最新优秀教师先进事迹材料1500字精选汇编

1、XXX，小学教师，自年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，她忠诚 于教育事业， 始终以一个优秀教师的标准严格要求自己， 她师德高尚， 爱岗敬业， 深受学生的喜爱、家长的欢迎。作为一名小学教师， 她认真学习新教学大纲， 以新思路、新方法来指导工作。 她自觉加强专业知识和理论知识的学习， 不断对自己充电， 提高教学水平。 她努 力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高 自己的教学水平。 在教学中她不是照本宣科， 而是以各种教学方式营造轻松、 活 泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中， 她能

2、想学生之所想， 急学生之所急， 处处关心她们、 帮助她们，体谅学生的疾苦， 做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效 果自然良好。几年来， 她在不变的工作岗位上， 不断演绎着不变的爱心。 有时她把爱心转 化为对学生的尊重， 有时她把爱心体现在对学生的严厉， 体现在对学生习惯的培 养上。* 是我校优秀的年轻教师， 2004 年毕业于长江大学化学教育系。从教 6 年 来，他坚持在教学、德育一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大 师生的尊敬和爱戴。杏坛春秋，书写了他教书育人的喜怒哀乐 ; 讲台岁月，浸透 着他不懈追求的挚爱深情。 他深深地爱着自己所从事的神圣事

3、业， 把自己的爱与 责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。、爱岗敬业要当一名优秀教师， 首先需要有先进的教学理念、 过硬的专业知识和高超的 教学艺术。 作为一名化学教师， 对课堂教学艺术的研究、 对学科认知规律的探讨 始终是他关注的焦点。 他十分重视自身业务能力的提高， 每年都订阅多种业务报 刊，坚持不懈地学习先进的教学理论，学习、借鉴先进的教学经验，不断改革、 完善他的教学方法，他努力在自己的课堂上营造民主自由的学术氛围， 允许出错， 更鼓励创新， 这使得他的学生会学、 乐学，学习能力的提高呈现出加速上升的态 势。 高中化学是一门让不少学生感到头疼、 厌烦的课， 可他的学生们却说： “

4、我 们爱上* 老师的化学课。”为什么 ?”他的课不生硬、不枯燥化学课要和学生的日常生活联系在一起， 要尽可能多地给学生动手操作的机 会，要重视学生的感知和体验。 这是他的认识。 化学是自然科学中的一门基础学 科，我们的日常生活中的每一种事物、 现象都与化学息息相关。 引导学生关注日 常生活中的化学现象， 让学生自己动手进行实验操作， 在实验过程中获得直接的 经验，自己得出结论， 不仅能够激发学生的学习兴趣， 而且能使学生在过程中收 获到一些课本上的结论无法让他们产生的灵感火花， 而这些火花常常使学生有一 种创造发明的冲动爱岗敬业是高尚师德的核心， 无私奉献是教师这一职业的基本要求， 像大多 数

5、的老师一样， 他有着极强的敬业精神， “不给学生耽误一节课， 给学生上好每 一节课”是他给自己定下的规则， 虽然他也有轻伤不下火线的经历， 也有顾不上 家中老人小孩的歉疚， 但他认为： 作为一名新时代的教师， 不应该将爱岗敬业仅 仅停留在那种不顾家庭、不顾身体的硬拼、死拼上，而应该有更高的理念、更高 的追求。衷心热爱自己的职业， 孜孜以求不断学习， 全方位提高自己的岗位技能， 在平凡的岗位上做出尽可能大的贡献， 这是他对爱岗敬业的认识， 也是他始终不 * 的追求。、以身作则，率先垂范具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。 而良好的师德形象， 则体现在 教育教学的点点滴滴之中， 体现在教师课堂

6、内外的一言一行之中。 为树立良好的 师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动， 给同学们树立一个良好的榜 样。作为班主任，我也注意时刻在点滴之中对学生进行教育早上学生迟到现象。 早上，无论是冬天还是夏天，学生似乎都习惯了迟到。为改变这一不良的行为， 我先正面引导“一日之计在于晨”，然后提出要求早到，之后我面对同学保证： 请向我学习 ! 为此，我天天早上 5：30 起床，在 6：00 之前站在班门口。这一行 为从我做班主任的第一天起， 没有改变过 （请假除外） 。同学们看到我的做法， 都 很快改正了自己的行为。对此，我的结论是一个教育真理：身教重于言教。我认 为，良好的师德存在于老师的内心，

7、是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却 是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。三、以“严”治班，以“爱”育人古人说“师严而后道尊”， 也说“仁者爱人”。 可见“严”与“爱”是育人 成才的重要原则。 在班级管理方面， 我做到“严”与“爱”并行， 起到了很好的 效果。首先是以“严”治班。 刚开始担任班主任的时候， 我遇到了很多班级管理上 的问题经过向有经验的班主任请教及自身的反思摸索， 我找到了管理班级的有效 方法。首先是制定“班法”， 即通过民主集中形成班规。 制定之后用一到两周的 时间“试行”，没有问题了则开始正式执行。然后是执行“班法”，每周公布， 每月评比，作为排座位、 评优评先及学期

8、末综合评定等的重要依据。 然后是执法“监督”。 为防止出现“执法不严”的情况， 给予全班同学以“弹劾”特权， 由 团委作为“仲裁委员会”，对考核情况进行公平、公正、公开的评判。最后是考 核结果处理。我的做法是严格处理表现不佳的同学，以儆效尤 ; 同时用精神和物 质双重鼓励来表彰先进。此法一出，天下太平。班级常规工作井井有条，整个班 风、学风焕然一新。其次是以“爱”育人。 因为学生是活生生的人， 所以， 单纯的“班法”实际 上并不能解决所有问题。 例如同是迟到的学生， 你并不知道他们为什么迟到， 但 在班级考核上都反映为“扣 1 分”，长此以往，也许会挫伤有些同学的积极性， 产生消极抵抗的想法：

9、“我就是迟到了，你尽管扣分呗 ! ”一副“铜豌豆”的架 势。遇到这样的学生，就需要用“爱”来感化，用“情”来引导。还有考试前后 同学们的心情波动很大， 需要班主任及时地送上“爱”的香茗， 及时找到同学谈 话，打开心结，或鼓励，或激将，或提醒，通过各种方法让“爱”充满学生心中， 对他们产生积极的影响，多用爱心去感化他们。四、脚踏实地，开拓创新俗话说“既要埋头拉车， 也要抬头看路”， 作为一名教师， 也需要这种既脚 踏实地，又开拓创新的精神。 六年来，我始终保持着对党的教育事业的无限忠诚， 始终认为教师是天底下最光荣的职业， 教育是人类发展史上最光辉的事业， 我始 终保持着谦虚认真、不骄不躁、不推

10、拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业 业，教好我的化学课，带好我的班级。我在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到 了全校师生的好评。 六年来， 我先后荣获市高中化学学科竞赛优秀辅导奖、 全市 高中化学青年教师教学比武一等奖、 “优秀教师”荣誉称号、“优秀班主任” 荣誉称号、市高中化学优质课市级一等奖等。回首往事，感慨万千，展望未来，前程似锦。在教学中，我深深体会到了“教 育是一门艺术”这句话的分量。 在和我可爱的学生们的接触中， 我从内心深处爱 上了“教育”这门“艺术”。 每天与学生在一起， 心态永远年轻， 心灵永远纯洁， 心底永远善良 ; 每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充

11、满 乐趣。在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦。 在以后的工作中， 我要继续保 持自己的特色和作风，怀抱对教育事业的无限忠诚，用自己的爱、自己的情，继 续在教育的征途上不断探索、跋涉、耕耘、追求，在为人民的教育事业贡献青春 和力量的过程中，实现自己的人生价值。在即将迎来第二十八个教师节之际， 罗青同志被学校推荐为优秀教师， 他从 教三十多年来一直从事学校体育教学工作， 始终坚持贯彻党的教育方针， 忠诚于 党的教育事业，扎实工作、爱岗敬业、兢兢业业、热爱学生、团结同志、恪守职 业、道德规范、以身作则、为人师表。一、努力学习政治及业务知识， 加强思想道德修养。 作为一名教师只有不断 学习、深造，才

12、能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教 师。工作上他严格要求自己、鞭策自己，立争工作上、思想上在同事、学生心中 都树立起教师的形象， 积极参加学校组织的各项活动， 服从学校的各项安排， 努 力做好学校、 教研组安排的各项活动。 他不论做哪一项工作都是脚踏实地、 尽心 尽责、严格要求，每项工作有计划、有落实、有总结的完成。不断完善自己的教 学方法，做到教学、工作 严 真 实 。二、认真备课、讲课，作为一名教师，上好课是一份因尽的责任，在教育教 学中积极学习新课改理论， 钻研教材，认真备好课， 切实抓好教学的每一个练习 环节，以学生为主体， 用新课改实践新课程标准， 以学生的学习

13、行为指导为基础， 以提升学生的健康意识和培养学生学习动机为重点， 做到课堂课下相结合， 注重 引导学生的探求性学习与练习， 精心组织、 精心设计每一堂课， 以激发学生的学 习动机，创造轻松、活泼的学习氛围，使学生在学习的过程中感到愉悦，养成良 好的参练习惯。 培养学生的合作精神， 同时经常参与教学活动和研究， 学习课改 理论，以适应新的教学理念， 不断提高自身的业务水平。 在提高学生参与体育活 动重视全面素质和良好个性的发展上， 努力发现与开发每个学生的自身潜能， 特 别是对问题学生的培养教育， 使其养成良好的行为习惯。 初中阶段学生身体发展 变化较大， 要求教师对课的组织管理要求越来越高。 对待学生要把情与爱体现在 每一个细节上， 及时发现他们的喜怒哀乐。 要以尊重和依赖为前提， 做到眼中有 爱、眼中有章、眼中有信、眼中有度，对问题学生做到不抛弃、不嫌弃，注意从 思想上、学习上给于关心、多帮助、多辅导、多鼓励，给予 偏爱 。通过帮练使 学生消除自卑的心里， 感受到教师的温暖， 使学生在今后的学习中树立良好的自 信心。在任教毕业班教学中，由于他工作努力、得法，所带班级学生中考成绩大 幅度提升，整体素质进步明显，较好的完成了学校制定的目标任务。三、积极参加业务学习促进自身发展。他求真务实、锐意进取，几年来他不 以老教师的姿态而懈怠工作， 始终不渝严格执行学校的