高二文科复习方法

1、高二文科复习方法 高二文科生都知道得文综者得天下，而文综想的得到高分别不开平常好的的复习方法。以下是我整理文综三科的复习方法，期望可以共享给大家进行参考。 政 治 一、 汇总时政热点，兼顾即时热点与长效热点。政治学科的最大特色就在于和国内外重大时事的亲热结合。高考命题留意力气立意，会不断地引入新材料、构建新情境，导出新设问，要求考生解读和整合信息。比如社会主义核心价值观、依法治国、优秀传统文化、创新力气等热点多年从不同角度反复考查。 二、 梳理筛查学问网络，既要把握宏观体系，也要深化微观结论。在高考设问中，宏观背景、微观切入照旧是主流，对于运用的学问有比较明确的范围要求。强调基础学问、基本概念

2、的考查，但又不是学问的简洁再现，而是突出学问的自由裁剪和答案的生成性。 三 适当练习，提高应试力气。文综作为三科合卷的综合力气测试，思考量和书写量都较大。同学们每天可五格外钟限时训练一套“12+2”模式习题，重在训练审题、抓材料关键词、多角度分析和学科术语表述。另外，同学们应擅长总结各类试题的命题特点和解题方法，并提炼成具有可操作性的解题程序步骤，通过练习内化为自己的答题习惯。 四、 规范答题，确保细节之处不失分。在往年的高考阅卷中，经常消逝考生因基本理论记忆不精确不全面、答题格式步骤不规范而无谓失分，如将“生疏具有反复性”表述为“真理具有反复性”，基本理论与试题背景材料脱节，甚至消逝擅自更改

3、题号、答错位置等程序性的错误。因此，在同学们应严格要求，养成规范答题的习惯，将平常考试当作高考，只有这样才能在高考中，将高考当作平常考试，水到渠成。 五、 增加自信念、保持平常心，树立健康的应试心态。 历 史 历史考高分的七个关键点 1.把握历史课的主要内容 历史的学习是有规律的，每一个重要的历史大事都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。把握了这些基本点就把握了一个历史大事的主要内容，也就把握了大事的来龙去脉。 2.建立历史学问的网络体系 同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史大事，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完整的历史，这时就可以依据教材的内容去进行归纳整理，

4、形成历史学问的网络体系，以便逐步达到历史学问的融会贯穿，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。 3.学会历史的分析 方法。我们学习历史，目的不仅是把握历史学问、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史大事动身，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综简洁的历史变化中看到历史进展的规律，看到历史进展的必要性。 4.做好笔记，擅长总结。 我们在学习中要做好课堂笔记，笔记要记得简明扼要、重点突出，能把与整个历史时间有关的因素都勾画出来，这样就可以关怀我们理解，消化学问。 5.规范答题过程 高考文综测试时，时间紧、题量大、强度高是每一个考生都将遇到的问题。因此，在有限的练习

5、中，把握好答题策略是格外必要的。 向认真审题多要1分。如选择题：审清题干时间范围、看清关键词(正向还是逆向)、认真推敲各个选项、确定符合题干的最佳选项。 向精确提取材料有效信息多要1分。如非选择题：一是从材料中归纳提炼答案，二是结合所学的学问整理答案，三是材料和所学的学问相结合整理答案。当材料观点与所学的学问不全都时，要以材料为准，尽量从材料中找出答案。 向理清思路、严谨归纳多要1分。例如非选择题：审题后，把思考问题的角度确定好，下笔前推断好对学问的取舍。每一小问所设的分值往往会提示你需要答出几点要点。 向语言表达的精确、规范多要1分。如非选择题：审题再好，思路再明确，所用学问推断再正确，最终

6、都要用文字表达出来。而历史语言表达是否精确、规范打算了得分率凹凸。 地 理 1.要狠抓基础、提高力气 所谓基础，指的是基础学问、基本力气、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固学问的同时，使力气得到逐步提高。 2.是要围绕一个中心打好基础 中心就是主干。高考考查的主干学问包括：影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其

7、问题;人口迁移;文化集中;旅游资源的评价;环境问题与可持续进展等等。 对于这些主干学问，同学们要精确的理解其和外延。搞清每个学问点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个学问点。还要对重点学问进行系列整理，理清学问间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的学问体系框架，形成学问网络图。 3.地图是关键 最好的方法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。可以把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就特殊生疏了。 4.抓住三种图表，提高识别地理特征的力气 图表是地理学的其次语言，其突出特点是将“空间概念”或