中班语言活动教案《三颗星星》

1、growing up is a game against yourself. dont worry that others will do better than you. you just need to do better every day than the day before.（页眉可删）中班语言活动教案三颗星星 中班语言活动教案三颗星星1活动目标1、 理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。2、 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。3、 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。教学重点、难点重点：理解故事内容， 了解红绿灯的作用难点：通过幼儿生活经

2、验的迁移、提升，引发幼儿体验到红绿灯在日常生活中的重要性，增强他们遵守交通规则的安全意识，活动准备多媒体课件“三颗星星”、幼儿用书“三颗星星”、红绿灯翻牌、红黄绿三星活动过程1、 情景导入根据三颗星星的.颜色，为星星起名字。2、 课件演示、边讲边议、经验迁移设问：(1)、三颗星星都学到了什么本领?(2)、三颗星星到什么地方去了?三颗星星回到妈妈身边，妈妈感觉怎样?(3)、地球上出什么事了?怎么会出事的?(4)、为什么马路又畅通了?三颗星星在地球上做什么?(5)、红绿灯有什么本领?红绿灯是怎样指挥交通的?你在什么地方看到过红绿灯?除了红绿灯，你还看见过哪些指挥交通的灯?3、游戏：红绿灯4、图书阅

3、读活动反思活动与主题内容相吻合，贴近幼儿的生活，善于从平凡的生活中抓住本质的东西。能把握幼儿的认知水平，关注幼儿的经验背景，以故事为载体帮助幼儿拓展。通过创设问题情境，变封闭式的提问为开放式，既发挥主导有留给孩子自主探索的空间。活动过程体现生活化、情景化、游戏化。中班语言活动教案三颗星星2活动目标1、理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。2、参与讨论，敢于表达自己的想法。3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备1、故事图片、故事录音。2、太阳、星星的头饰、马路场景。活动过程一、听一听-初步理解故事内容1

4、、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢？太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗？我们一起来听这个故事三颗星星就知道了。2、完整欣赏故事师：太阳妈妈有几个孩子？叫什么？三个星星到地球上来干什么？3、分段欣赏（看图）师：三颗星星有什么本领？他们到地球上干什么去了呢？边看图边把故事再听一遍。提问：（1）三颗星星学会了什么本领？三颗星星学了本领后，太阳妈妈怎么做的？（2）太阳妈妈思念孩子她是怎么做的？三颗星星回到太阳妈妈的身边后，地球怎么了？发生了什么事？讨论：a、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套？b、三颗星星能离开地球吗？（3）猜猜三颗星星来到地球变成了什么？你怎么知道的？总结：原来，三颗星星就是红绿灯，他们在地球上指挥交通，我们不能没有他。那除了他们，还有哪些灯在指挥交通呢？