幼儿园青年教师年度个人总结.doc

1、幼儿园青年教师年度个人总结幼儿园青年教师工作总结20_幼儿园青年教师工作总结范文姓名：_部门：_部幼儿园青年教师工作总结范文日出而作日落而息这或许是农夫的写照。而对于教师特别是实幼教师的写照那便是日出而作日落而不息。进入实幼的半年以来那一个个忙碌的身影一个个精彩的观摩活动使我更懂得了累字的内涵懂得了爱字的结构懂得了该怎样去教我的孩。二十年前一个爱做梦的女孩蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌喜欢画画更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后她总是重复着同样的一个梦。二十年后女孩的梦实现了她终于又回到她喜爱的地方她依旧爱做梦只是梦不再是儿时的简单和满足教师的职业使她的梦有了更多的内涵和心情。这个

2、女孩就是我。高尔基说过：谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德也是教师的天职作为一名实幼的教师当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱是每个孩子最起码的心理需求师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的它可以不断地挖掘好似泉涌。因此我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子让他们沐浴在爱的泉水中愉快地学习、生活这是幼儿园青年教师工作总结范文。爱孩子就要尊重孩子的人格每个孩子都是一个独立的人都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此教师必须以幼儿为本决不能把自己的意志强加于孩子要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子挖掘他们的闪

3、光点呵护他们的创造潜能。一滴水就是一个海洋一个孩子就是一个世界。孩子越小年龄差异就越大我常常提醒自己要面向全体幼儿落实两个优先两个关注学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点把握个体特点才能在活动过程中及时解读幼儿调整自己的教育行为让活动真正适应并促进幼儿的发展。二期课改对我们教师提出了更高的要求二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师我们不能依赖教材抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情用整合的观念对教材、教案进行选择、创造不断拓展教育活动的资源。实幼是一个示范性幼儿园这里藏龙卧虎人才济济进入实幼我更懂

4、得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师娴熟的教育技巧和灵活的教育机智都使我产生了深深的距离感曾经沮丧过曾经烦恼过但仔细想来沮丧和烦恼只是多余只有执着的追求才能使人进步我想这才不失实幼人的本色。谢谢!THANKS谢谢您的阅览仅供参考2021-2021年度幼儿园青年教师培养工作总结2021-2021年度幼儿园青年教师培养工作总结72021-2021年度幼儿园青年教师培养工作总结这一学年我们_幼儿园根据实际情况极大部分教师都是5年内的青年教师面对青年教师发展现状与需求我们采取全方位、多途径的培养措施有针对的制定计划并开展实施以促进青年教师在集体教学的设计与实践方面的能力为主要目的班级管理幼儿园专

5、业水平等方面帮助她们在较短的时间内尽快步入教育教学轨道形成自身专业特色提高保教水平。现将一学年的青年教师的培养工作工作总结如下：一、立足课堂活动设计有提高。1、实践锤炼有保证上学期我们进行了一课多磨的活动以教研组为单位集体选定课题一位老师先试上同年级组老师评课研磨出来的教案让第二位老师上再次研磨请第三位老师上、活动设计经过反复实践与研讨共积累活动教案多篇质量有保证。还开展了新教师亮相课5年以上教师示范课的评比活动都取得良好的效果。2、青年教师有收获我园青年教师通过一次次的实践和研讨从选材目标制定环节设计提问设置师幼互动等方面不同程度得到了提高青年教师从一开始的怕上课、怕研讨到现在敢于上课、敢于

6、发言在她们的脸上找到了自信的风采。这个学期5月份我们有进行一轮的模仿课活动人人参与各年龄段选取不同的教材本次以语言领域为主通过这次的活动一批年轻教师上课水平明显提高有几个是脱颖而出。二、立足教研听课评课有质量1、网络教研促发展、同伴互助共提高本学年以网络为平台加强互动、分享新经验开展同伴间的互助。网络教研实现了教师与教师之间的同帮互助集体备课在与同伴的交流、碰撞与反思中促进教师的自我更新、推动教师自身的进步、提高教师专业化发展。2、骨干教师来引领、现场教研有方向在骨干教师的引领下幼儿园活动研讨卓有成效。每次的活动后教师都要有针对的进行深入地研讨从目标环节师幼互动再到调整逐项展开。上学期申文香老

7、师参加了昆山市百节优秀课评比获二等奖她在今年4月份半日活动展示我们邀请了姐妹园仁宝幼儿园老师来指导我们的课题研究和游戏的开展讨论很激烈同时她们也送来了很多宝贵的建议帮助我们青年教师提供业务能力。三、立足常规教育教学抓重点。根据本园青年教师的专业方向和学习兴趣我们要求每个教师设计自己的成长档案提供自我设计各种公开课、家长会活动观摩、论文和获奖荣誉栏目。青年教师从如何观察、记录、思考、建议与评价结合研讨与成长记录获得了不同角度的提高。青年教师的班级常规管理教学常规一日活动常规等经过一年的培训学习研磨活动的一次次开展进步都很大成效是明显的。四、立足调整反思交流促发展。我们幼儿园就早锻炼中的集体游戏这

8、部分进行了专门的研磨先让教研组集体确定课题每个班级进行展示全体教师参与研磨讨论再从每个年龄段选出一个班级展示再讨论虽然在活动设计与组织上青年教师获得了明显的进步但我们也从几个方面提出了进一步努力的方向。1、保障质量提高教学有效性。本学年两部共活动十多次下一阶段的青年教师活动需要提高计划性保障幼儿园正常活动有序开展。2、多种学习提高教师成长专业性。除了集中学习、现场研讨和网络学习教师还可以自己组建学习小组共同研课、交流教育对策与同组教师、师徒结对、骨干教师多方面地沟通学习促进成长。我们还成立了水墨画兴趣小幼儿园青年教师工作小结20_幼儿园青年教师工作小结姓名：_部门：_部幼儿园青年教师工作小结“

9、日出而作日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师特别是实幼教师的写照那便是“日出而作日落而不息”。进入实幼的半年以来那一个个忙碌的身影一个个精彩的观摩活动使我更懂得了“累”字的内涵懂得了“爱”字的结构懂得了该怎样去教我的孩。二十年前一个爱做梦的女孩蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌喜欢画画更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后她总是重复着同样的一个梦。二十年后女孩的梦实现了她终于又回到她喜爱的地方她依旧爱做梦只是梦不再是儿时的简单和满足教师的职业使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩就是我。高尔基说过：“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德也

10、是教师的天职作为一名实幼的教师当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱是每个孩子最起码的心理需求师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的它可以不断地挖掘好似泉涌。因此我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子让他们沐浴在爱的泉水中愉快地学习、生活。爱孩子就要尊重孩子的人格每个孩子都是一个独立的人都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此教师必须以幼儿为本决不能把自己的意志强加于孩子要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子挖掘他们的闪光点呵护他们的创造潜能。一滴水就是一个海洋一个孩子就是一个世界。孩子越小年龄差异就越大我常常提醒自己要面向全体幼儿落实“两个优先”“两个关注”学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点把握个体特点才能在活动过程中及时解读幼儿调整自己的教育行为让活动真正适应并促进幼儿的发展。二期课改对我们教师提出了更高的要求二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师我们不能依赖教材抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情用整合的观念对教材、教案进行选择