历史教师个人总结.doc

1、历史教师,个人总结历史教师个人实习总结历史教师个人实习总结眨眼功夫实习已临近尾声回想起来很累也很充实!想来当时选择到梅州中学就是想给自己多些实践的机会两个月下来老师的悉心指导加上自己的从旁体会我确实领悟到不少东西。尤其是终于有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中涉猎很多书本以外的知识和技能。下面我就从教学、班主任工作和教育调查三个方面来做一个详细的自我总结。一、教学篇1.听课实习第一周主题就是听课。我的指导老师是一个资深的老教师持重、老练、张弛有度在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课却总让我回味无穷看来还真是姜还是老的辣!当然我也有去听不少新老师的课相比起来无论是课堂气氛还是课程本身都生

2、动得多师生互动、影视、动画.却大多流于形式。而且新老师都普遍存在一个问题就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生所以课堂内容都显得相当厚实教师语速也相对快很多。但是遗憾的是他们毕竟高估了学生们的接纳能力多反倒什么都理不清。另外讲的内容如果太泛的话久而久之我觉得学生反倒很难培养判断重点难点的能力。当然新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老教师借鉴的只是要注意把握那个度和效。国庆回来我们大多实习生就都陆陆续续地开始讲新课了。以前在学校都是听本专业的部分同学讲课觉得也就这样吧。实习期间听了其它专业实习生的课方觉自己真的是井底之蛙。看来我们平时真的应该多去听其他人的课才能及时发现

3、差距找出紧迫感。像是义洪的课听完我就大感自愧不如那个老练、激情和魄力暂时只有艳羡的份了。另外通过看其他实习生上课还可以发现自己其实也存在类似这样那样的问题比方说语速偏快条理不够清晰过渡不够自然等。毕竟当局时迷旁观时清。2.备课一节好的课课程设计很重要所以备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富捡现成的当然不是不可以不过要经过精心筛选融入自己的设计把握自己的侧重展现自身的风格。毕竟别人的东西你不一定适合。这是一种比较省时的选择了不过这样的话还是有可能课件做成了你却还不是很清楚要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本根据自己的理解设计自己的思路自己制作课件。这样课件做完了你也已经

4、很清楚这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的我发现真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难但有一次我用了义洪自己做的课件来上课我几乎是拿了课件就直接用连课都不用备了。看来以后在备课方面我还是要多跟义洪取取经才行。3.上课两个月的实习我新课总共上了五节另外还上了12节重复课。第一次上课我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷本来是件很轻松的活儿在没上课之前我也一直很平静很自信。可是当老师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候学生们不知为啥格外激动一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧。所以在课开始的几分钟我有点发晕只感觉下面黑压压一片

5、根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地说了句老师不要紧张我才开始慢慢抬头看下面他们都微笑地盯着我听我讲我自认为的紧张气氛这才开始觉得慢慢轻松愉快了起来。放松了情绪之后我的思维也开始活跃了起来。后来的几节课通过自己反复的实践、体会、总结和改进我对课堂的掌控在各个方面都好了很多。看来纸上谈兵倒不如直接上阵磨枪才能通过实践发现问题加以改进。而关于正式上的新课我记得当时我的心理压力是挺大的因为同样的科目义洪讲得相当好听完后老师只是点出了他三个细节上的不足：语速可以再慢一点条理可以再清晰一点过渡可以再自然一点。我自认为我讲课的老练、激情和魄力是不敢和义洪相提并论的所以我尽量在细节上加以完善尤其是义洪讲课

6、中出现的问题后来老师的评价也很不错。看来讲课也该是各有各的风格扬长避短学不来义洪的激情魄力我可以用连贯的情节结构吸引学生。另外我发现上课对着不同气氛的群体讲课效果真的很不一样。而怎样实现课堂的最优化呢?这个问题在实习一开始一直困扰着我后来还是老师的一句话点醒了我：根本问题就出在气氛也就是学生的回应而学生是可变因素。后来我就根据老师的建议在课堂教学的时候多注意和不同的学生互动发现有一些人上课没什么反应只是因为跟你不熟。而一旦发现老师其实还是有关注自己的他就会很积极而我作为教师面对活跃的课堂和学生百变的思维自己的思路也自然会开阔很多。而学生在课堂上学会了主动学习他对课堂知识的接纳能力也大了很多我上

7、一节课的实际收效也明显提高了。还想措之微词的是这么多课上下来嗓子真的受不了啊差点没失声。看来以后要真的做了老师怎样更好地保护好嗓子也是个学问呐。二、班主任工作篇1.班级管理基本情况所带班级高一7班属于平行班全班共57人数男女比例均衡。作为实习班主任我积极与原班主任、班干部及其他同学沟通参与班级管理和活动在三天内就大致了解了本班的基本情况并制定了较为详细的班主任工作计划。实习期间我坚持和学生们的谈心了解、跟进他们各方面的情况及时帮助解决他们学习、生活中的困惑。2.主要任务协助班主任对学生日常学习、生活进行管理如早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服情况和自行车的摆放等;跟进学生各科作业及考

8、试情况;坚持和学生的交流了解他们的心理需求或困惑并及时帮助解决;每天留意学生的身体状态督促他们量体温严防甲流;召开主题班会进行班级文化建设等。3.日常工作班主任的日常工作包括许多方面其中最琐碎的就是协助班主任巡查每天的早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服情况和自行车的摆放;及时向科代表了解学生的作业情况;每天留意学生的身体状态督促他们量体温严防甲流等。我基本上能坚持一方面对学生加以监督另一方面可以利用这些时间跟学生近距离交流促进相互了解。此外对于内宿生的生活也有所关注他们长期远离家庭教师就必须尽量在宿舍为他们营造家庭般的温暖和气氛。所以我经常与宿管委员交流沟通以了解情况。4.具体安排第

9、1-2周：了解班级情况初步认识了解学生初步建立师生感情;第3-8周：批改学生作业及时了解学生想法和困惑并帮忙解决适当向原班主任反映商量;第6周：开展“我的大学梦”的主题班会反映很好;第7周：校运会和学生一起加油喝彩建立了良好的师生感情。第1-8周：每天留意学生的身体状态督促他们量体温严防甲流三、教育调研篇我们实习队的教育调研主题是但是由于我在教学实习和班主任实习所花的时间比较多因此教育调查的进展就比较慢。不过我还是坚持参与每一次调研会议和大家一起讨论选题和架构参与调查问卷的出题把问卷的数据统计出来并进行问卷分析。尽管如此我觉得自己的任务并不是完成得很好有点仓促。结语回顾起来我在这次教育实习中从

10、初识梅中教学实习班主任工作到最后的教育调研每一个过程我都倾注了全力不仅学习到许多特有实际意义的教师技能还培养了团队协作能力认识了许多好朋友收获很大总算不留遗憾了!爱稻壳初中历史教师个人工作总结(精选多篇)初中历史教师个人工作总结(精选多篇)第一篇：初中历史教师工作总结2021-2021学年度第一学期教师个人教育教学工作总结2021-2021学年度转眼之间就要过去了在这个新旧交替的时刻我特对自己本学期的工作做一总结即可总结经验教训同时也可以对以后的工作进行指导。本学期我主要担任初一、初二、初三三个年级的历史老师和初二的生物老师。作为年轻教师我在刚进学校的时候就告诉自己一定要抱着学习的态度来工作严

11、格要求自己认真制定教学计划认真备课和教学积极参加教学活动并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。因为参加工作的时间不长经验不足所以初一开始我就明白自己对教材有一定的生疏性所以在每一节的贝壳时我都要求自已认真备课多方面去搜集相关进行资料尽量把自已在课堂上能遇到的问题都想到。为提高每节课的进行效果和教学质量我不断的去向有经验的老师学习不断要求自己在教学方法上改变尽量做到更好。通过这段学期的学习我希望我在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导我也相信有耕耘

12、总会有收获！从各方面严格要求自己积极向有经验的老师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作更有计划有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教训工作更上一层楼。一、教学计划在这学期的教学中我明白教学计划非常重要一个详细的工作计划时整个教学工作井然有序。对于历史学科来说初中阶段的历史主要就是一些记忆性的知识那么有了详细的教学计划除了可以帮助老师安排好时间以外还可以让学生更好的把握时间去及时的复习。二、认真备课备课在整个教学环节中起着至关重要的作用上好一节课的关键就在于课前的备课。备好课的第一步就是要先熟悉教材了解学生的实际情况。在备课的过程中

13、除了利用好手上的全品新教案以外要利用好网上的资源根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。在备课的过程中要认真的做好导学案根据教材和学生的实际把导学案的每一个环节都做好。在这学期的教学工作中我是在下半学期的时候才开始用导学案的效果很好但也存在一些不足像：有的学生不做了；有的学生做不完了；有的学生做的不认真了等等问题的存在那么在写学期的教学工作中要对导学案做一个完善的

14、要求提高导学案的教学效果真正的发挥它的作用。三、教学技能在教学方法上虚心请教有经验的老师多听一些有经验老师的课多和王校长等一些教学专家交流一下虚心向他们请教。在这学期的教学工作中我最大的收获就是在教学技能和方法上有了很大的提高在以往的教学中我还是用传统的教学方法满堂灌导致个别学生上课不集中学生的学习效果并不好在听过一些老师的课后以及在王校长的指导下我转变教学的方法上课时充分发挥导学案的作用。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛历史教师个人教学工作总结(精选多篇)历史教师个人教学工作总结(精选多篇)第一篇：历史教师个人

15、教学工作总结历史教师个人教学工作总结今学期我担任七、八年级历史教学。由于教学经验尚浅。因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是学习的主体。因此了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候我还不懂得了解学生对教学的重要性只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动学生易接受。一方面由于我校地处边疆贫困民族地区学生的学习基础相对较弱刚到一个新的学习环境同学们还不能适应。另一方面有的同学比较活跃上课气氛积极但中等生、差生占

16、较大多数尖子生相对较少。因此讲得太深没有照顾到整体我备课时也没有注意到这点因此教学效果不如理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅

17、。例如我在讲授宋代的社会风貌的时候这课的主题是“社会风貌”教学难度比较大。如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课我认真研究了课文找出了重点难点准备有针对性地讲。为了令教学生动不沉闷我还为此准备了大量的教具授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候我拿出准备好的录象带让学生观摩学习学生特别用功教学效果十分理想。相反我没有认真备课的时候课堂气氛沉闷教学效果不好与此相比可见认真备课对教学十分重要。备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富现实。教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本