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文档简介

XX小学课时教学设计关节1课时教学内容了解关节的多种活动方式能够通过活动身体找出关节的位置；教学目标能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和一些作用教学重点能够在固定关节情况下发现关节的活动方式和一些作用教学难点知道人体上一些关节的位置教具学具木棍、夹板、胶带或绳子教学过程教师活动学生活动补充修订我们上节课学习了人的身体学生回答内共有206块骨头组成，那么你知道这206块骨头是怎样组成一个整体的？骨头与骨头之间相互连接学生活动并体会的地方叫做什么呢动动你的身体，找一找你的身体中哪些地方有关节？你 是怎么找到这些关节的?是不是在身体里面的所用的关节都可以活动呢？你能在书上第5页的图中把可以活动的关节川圆圈圈出来吗？如果没有了这些关节会怎么样呢？请同学来做一个小游戏汇报：通过作这样的游戏你有什么体会？你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗？运动一下你的各个关节，找一找这些关节它们的运动方式都一样吗？有哪些不一样？学生动手标注学生活动并汇报学生示范讲解学生试着寻找补充实验：此之外关节还具有什么样的作用呢？我们来做一个小试验。当你从高出跳下的时候，在落地的一瞬间哪些关节在活动？落阅读课本第6页的资料。地后身体是什么样的姿态？为什么会这样？说明了什么？

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