教师个人教改总结.doc

1、教师个人教改总结教师个人教研工作总结教师个人教研工作总结(2021-2021第一学期)白沙小学张翔本学年我根据学校的工作计划和教研工作要求结合自己的实际为进一步搞好教育教学工作提高教育教学质量而积极参加各项教研活动认真开展教研工作具体工作总结如下：一、加强理论学习注重课堂实践1、坚持以新课程标准和课改理论为依据制定个人教研活动计划。认真学习新课程标准对教材进行分析加深对教材的理解正确把握教学的特点并以新课改理念为指导思想结合实际精心备课精心上好每一节课。2、在课堂教学中努力转变自己的教学行为积极倡导自主、合作、探究的学习方式倡导开放课堂教学活动。与学生建立平等的师生关系营造轻松的学习环境促进学

2、生自主发展。3、积极参与校本教研按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动。活动中大胆提出自己的观点与同事们交流讨论集思广益博采众长深入反思自己的教学行为以先进的课改理念矫正自己的教学行为提高自己的教研力。本学期共听课36节评课33节上公开课4节促进了自身的成长。二、勤于教研提升素质。1、按时参加语文教研组的学习并经常向优秀教师虚心请教不断提高自己的理论修养和业务素质利用课余时间学习、阅读相关的教育教学文章、书籍做好学习笔记本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、语文教学通讯、语文教材研究等书籍撰写了近一万字的学习笔记为顺利完成各项工作奠定了理论基础。2、能积极、主动地参加各种理念培训学

3、习通过培训学习切实转变观念夯实了自己的理论基础。本学年我去武安观摩了“市优质课评选”拓宽了视野了解教学改革的最新动态。三、加强教改与教学科研努力出成果。在教学教研实践中及时进行教学反思总结教学中的得失积极撰写论文取得了点滴成果。在忙忙碌碌的工作中我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高但是也有不足和困惑如教研的开展不够深入效果不明显等问题。在今后的工作中我将脚踏实地争取更大的进步和提高。教师个人教研活动总结教师个人教研活动总结本学期我的收获真心的感谢教委领导给我们搭建了这样一个交流的平台。半年来我积极参加教研组的每一次主题活动活动过程中认真做好笔记或听课记录。全体数学教师认真执行

4、学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：感想一：实用每一次的教研活动都在实践与理论的交流中实实在在地展开对我来说这不仅是专业修养的提升更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂收获着应对棘手问题的经验和方法收获着太多太多的真知灼见。感动二：细致当开展课堂教研活动每次课堂教学后我们都进行评课研讨。在研讨中每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败在教研中老师们提出了练习题设计的难

5、易程度、练习题量的多少创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点课件的使用要为学生的学习服务教师所提的问题要注意技巧性教学中的每一句话每一个字都在大家的言论中被提炼出来使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处使我们听课、评课的水平再上一个高度。感想三：努力教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间这样你才会发现你要学的还有很多你才会进步。只有接触了优秀的教育理念观摩了名师的课堂多参加听课教研你才会发现自己需要学习的很多很多需要提高的更多更多默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念逐步使我们的课堂生动精彩

6、使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动能让我有尽快成长、提高的机会。2021年小学教师个人教学工作总结一2021年小学教师个人教学工作总结一本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训继往开来以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业教学态度认真教风扎实严格遵守学校的规章制度.2、认真备课不但备学生而且备教材备教法

7、根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。3、增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能

8、力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。4、在课堂教学中坚持启发式教学坚持向45分钟要质量。以学生为主体以训练为主线。教学过程重视知识与技能学习过程和方法情感态度与价值观培养学生自主学习合作学习探究性学习的精神。5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常通过互联网搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。6、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导

9、以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。总之教育工作是一份常做常新、永