★感恩父母情景剧（资源分享）

1、感恩父母情景剧感恩父母情景剧篇一：悠悠寸草心 感恩父母情 悠悠寸草心 感恩父母情 【活动目标】 1.在“搜集初生照片、共享成长故事、调查父母一天工作、情景剧表演”等沟通活动中，对父母产生感恩之情，常怀感恩之心。 2.在“才艺呈现、亲子玩耍、沟通自己力所能及的事情、书写承诺书”等实践活动中，学会以实际行动报答父母的培育之恩。 【活动预备】 搜集同学婴幼儿时期的照片、完成课前调查表、排练情景剧和才艺呈现内容、设计承诺书。 【活动过程】一、拨开初生记忆 揭示感恩主题 （一）课前谈话 揭示主题 （傅）今日，对于咱们一（4）班的小伴侣来说是很特殊的一天，爸爸妈妈们又一次走进了我们的课堂，和我们一起学习。

2、 （严）今日，咱们一（4）班的小伴侣和爸爸妈妈们团聚一堂，共同来回顾我们8年的成长时间。 （二）看初生照片 知母孕中苦 （傅）1.倾听婴儿哭声。听，这是什么声音？（是孩子诞生时的哭声）。是一个个健康的小生命在用洪亮的声音向世界宣告来临！ 2.播放初生时的照片。 （严）瞧，这些都是我们海燕小队的队员刚刚诞生的样子呢，是不是很可爱啊？ （郭品元妈妈搜集） 3.采访怀孕时妈妈的感受。 （傅）小伴侣们，你们可曾知道，八年前，当我们还在妈妈肚子里的时候，妈妈是何等辛苦吗？ 海燕小队的队员，是不是有人已经问过自己的妈妈了啊？ 预设：郭品元：我妈妈和我说，她怀我的时候特殊辛苦，妈妈，是吗？ 郭品元妈妈：是的

3、，妈妈当时怀你的时候，整个过程真的挺辛苦的。50多天的时候消逝生理反应，吐得很厉害，很多东西吃不了，晚上也睡不好。那时候妈妈在做设计工作，工作强度很大，一上午又要跑厕所吐好几次，浑身没有力 气。随着你在妈妈肚子里长大，妈妈晚上睡觉更辛苦了，翻身都很吃力；晚上休息不好，白天工作很忙，有时候晚上还得加班。怀你的时候，妈妈的颈椎经常不舒适，还痛得偷偷掉过眼泪呢！ 鲍映辰：我妈妈怀我的时候也和王纤霈妈妈一样，前三个月吃不下东西。生我的时候，妈妈肚子痛了十多个小时。结果医生说我在妈妈肚子里的胎位不合适，又把妈妈推动了手术室，剖腹产生下了我。 4.参与“我来当妈妈”玩耍。 （严）听着听着，严老师真要为宏大

4、的妈妈们竖起大拇指！为了让大家真正体验到怀孕妈妈的辛苦，我和傅老师设计了一个小玩耍，你情愿来体验一下当妈妈的感觉吗？请阳光小队的6位队员上台做玩耍。（金宸安爸爸落实好玩耍道具） 5. 向父母道一声感谢。 （严）这位妈妈，你刚才有什么感觉？ 预设：感觉特殊吃力，动作不灵敏。 （严）小观众有什么想说的？ 预设：感觉他们的肚子都要掉了，动作做得真惊异。 （傅）怀孕的妈妈很辛苦，爸爸照看妈妈也确定很辛苦。在此，让我们一起道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”（屏幕打出文字：爸爸妈妈，你们辛苦了） 二、追忆成长脚印 感受父母恩情 （一）共享成长故事。 （严）八年前，父母给了我们生命。八年来，伴随着父母的期望

5、，我们渐渐长大。在成长过程中，确定有很多难忘的点点滴滴要和大家共享吧！（起航小队每人说一件小事，不重复。水哲涵妈妈负责） （二）情景剧表演迟到。 （傅）我们成长的每一步，都离不开爸爸妈妈的辛勤付出。接下来，让我们一起来看看成功小队带来的情景剧迟到，信任确定会引发大家的思考。（指定阳光小队，李晓钧妈妈负责排练） （三）播放视频放学之后。 （严）是啊，我们班就有一位特殊懂事的孩子，正好和剧中的小欣截然相反，她放学回家之后每天都会这样做，大家想看看吗？请看大屏幕。（预设：倪子简， 请倪子简妈妈拍摄视频）小伴侣们，看了这段视频，有什么想说的吗？ 预设：做个珍惜时间的孩子，做个懂事的孩子。我们要体谅爸爸

6、妈妈的辛苦。 （四）调查爸爸妈妈一天劳碌的生活。 （傅）是呀，爸爸妈妈们一天要做好多好多的事情。幸福小队呈现调查成果（请杨乐宁妈妈对调查表进行设计，并对每位队员的调查结果进行把关），（调查表包含爸爸妈妈起床、做早饭、上班时间、烧饭、检查作业等一日支配） （五）同学才艺呈现，感谢父母栽培之恩。 （严）是啊，在我们的成长过程中，离不开父母长辈的悉心陪伴。如今成了成功学校一班级4班的一名学校生了，我们42个人，大家彼此关爱，共同学学问、学本事，瞧，准时雨小队的同学们，个个多才多艺！ 三、倾听爱的声音 回报父母之爱 （一）亲子玩耍。 （傅）小伴侣们，世界上有一本永久也写不完的书，那就是父母！在我们平淡

7、的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着格外深厚的爱。接下来我们一起来玩一个亲子玩耍吧！“爱要大声说出来”。有请彩虹小队的队员和爸爸妈妈们上台。 玩耍规章：六位队员背对观众站成一排。在他们身后，站立六位爸爸或妈妈（性别不限），当一位家长说：“珍宝，我爱你。”听出声音的孩子马上转过身，大声说：“爸爸（妈妈）我也爱你。”来一个大大的拥抱。 （二）争辩回报父母的方式。 （严）爸爸妈妈为我们做了这么多，我们该怎么去感谢父母呢？指名说。（好成果回报、帮父母做一些力所能及的家务事、一句问候?） 小结：你会发觉，我们应当从生活中去感谢父母。 （三）沟通课前调查表。 （傅）傅老师摘

8、录了一个同学的观看记录表，想一想：我们只要做点什么，就能让父母不再那么辛苦？ 想一想：我们只要做点什么，就能让父母不再那么辛苦？ 指名说：只要我学会（），爸爸妈妈就可以（）。 （傅）小结：是呀，其实只要我们做一点很小的事，改掉一个小小的坏习惯，就 可以减轻爸爸妈妈的负担了。 2.（严）这些事，做一次，爸爸妈妈的负担能减轻吗？ 做两次呢？做十次呢？做一百次呢？以后始终都这么做呢？ （严）小结：看来，要真正减轻爸爸妈妈的负担，还要将这些行为变成我们的一种习惯。 4.（傅）为了这事，傅老师特地去请教了专家。专家告知我，一个好习惯的养成至少需要21天的时间。你们情愿用21天的时间养成一个好习惯，让爸爸

9、妈妈更省心吗？ 5.布置“风采卡”活动：今日是5月13日，21天后是6月3日，假如到那天你做到了承诺书上的内容，得到监督人满足的评价，就可以拿着承诺书来领取“风采卡”和小礼物。期盼大家的进步！ 6.将承诺书交给爸爸妈妈。 感恩父母情景剧篇二：感恩父母拥抱亲情主题队会 感恩父母，拥抱亲情 活动目的： 通过本次主题队会活动，让同学学会感谢父母，感谢父母赐予我们生命，感谢父母培育了我们，感谢父母为我们做的点点滴滴。 活动预备： 1、每人细心制作一份感恩卡。 2、排演节目。 参与人员：鳌江前进学校四班级中队全体少先队员、辅导员 活动过程： 一、集合、整队。 1、全体起立，各小队列队报告人数。 2、中队

10、长报告人数。 3、中队长宣布活动开头。 二、进入队会主题（第一篇章：感受父母之爱） 甲：敬重辅导员 乙：友爱的队员 合：大家下午好！ 甲：有一个词语最亲切， 乙：有一声召唤最动听 甲：有一个人最要感谢 乙：有一种人最应感恩 甲：她就是“母亲” 乙：他就是“父亲” 甲：妈妈的手粗了，她把温存的摩挲给了我 乙：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 甲：妈妈的双眼花了，她把光明的双眸给了我 乙：我爸爸的皱纹深了，他把秀丽的青春给了我 甲：倾听妈妈殷切的话语 乙：面对爸爸肤浅的目光 甲：我们早已习惯了这种关爱， 并且认为是理所当然。 渐渐遗忘了感动， 忘了说声感谢。 乙：是啊父母的爱像一杯浓茶， 需要我

11、们细细品尝。 甲： 假如说母爱是船， 载着我们从少年走向成熟； 乙： 那么父爱就是一片海， 给了我们一个幸福的港湾。 甲：假如母亲的真情，点燃了我们心中的期望； 乙：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 甲：我们的降落，是父母生命的连续，是家庭将来的曙光。我们的名字是父母抱负的编制， 同学们，你们知道自己名字的含义吗？现在我们来沟通一下自己名字中蕴涵的意义吧。 乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。 甲：从我们呱呱落地，我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝愿 乙：或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们赐予了一个人一生中不行替代的生 命。 甲：我们沐浴着父爱

12、的阳光长大； 乙：我们滋润着母亲的真情成长； 甲：是他们让我们体验了生命； 乙：是他们让我们健壮地成长； 甲：父爱是天下最宽敞、最博大、最真诚的爱； 乙：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱； 甲：请看短片（课件） 乙：看了刚才的短片，你们有什么感受呢？你还记得，你的父母曾经让你感动的时刻吗？ 同学发言： 甲：我们一睁开眼就迎来了爸爸、妈妈绚烂的笑脸！ 乙：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！ 甲：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！ 乙：是谁教会你学会第一句话？ 甲：是我们友爱的妈妈！ 乙：请观赏小组唱：鲁冰花 乙： 爸爸妈妈就是我们最亲的人，不知不觉我们长大了 可岁月的年轮，却写在了父母的

13、身上 他们地额头，爬上了几丝皱纹 头发中也映出几根银丝 这都是为我们操劳的呀 甲： 我们向父母索取的太多 而回报父母的却太少 总是年少任性不懂事 而父母却一次又一次的包涵我们 正所谓感恩不待时 我们也应当多多包涵父母 常怀一颗感恩之心 乙：请观赏情景剧：一碗馄饨 甲： 一场感人的情景剧结束了，剧情再现了我们生活中的片段，此时此刻，同学们有什么感想， 下面请同学们分别来谈一谈 其次篇章，回报父母恩 甲：父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么我们该怎么回报父母？ 乙：孝敬父母是中国的传统美德。请听古代儿子孝敬老母亲的感人故事：挨杖伤老： 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对

14、他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊异，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣？”伯愈回答道：“平常打我时我觉得苦痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到苦痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是苦痛不能忍受。” 甲：韩伯愈是个怎么样得人 （是一个孝子，性格和善，孝敬母亲） 甲：韩伯愈有一颗孝敬父母的心，那我们有没有呢？现在来做个现场调查， 1、 你知道爸爸、妈妈的生日吗？ 2、 你知道爸爸、妈妈最宠爱吃什么吗？ 3、 你知道爸爸、妈妈的苦恼吗？ 4、 你会

15、厌烦父母的唠叨吗？ 5、 你能为父母分担家务吗？ 6、 父母为自己考虑多，还是为你考虑多？ 甲：我们为父母做的太少太少，让我们在今后的日子里更加孝顺爸爸妈妈，请同学们谈谈今后你有什么预备。 甲：请中队长宣读倡议书：（出示课件） 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、学会拥抱父母，说声“感谢”。 5、为父母分担一些家务和苦恼。 6、学会节省，不铺张父母的劳动成果。 7、每天反思，学会对父母说“对不起”。 8、学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时

16、送上温存。 甲：妈妈，是您！日夜为我牵挂、为我担忧。 乙：爸爸，是您！在寒冬冒着风雪为我送上御寒的棉衣 甲：妈妈，是您！在酷暑中蹒跚步来，为我撑起遮阳的伞 乙：爸爸，是您！在风中瑟瑟的颤抖，只为看着我走向前方 甲：爸爸 乙：妈妈 合：我们爱您！ 甲：愿天下父母健康长寿！ 乙：愿天下父母富寿延年！ 甲：请大家拿起手中的笔写下你对自己父母的祝愿，写下你最想对父母说的话。（同学动笔写祝愿，写在预先预备的感恩卡上） （同学在感恩卡上写下对父母的祝愿） 乙：谁能将自己的真情表达，读给大家听。 甲：今日我们的爸爸妈妈没有时间来参与我们的活动，他们在劳碌着，让我们收好这张卡片，这一份沉甸甸的心，敬献给父母。

17、 好不好？ 乙：谁言寸草心，报得三春晖，让我怀着深深地感谢，一起来朗诵母爱深深，伴我成长 来结束这次主题队会吧。 三、结束。 主持人甲：同学们，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧！在此，我们祝愿天下全部的父母安康！欢快！ 主持人甲：下面请辅导员讲话。 百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，让我们从小孝敬父母，孝敬父母就是给父母一个拥抱，一句问候，一个祝愿，甚至只是一个微笑，通过今日的队会，我很兴奋地看到我们四班级中队的19个少先队员已经长大了，我们19个同学的孝敬父母的诚信已经紧紧的跳动在了一起，就让我们从爱父母开头，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国

18、家。 主持人乙：呼号（全体起立，举起右手） 辅导员：为共产主义事业而奋斗！ 全体队员：时刻预备着！ 中队长：退旗，奏乐、敬队礼。礼闭。 主持人合：鳌江前进学校中队“拥抱亲情，感恩父母”主题队会到此结束！感谢大家！ 感恩父母情景剧篇三：学会感恩与爱同行 学会感恩与爱同行 培育之恩难以回报 “百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人训练的核心内容之一.通过这次班会使同学们明白父母的培育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动担当起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。 为了加强同学的思想道德建设，训练孩子学会感恩，我召开了学会感恩，与爱同

19、行主题班会，此次班会的召开，比我想象中要好得多。 同学们在班会上的发言，虽然没有华丽的词藻，没有最深情地朗诵，但是朴实的语言却饱含了孩子无尽的爱以及对家长、老师、同学的感谢之情。 其实，生活中，我们需要感谢的人太多太多。对父母心存感恩，由于他们赐予我们生命，让我们健康成长；对老师心存感恩，由于他们给了我们训练，让我们抛却愚昧；对兄弟姐妹心存感恩，由于他让我们在这尘世间不再孤独,和我们血脉相连； 对伴侣心存感恩,由于他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 班会过程 （一）情感导入 同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱

20、吗？小孩子一每天长大了，这期间她的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。你们知道她是谁吗？这个小孩就是我。可是我记得在我八、九岁的时候，经常和父母吵架，而且特殊苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。就是现在，我还间或和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲热了。 就这个话题，今日我们进行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动，现在开头。请全班合唱感恩的心 （二）感恩父母的情景剧 1、因半期考试成果与父母发生冲突。 2、自己由于压岁钱与妈妈争吵。 3、因屋子乱而与母亲闹冲突。 4、回家看电视与父亲闹冲突。 5、卖菜与妈妈发生冲突。 （三

21、）视频：孩子，我想对你说！ （四）短剧（与父母发生冲突后就离家出走） （五）诗朗诵 1、赠给母亲的诗（张节于） 2、妈妈我想对你说（吴晓玲） （六）心理试验 （七）唱烛光里的妈妈 （八）班主任寄语 2021年5月24日，我校七班级（3）班进行了以“学会感恩 与爱同行”的主题班会，此次班会的目标是德育训练，旨在通过这次班会让同学们学会理解身 边的人，感谢他们的付出，也期望同学们今后能用一颗乐观感恩的心去面对生活。 此次主题班会主要以“感恩父母”为主体， “感恩父母”的主题主要通过生活中的一些情景剧、与父母发生冲突后就离家出走的短剧、家长对孩子说的话的视频、心理试验、配乐诗朗诵赠给母亲的诗、妈妈我想对你说来体现，大家从同学有感情的诵读和文章的字里行间也感受到了儿女对父母爱的感谢之情；在“心理试验”这一活动中，同学们都选择把降落包留给父母，且同学们纷纷起来说出选择把降落包留给父母的理由，在 场的同学和老师都哭了，这说明同学们对父母的爱超过对自己的爱。这一活动将主题班会推向了高潮，这使我很感动。 此次班会取得了很好的效果，短短四十五分钟，进行的班会让大家学会了感谢身边的人，珍惜他们对自己的付出；也有很多同学表示今后会以感恩的心态生活，回报他人，为自己也为他人