华师版九年级全一册科学 6.2.1 电功 习题课件

1、第第1课时电功课时电功第六章 电 能 华师版华师版 九年级九年级1234提示：点击 进入习题答案显示答案显示习题链接习题链接d5ac6789d10111213夯实基础夯实基础逐点练逐点练1电功的国际单位是电功的国际单位是()a伏特伏特(v) b安培安培(a)c瓦特瓦特(w) d焦耳焦耳(j)d夯实基础夯实基础逐点练逐点练2(2020衢州衢州)下列用电器把电能主要转化为下列用电器把电能主要转化为机械能的是机械能的是()a电风扇电风扇 b电灯电灯 c电饭煲电饭煲 d电熨斗电熨斗a夯实基础夯实基础逐点练逐点练3电流做功的过程，实际就是电流做功的过程，实际就是()a电量转化为能量的过程电量转化为能量的

2、过程b电流通过导体受阻力运动的过程电流通过导体受阻力运动的过程c电能转化为其他形式的能的过程电能转化为其他形式的能的过程d电能转化为热的电能转化为热的过程过程c【点拨点拨】电流做功的实质是电能转化为其他形式能的过程。电流做功的实质是电能转化为其他形式能的过程。夯实基础夯实基础逐点练逐点练4(2020宁波期末宁波期末)给手机快速充电的过程，给手机快速充电的过程，主要是将电能转化为主要是将电能转化为_能，过一会儿，能，过一会儿，充电器发烫，这是通过电流充电器发烫，这是通过电流_的方的方式，增大了物体的内能式，增大了物体的内能。化学化学做功做功夯实基础夯实基础逐点练逐点练5在在“探究影响电流做功多少

3、的因素探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙两活动中，同学们设计了如图甲、乙两个电路：个电路：(1)图中所选用的灯泡图中所选用的灯泡l1和和l2的规格应的规格应_(填填“相同相同”或或“不同不同”)。(2)应该选择图应该选择图_所示的电路研究所示的电路研究电流做功多少与电压大小的关系电流做功多少与电压大小的关系。不同不同乙乙夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)甲电路中，闭合开关后观察发现：在甲电路中，闭合开关后观察发现：在电压相同的情况下，电流越大，电流电压相同的情况下，电流越大，电流做的功越做的功越_。(4)利用图乙电路研究某问题，当闭合开利用图乙电路研究某问题，当闭合开关

4、后，发现两灯都不亮，电压表关后，发现两灯都不亮，电压表v1有有示数，电压表示数，电压表v2无示数，则电路发生无示数，则电路发生的故障是的故障是_。多多灯灯l1断路断路夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】(1)实验中需要控制电流或电压不同，因此图中所实验中需要控制电流或电压不同，因此图中所选用的灯泡选用的灯泡l1和和l2的规格应不同。的规格应不同。(2)研究电流做功与电压研究电流做功与电压的关系，就应该控制电路中的电流不变，通过比较电压，的关系，就应该控制电路中的电流不变，通过比较电压，研究电流做功与电压的关系，图乙中两只灯泡串联，控制研究电流做功与电压的关系，图乙中两只灯泡串联，控制了电流

5、相同，因此应该选择图乙所示的电路研究电流做功了电流相同，因此应该选择图乙所示的电路研究电流做功多少与电压大小的关系多少与电压大小的关系。夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)由电路图可知，甲电路中，两灯泡电压、通电时间相同，由电路图可知，甲电路中，两灯泡电压、通电时间相同，由由wuit可知，电流越大，电流做的功越多。可知，电流越大，电流做的功越多。(4)图乙中，图乙中，闭合开关后两灯都不亮，电压表闭合开关后两灯都不亮，电压表v1有示数，说明有示数，说明v1开关开关电源电源滑动变阻器滑动变阻器灯灯l2这部分电路无断路；电压表这部分电路无断路；电压表v2无示数，说明无示数，说明v2灯灯l1开关开关电源

6、电源滑动变阻器这部分滑动变阻器这部分电路有断路，综合以上分析，电路故障就是灯电路有断路，综合以上分析，电路故障就是灯l1断路。断路。夯实基础夯实基础逐点练逐点练6两只阻值不同的电阻并联在同一电源的两极上，两只阻值不同的电阻并联在同一电源的两极上，下列说法正确的是下列说法正确的是()a电阻较大的发热较多电阻较大的发热较多b电阻较小的发热较多电阻较小的发热较多c通电时间长的发热较多通电时间长的发热较多d通电时间相同，电阻较小的发热通电时间相同，电阻较小的发热多多d夯实基础夯实基础逐点练逐点练7(中考中考凉山州凉山州)家用电风扇的电动机线圈电阻为家用电风扇的电动机线圈电阻为2 ，正常，正常工作时，通

7、过的电流为工作时，通过的电流为2 a，通电，通电10分钟，电风扇消耗的分钟，电风扇消耗的电能为电能为_j，线圈产生的热量为，线圈产生的热量为_j。2.64105【点拨点拨】(1)家用电风扇正常工作时的电压家用电风扇正常工作时的电压u220 v，电流，电流i2 a，通电时间，通电时间t10 min600 s，则电风扇消耗的电能，则电风扇消耗的电能wuit220 v2 a600 s2.64105j；(2)通过线圈电流通过线圈电流i2 a，线圈电阻，线圈电阻r2 ，通电时间，通电时间t10 min600 s，线圈，线圈产生的电热产生的电热qi2rt(2 a)22 600 s4.8103 j。4.81

8、03夯实基础夯实基础逐点练逐点练8(中考中考襄阳襄阳)某款手机锂电池上面标明电压为某款手机锂电池上面标明电压为3.7 v，容量为容量为3 000 mah，则它充满电后存储的电能为，则它充满电后存储的电能为_j；该手机的待机电流为；该手机的待机电流为15 ma，则该手，则该手机最长待机时间为机最长待机时间为_h。39 960200夯实基础夯实基础逐点练逐点练9如图所示，如图所示，r16 ，r212 ，当开关，当开关s断开时，断开时，a、b间的电阻为间的电阻为_ ；当；当s断开时，从断开时，从a端通入端通入5 a的电流，经过的电流，经过10 s，电流做的功为，电流做的功为_j。41 000夯实基础

9、夯实基础逐点练逐点练夯实基础夯实基础逐点练逐点练10手机、数码相机等常用充电电池作为电源，如图是手机、数码相机等常用充电电池作为电源，如图是某手机电池的铭牌，观察可知该电池的电压是某手机电池的铭牌，观察可知该电池的电压是_v，它充足电后储存的电能，它充足电后储存的电能是是_ j。3.69 720夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】很多同学不理解电池容量是什么意思导致不会答很多同学不理解电池容量是什么意思导致不会答题，还有部分同学忘记单位的换算，从而也会在计算中出题，还有部分同学忘记单位的换算，从而也会在计算中出错。从铭牌上可以看出，该电池的电压为错。从铭牌上可以看出，该电池的电压为3.6

10、v，电池容量，电池容量为为750 mah0.75 a3 600 s2 700 as，它充足电后所，它充足电后所储存的电能储存的电能wqu2 7003.6 j9 720 j。整合方法整合方法提升练提升练11(中考中考南京南京)利用如图所示利用如图所示的电路的电路可以可以验证电功与电流的关系。验证电功与电流的关系。(1)图中两只灯泡的连接方式图中两只灯泡的连接方式是是_联联，它们工作时的，它们工作时的电阻要电阻要_(填填“相同相同”或或“不同不同”)。(2)小明正确操作，验证了实验的结论。支持该结论的小明正确操作，验证了实验的结论。支持该结论的实验现象实验现象是是_。并并不同不同电流电流表示数较大

11、的支路灯泡较亮表示数较大的支路灯泡较亮整合方法整合方法提升练提升练12(2020重庆重庆)如图所示，电源电压不变，定值电阻如图所示，电源电压不变，定值电阻r1阻阻值为值为10 ，定值电阻，定值电阻r2阻值为阻值为20 ，当开关，当开关s闭合后，闭合后，电流表示数为电流表示数为0.2 a。求：。求：(1)r1两端的电压；两端的电压；(2)在在10 s内，电流通过内，电流通过r2做的电功做的电功。整合方法整合方法提升练提升练13阅读短文，回答问题：阅读短文，回答问题：电饭锅中的磁钢限温器电饭锅中的磁钢限温器电饭锅是生活中常见的用电器。它利用磁钢限温电饭锅是生活中常见的用电器。它利用磁钢限温器来控制

12、煮饭器来控制煮饭过程过程中中的最高温度的最高温度，磁钢磁钢限温器限温器结构结构如如图甲所示图甲所示，整合方法整合方法提升练提升练它由永久磁钢、感温磁钢和弹簧等组成，感温磁钢及其外它由永久磁钢、感温磁钢和弹簧等组成，感温磁钢及其外套由弹簧支撑，永久磁钢的磁性不变，感温磁钢的磁性会套由弹簧支撑，永久磁钢的磁性不变，感温磁钢的磁性会随温度的升高而减弱，当温度达到随温度的升高而减弱，当温度达到103 时，感温磁钢失时，感温磁钢失去磁性去磁性。煮饭时，煮饭时，按下电饭锅按下电饭锅的按键，永久的按键，永久磁钢磁钢和感温磁和感温磁钢吸合，钢吸合，同时同时带动连杆带动连杆使使加热开关闭合加热开关闭合，电热盘通

13、电，电热盘通电，当当温度升高到一定程度，温度升高到一定程度，整合方法整合方法提升练提升练感温磁钢失去磁性，在弹簧的作用下感温磁钢与永久磁钢感温磁钢失去磁性，在弹簧的作用下感温磁钢与永久磁钢分离，同时使加热开关断开，按键跳起，电热盘停止加热。分离，同时使加热开关断开，按键跳起，电热盘停止加热。(1)电饭锅煮饭时，电能主要转化为电饭锅煮饭时，电能主要转化为_能。能。(2)按键未按下时，弹簧按键未按下时，弹簧处于处于_(填填“压缩压缩”“原长原长”或或“伸长伸长”)状态。状态。内内压缩压缩整合方法整合方法提升练提升练(3)磁钢限温器工作时，不同时刻的温度如下表磁钢限温器工作时，不同时刻的温度如下表：在在图乙中描点图乙中描点并用平滑的曲线并用平滑的曲线作出温度与时作出温度与时间间关系的图像关系的图像。 时间时间/min048121620温度温度/2025437398103整合方法整合方法提升练提