鉴赏古典诗歌的结构特点

1、古典诗歌的结构特点古典诗歌的结构特点 一、考点解读：一、考点解读： 古诗词的结构是体现诗歌形式之美、反映古诗词的结构是体现诗歌形式之美、反映 社会内容、表现诗人感情的重要手段。社会内容、表现诗人感情的重要手段。 赏析结构形式要整体分析诗的结构特点，赏析结构形式要整体分析诗的结构特点， 体会诗人这样写的意图和对诗词表情达意体会诗人这样写的意图和对诗词表情达意 所起到的作用。所起到的作用。 二、技法解密：二、技法解密： 1、认识诗歌结构特点、认识诗歌结构特点 古诗词通常的结构形式是先写景叙事后议论古诗词通常的结构形式是先写景叙事后议论 抒情，写景叙事为议论抒情作铺垫，而观点态度、抒情，写景叙事为议

2、论抒情作铺垫，而观点态度、 思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。常见思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。常见 的有：起承转合、卒章显志、伏笔照应、开门见的有：起承转合、卒章显志、伏笔照应、开门见 山、层层深入、重章叠句等。山、层层深入、重章叠句等。 2、寻找诗词中的标志性语言、寻找诗词中的标志性语言 如以时空为序的诗要注意寻找表时空转换的如以时空为序的诗要注意寻找表时空转换的 词语、句子；写景抒情或托物言志的诗要注意末词语、句子；写景抒情或托物言志的诗要注意末 尾卒章显志的抒情议论句。尾卒章显志的抒情议论句。 （一）起承转合（一）起承转合 “起起”句为首句，句为首句，有统帅全诗、奠定基有统

3、帅全诗、奠定基 调，渲染气氛的作用调，渲染气氛的作用。杜甫。杜甫登高登高 诗首联的诗首联的“风急天高猿啸哀，渚清沙风急天高猿啸哀，渚清沙 白鸟飞回白鸟飞回”，开篇便以急风、高天、，开篇便以急风、高天、 长啸的猿声，清渚、白沙、盘旋的飞长啸的猿声，清渚、白沙、盘旋的飞 鸟这六个秋天特有的意象，描绘出了鸟这六个秋天特有的意象，描绘出了 一幅萧瑟、肃杀的三峡秋景图，奠定一幅萧瑟、肃杀的三峡秋景图，奠定 了全诗低沉的基调。了全诗低沉的基调。 例例1阅读下面一首宋诗，然后回答问题。阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 东坡东坡(苏轼苏轼) 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫

4、嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 注注此诗为苏轼被贬官黄州时所作。东坡，是苏此诗为苏轼被贬官黄州时所作。东坡，是苏 轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石。轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石。 提问：第一句在全诗中有何作用提问：第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。请简要赏析。 分析：这一题直接向分析：这一题直接向“起起”句发问，如果我们了句发问，如果我们了 解解“起起”句在全诗中的一般作用，再结合对这首句在全诗中的一般作用，再结合对这首 诗的具体理解，就可以得出结论。诗的具体理解，就可以得出结论。 答案：第一句是全诗的答案：第一句是全诗的铺垫铺垫，描绘描绘出出

5、一幅雨后东一幅雨后东 坡月夜坡月夜图景图景，渲染渲染了了一种清明幽静的一种清明幽静的气氛气氛，反映反映 作者心灵明澈的作者心灵明澈的心境心境。 2 “起起”而续而续“承承” “承承”句是句是“起起”句的延续、深化，两句之间句的延续、深化，两句之间 的意思可互为佐证。在结构上，的意思可互为佐证。在结构上，“承承”句有句有 承上启下的作用。承上启下的作用。还以杜甫还以杜甫登高登高为例。为例。 颔联颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 中的中的“落木落木”承首联第一句的承首联第一句的“风急天高风急天高”， 为仰视所见；为仰视所见；“长江长江”承第二句承第二句“渚清沙渚

6、清沙 白白”，乃俯视所得，无边落木潇潇之声与不，乃俯视所得，无边落木潇潇之声与不 尽长江滚滚之势将秋意推向深广，境界更为尽长江滚滚之势将秋意推向深广，境界更为 阔大、旷远，从而使后面抒发的老病孤愁之阔大、旷远，从而使后面抒发的老病孤愁之 情也有了更有力的依托。情也有了更有力的依托。 柳梢青柳梢青 送卢梅坡送卢梅坡( (刘过刘过) ) 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚 散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情教人怎不伤情? ?觉几度、魂飞梦惊。后夜相觉几度、魂飞梦惊。后夜相 思，尘随马去，月遂舟行。思，尘随马去，月遂舟行。 注注 泛菊

7、：饮菊花酒。吹梅：吹奏泛菊：饮菊花酒。吹梅：吹奏梅花落梅花落。 提问：提问：“聚散匆匆聚散匆匆”在上片的结构上起什么作用在上片的结构上起什么作用? ? 分析：从结构来看，分析：从结构来看，“聚散匆匆聚散匆匆”一句为全词第一句为全词第 二句，相当于绝句中的二句，相当于绝句中的“承承”句。句。“承承”首句首句 “聚聚”意意(“(“同在京城同在京城”) )，启下句，启下句“散散”情，并情，并 进一步用进一步用“云边孤雁，水上浮萍云边孤雁，水上浮萍”两个意象表现两个意象表现 对友人的不舍与牵挂。对友人的不舍与牵挂。 答案：写出二人相聚之短暂、相别之仓促。在写答案：写出二人相聚之短暂、相别之仓促。在写

8、聚、散的内容之间起聚、散的内容之间起承上启下的作用承上启下的作用。 3“转转”开生面开生面 “转转”在在结构上结构上起起转折作用转折作用，往往体现为由物及，往往体现为由物及 人、由景及情、由事及理的思路上的转换。前面人、由景及情、由事及理的思路上的转换。前面 铺垫蓄势已足，陡然一转，别开生面，让诗歌层铺垫蓄势已足，陡然一转，别开生面，让诗歌层 次顿生波澜。次顿生波澜。 如杜甫如杜甫登高登高中中“万里悲秋常作客，百年多病万里悲秋常作客，百年多病 独登台独登台”，由颔联，由颔联“无边落木萧萧下，不尽长江无边落木萧萧下，不尽长江 滚滚来滚滚来”的的写景转而抒情，尽情抒发自己羁旅漂写景转而抒情，尽情抒

9、发自己羁旅漂 泊之苦，晚年抱病登台的孤独。泊之苦，晚年抱病登台的孤独。 关注关注“转转”句，能使我们尽快明了作者思路，它句，能使我们尽快明了作者思路，它 也是我们体察诗歌主旨的重要线索。也是我们体察诗歌主旨的重要线索。 4妙妙“合合”主旨主旨 “合合”是前三句诗意的最后合成，合句一是前三句诗意的最后合成，合句一 出，中心就明了，它是诗人思想感情抒发出，中心就明了，它是诗人思想感情抒发 的凝结点，常常有的凝结点，常常有点明题旨点明题旨，收束全诗收束全诗的的 作用。作用。“妙合妙合”的方式有很多，最常见的的方式有很多，最常见的 有两种：有两种： 第一种是直接点题，于篇末或抒发感情，第一种是直接点题

10、，于篇末或抒发感情， 或议论明理，直接揭示主旨。第二种收束或议论明理，直接揭示主旨。第二种收束 方式是暗中寄托，即用暗示的方法表现作方式是暗中寄托，即用暗示的方法表现作 者的感情、阐述的事理。最常见的是寄情者的感情、阐述的事理。最常见的是寄情 于景，以景语作结。于景，以景语作结。 鹧鸪天鹧鸪天 室人降日以此奉寄室人降日以此奉寄(元元)魏初魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两 鬓秋霜细有华。鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿 女团圆夜煮茶女团圆夜

11、煮茶? 提问：有人认为词的最后两句写得极为感人，请提问：有人认为词的最后两句写得极为感人，请 谈谈你的看法谈谈你的看法 分析：词的这最后两句好比是诗歌的分析：词的这最后两句好比是诗歌的“合合”句，句， 诗人直抒胸臆，表达了诗人直抒胸臆，表达了“作者企盼与家人一起自作者企盼与家人一起自 食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动 人，能唤起读者强烈共鸣。人，能唤起读者强烈共鸣。”也使作者漂泊中深也使作者漂泊中深 切思念家中亲人的感情抒发得更加强烈。切思念家中亲人的感情抒发得更加强烈。 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 从军

12、行七首从军行七首(其二其二)(王昌龄王昌龄) 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 提问：提问：“高高秋月照长城高高秋月照长城”与前三句写法上与前三句写法上 有何不同有何不同?这样的写法有什么好处这样的写法有什么好处? 答案：前三句叙事抒情，后一句写景。以景答案：前三句叙事抒情，后一句写景。以景 作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。 江楼夕望招客江楼夕望招客(白居易白居易) 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水

13、中央。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否能就江楼消暑否?比君茅舍较清凉。比君茅舍较清凉。 注注此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也 称望海楼。称望海楼。 提问：苏轼说提问：苏轼说“白公晚年诗极高妙，白公晚年诗极高妙，风吹古木晴天雨，月照平沙风吹古木晴天雨，月照平沙 夏夜霜夏夜霜，此少时所不到也，此少时所不到也”。你认为这两句诗高妙吗。你认为这两句诗高妙吗?为什为什 么么? 分析：由于诗句有省略，理解起来有一定困难。那么我们不妨利用分析：由于诗句有省略，理解起来

14、有一定困难。那么我们不妨利用 “转转”联与联与“合合”联的密切关系，先向联的密切关系，先向“合合”联寻求破解线索，联寻求破解线索， 以求得对以求得对“转转”联诗意的理解，再进一步鉴赏。联诗意的理解，再进一步鉴赏。“合合”联联“能就能就 江楼消暑否江楼消暑否?比君茅舍校清凉比君茅舍校清凉”诗意显阔，是诗人在殷勤邀请好诗意显阔，是诗人在殷勤邀请好 友登临江楼消暑，因为这里非常清凉。由此不难推测友登临江楼消暑，因为这里非常清凉。由此不难推测“转转”联该联该 是转向此意，这时再看诗句是转向此意，这时再看诗句“晴天雨晴天雨夏夜霜夏夜霜”就有了清凉的感就有了清凉的感 觉，原来两句是诗人为江楼做的觉，原来两

15、句是诗人为江楼做的“广告词广告词”：“晴本无雨，夏本晴本无雨，夏本 无霜，风吹古木如闻雨声，月照平沙似见寒霜，联想与想象生出无霜，风吹古木如闻雨声，月照平沙似见寒霜，联想与想象生出 清凉，足以消暑。清凉，足以消暑。” （二）卒章显志（二）卒章显志 卒章显志作为一种言志的结构方式，是指诗人往卒章显志作为一种言志的结构方式，是指诗人往 往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。恰当运往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。恰当运 用这种结构方式可以用这种结构方式可以增强诗歌的深刻性、感染力增强诗歌的深刻性、感染力 和结构美和结构美,有有“画龙点睛画龙点睛”的艺术效果的艺术效果。 如杜甫的如杜甫的蜀相蜀相“丞

16、相祠堂何处寻？锦官丞相祠堂何处寻？锦官 城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂 空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣 心。心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。” 诗人在诗歌的结尾表达自己的心志情怀，诗人在诗歌的结尾表达自己的心志情怀， 诗的尾联通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，表诗的尾联通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，表 达自己忧国忧民，盼望为国立功的心情。达自己忧国忧民，盼望为国立功的心情。 （三）伏笔照应（三）伏笔照应 诗歌篇章间的伏笔照应又叫呼应。前后内容要有诗歌篇章间的伏笔照应又叫呼应。前后内容要

17、有 内在联系，前面埋伏笔后面就得有照应。这样，内在联系，前面埋伏笔后面就得有照应。这样， 诗歌前后才能诗歌前后才能情节连贯、脉络清晰、结构紧凑，情节连贯、脉络清晰、结构紧凑， 使读者容易掌握全诗的脉络。使读者容易掌握全诗的脉络。 首尾照应，即开头与结尾的照应，这样照应使诗首尾照应，即开头与结尾的照应，这样照应使诗 歌在歌在结构上有浑然一体之感结构上有浑然一体之感，能更加，能更加突出主题突出主题。 如苏轼的如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古开始写开始写“大江东大江东 去，浪淘尽，千古风流人物去，浪淘尽，千古风流人物”，最后又写，最后又写“一樽一樽 还酹江月还酹江月”，由大江始，以大江结，前后呼

18、应。，由大江始，以大江结，前后呼应。 （四）开门见山（四）开门见山 开门见山是指诗歌开头就开门见山是指诗歌开头就直奔正题直奔正题，不拐，不拐 弯抹角。如杜甫弯抹角。如杜甫蜀相蜀相：“丞相祠堂何丞相祠堂何 处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。”开头一句，以问引开头一句，以问引 起，祠堂何处？锦官城外，数里之遥，远起，祠堂何处？锦官城外，数里之遥，远 远望去，早见翠柏成林，好一片葱葱郁郁，远望去，早见翠柏成林，好一片葱葱郁郁， 气象不凡，那就是诸葛武侯祠所在了。第气象不凡，那就是诸葛武侯祠所在了。第 一联开门见山，一问一答，

19、自开自合。一联开门见山，一问一答，自开自合。 （五）层层深入（五）层层深入 层层深入指诗歌内容由浅入深，层层深入指诗歌内容由浅入深，环环相扣环环相扣的结构形式，的结构形式， 使全诗使全诗结构严谨结构严谨，条理清楚条理清楚。如。如古诗十九首古诗十九首迢迢牵迢迢牵 牛星牛星：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札纤纤擢素手，札 札弄机杼。札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，河汉清且浅， 相去复几许？相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。 本诗采用了层层深入的结构方式，表达织女隔着银河遥本诗采用了层层深入的结构方式，表达织女隔着银河遥 思牵牛的愁苦心情，表现了爱情受折磨时的痛苦。诗歌思牵牛的愁苦心情，表现了爱情受折磨时的痛苦。诗歌 从遥望中的牵牛星、织女星写起，由远及近，视线移到从遥望中的牵牛星、织女星写