体”责任体系和“关 键岗位”源头治理；始终保持艰苦奋斗、勤俭节约、公平公正、宽容待人、平易 近人的领导作风。认真执行领导干部重大情况报告制和廉洁自律承诺制，严于律 己，清廉简朴；全面推行党务公开、院务公开，带头接受监督；时刻警醒平安校 园建设的稳

10、定责任和保密责任，把好“一票否决”治理关，推进文明建设；积极 以良好的带头作用推进落实纪律作风建设新常态。但是，本年度只是完成了阶段 性、形式性、专项性目标任务，纪律作风建设永远在路上，还需要不断抓常抓长 抓久。三、一年来，最大的压力是学院稳定可持续的经费保障。在一年之内统筹安排、解决好三大任务：一是按照公益二类事业单位的定位，补上历史课，启动岗 位身份认定，调补教职工、离退休人员工资和津贴，按政策实现了全员足额发放。 二是消解前几年一些不规范的突发性建设和活动的欠账，在一年内基本完成了南北院道路刷黑、北院停车场、南院文体中心、北院十大名花园、桃李园等建设项 目的监审和清欠偿付，完成了数年前学

11、生活动、教材购置拖欠款的认定支付。三 是回应学院进入高维修期的实际需求和办学发展的拓展需求，量力而行，尽力而为，继续推进校园信息化建设，完成 8项新建、改建、续建和修建项目。但是， 与年初规划和教职工期待相比，还存在较大差距，请予谅解。四、一年来，最大的担当是驾校的脱钩、关停和处置。这是对历史的担当， 对现实的担当，对坚决执行政策纪律的担当，也是对学院和社会稳定责任的担当， 更是一项艰巨、紧迫、复杂的任务。南湖驾校作为自收自支的事业单位，按强制 性改革政策要求，必须转企改制；作为学院公安系统主管驾校，必须在年内脱钩 或关停；作为武汉市驾校，必须迁移到“三环”以外；作为全部土地使用权已被 处置化

12、解学院债务的“无产”驾校，上无片瓦，下无寸地，没有训练场，没有考 场；从XX年开始，历时4年寻找驾校新址，并做了前期租用和建设投入，但遭 遇各种障碍困难而搁置停建，进退两难；北院租用地按城中村改造要求，必须在 年内清场退出。在这一现实困境下，需要周全考量、果断决策、快速实施、周到 安排、精细组织，预测防范和全力化解各种不确定因素与风险，特别是要确保前 期租地建设投入全额收回不发生亏损，确保 3万多报名学员稳定持续参训参考， 确保600多名挂靠人员和车辆的平稳过渡转接，确保 90多名聘用人员的解聘补 偿，确保前任院领导安排的人员不生事端，确保 19名自收自支事业单位正式职 工妥善安置，确保先前退休人员不再生变故，确保各种债权债务清理完结不留纠 纷，确保处置接管单位有足够的资信实力和良好的训考基础条件，确保在运管、 车管、交管和国资管理等政府部门取得认同与支持， 确保运作程序合规合纪合法， 确保脱钩期间训练考试的正常运行，确保不发生任何社会面上的不稳定因素和事 件。