第一课校园升旗

1、精选公文范文第一课校园升旗各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第一课校园升旗第一课校园升旗教学目的要求：.能学会演唱国旗国旗真美丽 通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学 生自己为歌曲创编动作等一系列活动让 学生在反复聆听与演唱中学会国旗国 旗真美丽这首歌曲，并能准确地演唱 歌曲，表达歌曲情绪。2. 能在聆听中华人民共和国国歌过程中，感受国歌的庄严、雄伟，知道 爱国旗就是爱自己的国家。教学重点：学唱歌曲国旗国旗真 美丽教学难点：让学生体会国歌的 神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应 怎样做。教学用具：升旗的录象、准备的国精选公文范文3旗旗面和未粘贴的五角星、电脑多媒体、 相关音响资

2、料和音乐cD、琴。教学过程：一、课堂导入聆听国歌阶段目标：通过学生描述国旗；自 己总结在什么情况下会升国旗、奏国歌; 聆听国歌；分成不同的角色来扮演观看 升国旗时应怎样做，层层深入，让学生 了解升国旗、奏国歌时的相关情况。.学生描述国旗师：老师想问一下同学们都见过中 华人民共和国国旗吗？生：见过。师：那谁能为老师描述一下国旗是 什么样的？生：国旗是红色的；国旗是长方形 的；国旗上有五颗金黄色的五角星。2.学生思考什么场合升国旗、奏国 歌师：同学们回答得真棒，那谁能告 诉老师在什么样的场合中会升中华人民 共和国国旗、奏响中华人民共和国国 精选公文范文精选公文范文歌呢？同学们想一想！（给学生几分钟

3、的时间思考）生1:每周一学校都会有升旗仪式， 就会升中华人民共和国国旗、奏中华 人民共和国国歌。生2：天安门广场每天早晨都会升中 华人民共和国国旗、奏中华人民共和 国国歌。生3：当香港、澳门回归的时候就会 升起中华人民共和国国旗，奏响中华 人民共和国国歌。生4:在奥运会上，中国的体育健儿 得冠军的时候，就会升中华人民共和国 国旗、奏中华人民共和国国歌。师：同学们说得都非常好，在奥运 会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠 军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄 严的中华人民共和国国歌。其实在我 们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心 中（包括港澳同胞、海外华侨），每天都 会升起中华人民共和国国歌、奏响中

4、华人民共和国国歌。因为国旗与国歌是 精选公文范文 一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征， 是我们每个人心目中的骄傲与自豪。现 在老师就要让同学们共同感受一下中 华人民共和国国歌的神圣与庄严！请 全体同学起立！3. 聆听国歌音乐教师播放中华人民共和国国歌 音乐，学生庄严、肃穆地聆听音乐。4. 学生自己总结在中华N民共和 国国歌奏响时应如何去做师：全体同学请坐。老师刚才发现 同学们在听中华人民共和国国歌音 乐的时候，表情都特别严肃，有的同学 还在小声地跟着音乐演唱。那老师想问 一问，当中华人民共和国国歌奏响 的时候，我们每一位同学到底应该怎样 去做呢？生1:应该立正站好，表情应该严肃。生2:眼睛应该

5、看着国旗。师：同学们说得很好。那如果我们 的胸前都带着红领巾，应该怎样？生抢答：应该敬少先队员的队4 精选公文范文 精选公文范文 礼师：那我们集体敬一个标准的少先 队员队礼，敬礼！（学生敬礼，老师走到学生中间纠 正个别学生不太标准的敬礼姿势）师：请把手放下，我们刚才敬了少 先队员的队礼，如果是一名军人应该怎 样做？生抢答：应该敬军礼 师：那我们就都来当一回军人，一 起敬一个非常神气的军礼，敬礼！（学生敬军礼，老师与学生一起做 动作，提示学生，注意看老师的动作并 模仿）师：请把手放下，看来同学们个个 都可以当一名神气十足的军人了！刚才 做得非常好。那如果是一个普通的小朋 友在观看升旗，他又应该怎

6、样做呢？生答：站好了以后，眼睛看国旗， 行注目礼。5. 再次聆听中华人民共和国国歌 音乐，学生分别扮演不同的角色 精选公文范文7精选公文范文师：同学们回答得真好，那现在就 假设我们每一位同学都来到了雄伟的天 安门广场，当中华人民共和国国歌 奏响时，我们就按照我们刚才所说的三 种角色，分别是生答：少先队员（队礼）、军人（军 礼）、还有普通小朋友（注目礼）。（教师遵照学生自己的想法，分配 好每名学生要扮演的角色）师：我们各自扮演好自己应扮演的 角色，在庄严的中华人民共和国国歌 声中我们共同感受一下做军人、做少先 队员、做普通的观众的那份神圣与自 豪 请全体同学起立！教师播放国歌录像（录像中有 天安

7、门国旗班战士升旗、滚滚流动的长 江与黄河，以及祖国秀丽的大好河山风 景，还有校园里升旗仪式的情景）。二、激发兴趣学习歌曲国旗国旗阶段目标：通过学生朗读歌词，学 唱歌曲；自己根据音乐创编舞蹈动作等 精选公文范文精选公文范文一系列学生自己的活动，进一步熟悉歌 曲，通过创编，激发学生学习兴趣。教师播放多媒体，学生仔细聆听 和观看。师：我们同学们都从画面上看到了 什么呀？生1:我看到有白鸽。师：象征和平与友谊的白鸽。生2:校园、还有少先队员。师：有可爱美丽的校园和朝气蓬勃 的少先队员们。师：那歌词中是怎样歌唱国旗的 呢？生答：唱到了国旗很美丽，五颗金 星照大地，我们从小爱祖国，向着国旗 敬个礼敬个礼。

8、2 有感情地朗读歌词师：那我们一起有感情地来朗读歌 词（老师在屏幕上打岀歌曲歌词）。学生有感情地朗读歌词。找一名同学起来范读歌词。师：你想用什么样的心情来唱这首 精选公文范文12歌曲呢？生思考并回答。师：那现在就请同学们跟着老师一 起来学习这首歌曲吧！3.学唱歌曲(1) 老师分句教唱歌曲，连续两遍。(2) 最后一句歌词节奏有所变化， 教师范唱，学生跟着老师模唱。(3) 集体在老师的带领下，完整地 演唱一遍。(4) 请一位同学到台前来表演唱(其 余同学用拍手的方式拍出节奏)。师：同学们可以做小小演唱家了， 演唱得特别认真也非常好，老师想问问， 同学们除了可以用歌声表达对国旗的热 爱，我们还可以想

9、到什么其他的方式 吗？生：还可以用舞蹈的方式。师：这个主意好极了，想法非常棒！ 那你们自己可以为这首好听的歌曲配上 好看的动作吗？我们分成三个小组，你 们讨论一下，试着编一编动作，待会儿 精选公文范文我们可要比一比，看哪个小组编的动作 最漂亮！4学生自己创编舞蹈动作学生分成三个小组进行讨论，并开 始编动作。5 分组到台前来进行表演教师用琴为学生伴奏，学生分组进 行表演。当一组同学在表演的时候，另 外两组的同学为表演的同学拍手演唱。师：我们所有的同学表演得非常好， 为自己的精彩表演鼓鼓掌吧！那今天老 师也为这首歌曲配上了好看的动作，你 们愿意跟着老师来学习吗？(愿意)6. 教师教学生动作(1)

10、第一句歌词：双手高举过头顶, 双脚开立，身体左右摇晃共四次。(2) 第二句歌词：双脚合拢，双手 在两耳旁先握拳再五指张开，做小星星 闪烁状，头跟着节奏左右晃动，共四次。 双手由体前往外摊开。(3) 双脚开立，两臂错落叠置在胸 前，左右晃动身体共四次。精选公文范文精选公文范文(4) 双臂张开，做小鸟飞行状，自 绕一圈，双手握拳伸岀食指放在嘴角两 侧，头随音乐节奏晃动三次。(5) 老师带领学生跟随音乐节奏完 整表演。7 拓展延伸学生讲述五角星的含义师：今天学习了国旗国旗真美丽 这首歌曲，我们知道了国旗的颜色 是生齐答：红色的。师：国旗的左上角有五颗金灿灿的 五角星，一颗(生：大的),四颗(生：小的

11、)。老师想问问这五颗五角星 分别代表了什么含义呢？生答：大的代表党。生答：四颗小的代表人民。师：大五角星代表了我们伟大的中 国共产党。四颗小的五角星代表了全国 各族人民，这里就包括我们每一位可爱 的同学。我们全国各族人民紧紧团结在 精选公文范文 中国共产党的周围。国旗是一个国家、民族尊严的象征, 我们每一位同学都要像珍视自己的生命 一样热爱国旗，今天老师就想请同学们 和老师共同来制作一面国旗，你们说好 不好？（好）8教师和学生共同制作国旗 红色的旗面、五颗未粘好的五角星, 老师和学生共同制作。9集体演唱国旗国旗真美丽 一名学生代表手拿国旗，全体同学 跟随音乐节奏左右晃动身体，高唱国 旗国旗真美丽。三、课堂小结激发情感 阶段目标：小结一节课所学内容， 鼓励学生的表现。师：我们今天共同聆听了庄严而又神圣的生齐答：中华人民共和国国歌师：我们还学习了一