实践管理关键策略探究

1、实践管理关键策略探究 摘 要：随着知识信息“爆炸式”增长，知识信息传递更新速度加快，学校师生对知识的渴望越来越强烈。图书馆作为贮存人类知识的宝库，在信息化浪潮的推动下，已成为现代社会主要信息机构之一。对于中等职业学校来讲，图书馆的作用更加突出，它是学生进行新技术学习的重要场所，也是接触世界上先进理念的重要中转站。本文在此从中职学校图书馆的发展现状出发，从几个不同的角度对中职学校图书馆管理创新与实践提出了几个关键策略。 关键词：中职；图书馆；现状 前言 中职学校图书馆在学校内涵建设方面的作用日益显现。它不仅帮助教师提高专业知识、科研素养、综合能力，还引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高

2、学生的综合素养和专业技能。为了培养高素质、高技能的应用型人才，应该大力加强中职学校图书馆的建设与管理，更新服务理念，创新管理机制，充分发挥图书馆的作用。 一、中职学校图书馆的发展现状 （1）信息资源建设缺乏整体规划 大部分中职学校罔书馆在进行信息资源建设时都缺乏整体规划，没有一个长期的文献信息资源采购计划。文献信息资源较泛滥，质量不高，针对性、实用性不强，的信息资源得不到及时补充，或者说更新慢，不利于中职学校图书馆的信息资源建设。 （2）信息资源及管理设施落后 中职学校图书馆的服务大都停留在传统的服务模式上，采、分、编、图书加工、借阅流通一系列业务工作仍以传统的手工操作为主，劳动量大、速度慢，

3、不规范，造成了图书馆基础工作效率的低下。随着计算机技术的迅猛发展，电子出版物大量涌现，已打破了传统的印刷品一统天下的局面。中职学校馆的绝大部分设备相当落后，深层次的参考咨询和情报检索开展不起来，信息资源及设备落后，使相当一部分中职学校图书馆难以跟上形势的发展。 （3）图书馆数字化水平低 随着网络的普及和全社会对数字图书馆的重视，高校和大型图书馆的数化建设得到了各级政府及主管部门的重视，在资金和技术上都加大了投人。然而，与此相反的是，中职学校图书馆大都成为图书馆数字化建设的旁观者。数字化图书馆建设对图书馆员要求很高，中职学校图书馆一般不具备从事图书馆数字化建设的技术力量。网络建设的进行，需要有专

4、职部门负责管理全馆的系统网络并进行维护和应用开发。而传统的中职学校馆系统维护部门往往为兼。 二、中职学校图书馆管理创新与实践关键策略 （1）将传统的管理模式进行重组 首先，按照市场规律进行运作。当前，很多图书馆都投入了大量的人力和物力来进行图书馆的分类编目工作，而实际上，这些工作完全可以通过市场运作来实现。为了进行市场运作可以组建信息整理部，将信息的采购、分类编目和数据交换统一进行，完成同样的工作，只需要用到很少的人力和物力，大大提高了图书馆的工作效率。 其次，实现流通、期刊和咨询部门的一体化管理。让流通、期刊和咨询部门的工作同时进行，用最短的时间为读者提供最全面的服务，减少读者的查询时间，无

5、形之中提高了文献资源的利用率。在这样的情况下，图书馆员的主要工作已经变成怎样才能为读者提供丰富的文献信息来满足读者的信息需求，将大量的信息资源由无序变为有序，然后按照读者的要求对信息进行一定的总结、加工和概括，深层次地利用文献信息，对文献信息进行二次甚至三次的开发，将流通和期刊的管理提升到一个更高的档次上。 （2）因“校“制宜，突出中职学校特色 中职学校旨在培养技能型人才，数字化图书馆建设应科学规划、突出技能、实操型。中职学校的读者有其特殊性，他们偏爱技能、职业性资料，因此，在建设数字化图书馆时时应考虑到图书构建、类别比例等因素。要对学校教学资源进行整合，打破教育唯有在课堂体现的局限性，让读者

6、利用数字化图书馆有声有色的网络资源课堂、博客、读书小组讨论园地等来弥补课堂学习的不足，也可以通过数字化图书馆平台进行教学、德育教育等，建设出更贴近中职学校读者需求的特色数字化图书馆。 （3）图书馆藏书剔旧要注意更新 藏书剔旧必须注意保持藏书的系统完整性和现实科学性。各个时期图书的发展都具有历史继承性，保证藏书的系统完整性，必须保留各个时期具有经典性、代表性的著作，用以把社会进程和科学发展的历史轨迹完整的保留下来；保证藏书有效地反映最新知识和科技成果，摒弃过时、陈旧的内容和学术观点，增强藏书活力和利用率，节约藏书空间。每一个图书馆应该根据本馆的实际情况，开展藏书剔旧工作，建立有针对性、系统性、完

7、整性、科学性的藏书体系。在科技发展日新月异、知识迅速更新、出书数量剧增、图书价格猛涨、图书经费有限的今天，藏书必须坚持种多册少的原则，采用主题收藏，保证重点，照顾一般的办法，这是学校图书馆事业发展的必然趋势。 （4）创新工作意识，构建人文氛围浓厚的人文环境 美国著名的图书馆学家谢拉曾说：图书馆事业是一个人文主义事业，图书馆学始于人文主义”。人文主义是图书馆的生命线、核心竞争力的体现和价值立足点，其人文内涵表现在它是一个自然审美空间、文化审美空间。这种培养图书馆人文环境的意识是目前中职学校图书馆管理当中最欠缺的，因为很多图书馆管理者都认为，图书馆的藏书和文献的丰富程度才是主要的，至于图书馆的环境

8、这个不是重点。其实，形成图书馆的人文环境并不是要求特殊的去做什么或者不做什么，只需要注意细节，在细节上创新一些，完全可以形成浓厚的人文环境。比如，在图书馆中张贴名人名言警句作为装饰，或者本校校训、以及关于读书的箴言等，或者用暖色调的卡片制作些礼貌或提示性用语，比如在每个桌子上或书架上设置“请看好您的贵重物品”、“请不要过度疲劳”等等，让学生看到就能体会到一种被关心的氛围。又比如结合“阅读教学经典，风范职业人生”、“走近教育大师”、“仰望教育”、“让阅读成为习惯”等为主题的读书活动，推进整个校园形成浓厚的读书氛围，这都是培育人文环境的有效途径。 （5）充分利用信息技术，逐步实现图书馆数字化 为了

9、加强图书馆的网络化、数字化建设，图书馆应购买一批先进的计算机硬、软件以及数据库，同时对专业性较强的、高新技术应用型的及有收藏价值的图书、多媒体资源等进行收集、整理、组织和加工并数字化，然后通过校园网提供网上服务，充分利用信息技术，逐步实现图书馆数字化，既可提供更为广阔的生存发展空间，又是实现中职学校图书馆个性化、特色化发展的关键所在。 长期以来，传统图书馆重藏轻用，手段落后，图书馆给人留下的印象就是简单的借借还还。发展中的数字化图书馆改变了传统图书馆的方方面面，从纸质文献馆藏到数字化文献馆藏，从手工操作到人工智能化操作，从面对面的被动服务到网络式的应答服务，从服务内容的简单性、手段的单一性到服务的知识性、多样性，它以现代化、优质、高效的服务吸引读者，提升了图书馆在读者心目中的地位。现代化的图书馆能够给信息需求者带来现代化的服务方式和服务手段，只要读者需要，可以随时随地接受网上检索、浏览、咨询、专题研讨等服务，因此，图书馆走数字化建设的道路，向新型的、现代化的数字图书馆方向发展是必然趋势。 三、结语 综上，中职学校图书馆不仅帮助教师提高专业知识、科研素养、综合能力，还提高学生的综合素养和专业技能。为了培养高素质、高技能的应用型