班组文化建设计划

1、班组文化建设计划班组文化建设计划一、班组建设的意义班组是企业最基本的组成单元，亦是不断超越自我，追求卓越的 不懈动力。企业与班组员工相互扶持，彼此依存。加强班组建设是提 高企业核心竞争力的重要途径。二、班组建设理念通过“激情工作、快乐生活”理念，形成和谐有效的班组文化，提升工作能力。三、班组建设目标通过扎实、有效的班组建设，全面提升班组凝聚力、执行力、创 新力、竞争力，达致企业员工和谐共赢，造就卓越郑州移动。四、具体措施1 、思想观念班组长继续做好员工的思想工作， 关注员工、分析员工思想动态，及时化解矛盾，调动员工积极性，凝聚团队。 2 、班组集体活动班组要定期组织集体活动，以主题活动为载体，

2、开展兴趣活动小 组活动，如开展一些运动项目比赛、户外拓展活动、烧烤、郊游、聚 餐、辩论赛等活动，提高团队协作意识，促进班组之间的团结协作， 提升班组凝聚力、协作力和向心力，激发班组的激情和活力。以行为 绩效、劳动竞赛、 业务技能比拼等活动，将文化活动与生产经营管理相结合，促进员工更好地提供工作能力和业绩。2 、班组文化墙班组文化墙是展示班组的宣言、标语、口号、定期活动通知、活 动成果展示等情况等， 并将先进事迹和案例显性化在文化墙上。 根据 班组文化建设的情况，定期更新班组文化墙的内容。3 、班组文化文化 _是班组文化建设的阵地，各班组 _ 必须上传全组成员的 集体照、个人照，并附个人简介，

3、_ 定期更新一次；班组成员每月 需在 _ 发表博文。4 、班组文化故事集组员围绕企业核心理念，写下发生身边的有关企业文化的故事， 把工作生活中有关企业文化的点滴写成故事案例，交给每组班组长。 企业文化负责部门将收集到各个班组的故事案例进行、 挑选、整合成 册。5 、活动积分激励计划个性化的积分服务能挖掘员工的积极性，激发员工参与班组文化 建设的积极性。员工积分可兑换礼品： 休闲活动类（电影票、假期等）； 消费类（优惠券、实物等）；等等。四年一班班级文化建设计划, 指导思想 :班级作为学校的个体单位 , 班级文化建设是校园文化建设的基础 , 搞好班级文化建设 ,对于营造良好的学习环境 , 促进学

4、生的身心健康 发展具有极其重要的意义 . 班级文化是班级师生共同创造的精神财富 是校园文化的重要组成部分 , 也是形成班集体凝聚力和良好班风的必 备条件,它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中 . 班 级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣 , 更重要的是 能使学生形成良好的品德 , 塑造积极向上的班级精神 , 促进学生健康 成长,新课程倡导为学生创造良好的环境 , 培养学生的情感 ,态度, 价 值观.我将以精神文化建设为主要内容 , 营造浓厚的班级人文气氛 , 努 力创建符合素质教育要求的 ,既能体现时代精神的 , 又能育新人的班 级文化体系 , 建设富有特色的和谐班级

5、.二, 总体目标让班级充满青春活力 , 充满人情味 , 充满昂扬向上 ,积极进取的文 化氛围, 让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向 .三, 工作措施 :幽雅的班级环境有着春风化雨 ,润物无声的作用 . 包括桌椅的摆放 墙面的布置 , 黑板的利用等 , 实际上就是一种静态文化 . 学生触景生情 因美生爱 , 提高班级凝聚力 . 建设健康高雅的班级文化 , 可以增强学生 对班级生活的兴趣 ,从而热爱生活 , 热爱文化学习 ,从而形成健康向上 的班风.具体措施为 :( 一) 静态文化1, 精心设计班级名片 , 营造积极向上的班风班貌 . 班名代表班级的 精神面貌,班训是班级整体精神 ,

6、目标的体现 .为了让学生扬起理想的 风帆,乘风破浪地去实现理想 ; 特设计如下班级名片 :(1) 班级名称 :青葵园. 意在让学生珍惜宝贵的时间奋发图强 .(2) 班级目标 : 天才出于勤奋 , 聪明在于积累 , 成功赖于奋斗 . 激励 学生勤奋学习 ,勤于积累 , 勇于奋斗 .(3) 班级口号 : 惜时守信 , 勇敢拼搏 ! 是班名班级目标的综合体现 , 简练易记 .(4) 另外,班主任寄语亲切温馨 , 使学生感受感受到浓浓的爱意和 深切期望 ,激发向上的动力与激情 . 在这种班级氛围中 ,让学生明确自 己的奋斗目标和价值导向 , 形成一种健康向上的人格 , 结成一个积极 进取, 凝聚力极强

7、的班集体 .2, 是师生合力打造墙壁文化 , 真正让墙壁会 说话. 教室是由师生 之间,生生之间互动的主要空间 ,经过有目的地加工 , 就成了隐性课堂 成为学生获取新知 ,陶冶情操,表现创造力 ,体现个性化的舞台 .因 此, 学习园地栏加工改版成四个主题内容 ,分别为: 妙笔生花七 彩艺苑脑筋动起来 经典颂读等版块.其中妙笔生花主要用于 展示学生优秀习作 ; 七彩艺苑主要展示学生的优秀手工 , 绘画等艺 术作品; 脑筋动起来 展示的是学生的优秀数学作业或有研讨价值的 数学题; 经典颂读展示的是我国的文学精粹古诗 （有时以书法 体现,有时以配画体现 ,以发展学生多种知识的联系性 ）. 左边的墙壁

8、, 由两大版块组成 , 第一版块展示的是班级名片的内容 , 第二个版块是 记录学生在 文明银行储蓄活动 中的得分情况 , 时刻激励学生的文明 行为和劳动 ,学习习惯 .教室墙壁自身虽然空洞 , 但它也是我们教育的重要舞台 , 关键还要 看我们如何挖掘 . 只要我们精心装扮它们 , 墙壁也 说话, 有效丰富班 级文化 , 开阔学生视野 , 锻炼提高学生 , 让学生在浓厚的文化氛围中快 乐地成长 .3, 布置好教室卫生角 .要求:卫生用具归类摆放 , 整齐,垃圾存放到 垃圾桶里.并经常教育孩子讲究卫生 , 除每天搞好班级及公共区卫生 以外,还定时清洗班级 ,定期擦洗桌子 ,以保障班级环境干净整洁

9、,培 养孩子的卫生习惯 .4, 用好 班务公开栏 , 主要用于课程表 , 作息时间表及值日表等 内容.5, 教室后墙黑板 , 用作黑板报 ,按学校或年级组的布置实施 , 其余 时间班级安排 ,定期出专题 . 6, 教室前黑板的右边设计为 图书俱乐 部: 为了更好地贯彻落实新课程标准精神 , 培养学生广泛的阅读 兴趣,激励学生读书的意志 , 使学生从小养成热爱书籍 ,喜爱读书, 学 会读书的好习惯 , 从而提高学生的语文素养 , 丰富学生的课外阅读量 开展读书活动 . 图书俱乐部的建立将满足学生的需求 .（ 二） 动态文化与静态文化相对应 , 动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时 开展的各项主

10、题活动 .措施主要有 :课堂文化是班级文化的主要组成部分 . 首先必须让学生热爱文 化学习 , 经常参与文化活动 . 上好每周的班会课 . 完成学校的要求 , 然后根据班级实际情况安排班会主题 .坚持一天阅读半小学 ,养成读书习惯 ,鼓励写读书笔记 ,掌握正 确的读书方法 .鼓励学生多参加体育 , 文艺,美术等课外兴趣小组活动 , 活跃班 级氛围,促使学生全面发展 . 充分发挥学生的聪明智慧 , 调动学生 自主性和积极性 ,让学生参与到班级文化建设中来 , 放手让学生去做 , 教师只作点拨与指导 .总之,我班将根据学校及本班实际 ,结合时代特点和形势需要 , 发 挥班级文化建设的育人功能 ,

11、使学生在班级文化建设中提高思想道德 修养和整体素质 .创新班级文化建设的途径和方法 , 丰富班级文化的 内容和形式 ,在传统中挖掘新意 , 使班级文化融合到校园文化建设中 来,体现出集体个性 , 为班集体注入生机和活力 .xx 年班组建设具体规划班组是企业的最小细胞，是企业一切工作的落脚点。加强班组建 设已成为提高企业核心竞争力、 实现从优秀到卓越的重要途径。 为全 面推进和深入落实班组建设工作， 调动全员参与热情， 促进团队凝聚 力，认真开展各项班组建设活动。 二、建设内容班组文化建设的内容包括班组精神文化、班组物质文化和班组制 度文化。三者相辅相成，互为依存。班组精神文化是班组物质文化和

12、制度文化的提炼和升华， 是班组文化建设的灵魂； 班组物质文化是班 组精神文化和制度文化的反映和表现， 是班组文化建设的基础； 班组 制度文化是班组精神文化和物质文化的规范和约束， 是班组文化建设 的保证。（一）班组精神文化建设1 、形成班组成员共同认可的班组精神。 它是班组成员思想境界的 共振，外化表现为班组成员的共同语言、口号和行为。2 、形成班组成员共同的奋斗目标。 把成员的奋斗目标当成集体发 展的必要内容。3 、形成班组成员共守的道德规范。如社会公德、职业道德、家庭 美德等作为班组的行为准则。（二）班组物质文化建设班组物质文化包括班组所依附的物质基础和创造物质财富的过程 及结果。主要注重

13、以下几个方面：1 、创建一个班容班貌整洁、清洁明亮的工作环境；2 、引导员工开展学习和培训，在班组营造良好的学习氛围3 、积极参与企业生产经营，努力完成公司和本单位（部门）下达 的生产经营各项任务。（三）班组制度文化建设将企业核心价值观融入到企业各类管理和业务制度当中。班组制 度文化建设包含企业管理的规章、 班组成员按照规章共同形成的有形 班规及约定。 规章是企业的管理制度。 有形的班规是班组在参与企业 建设中，根据本班组实际， 为提高工作效率，在遵守企业规章的前提 下，对本班组成员的特殊要求。三、实施步骤（一）以加强班组长培训为抓手，加大对班组长在班组文化、管 理素质等方面的培训力度。 根据

14、基层班组长的需求， 制定三类班组长 素质提升计划，构建常态化的能力提升机制， 注重效果的跟踪和考核； 通过班组长的带动引导，全面提升班组能力和管理水平。（二）建立班组“学习”文化，确定班组的学习目标和内容，塑 造班组成员价值观， 营造“学比赶帮超” 的良好氛围，实现员工从“要 我学”到“我要学”的转变。（三）加强班员培训，班组员工要树立“工作学习化，学习工作 化”的理念，除完成公司下达的培训计划外，每年班组内部至少安排 两次业务技术培训，不断提升业务技术水平。（四）建立创新型班组基础管理体系。以提升班组工作效率和绩效为目标，以扩大管理创新和普及 QQ 舌动为抓手，不断建立健全班组创新制度，构建并完善包括管理创新、业务创新、服务创新、技术 创新等在内的全方位的班组创新管理体系。 （五）建立的员工成长记录，用以记录员工工作、 生舌中的亮点，激发员工的工作热情、创业激情。（六）建设温馨型班组。工会小组的“职工小家”要真正成为员 工的“家”，班员之间关系融洽，创建互助友爱、团结协作、和谐温 馨的工作氛围。班组定期组织员工开展郊游、 派对、聚会等娱乐舌