幼儿园公开课个人总结.doc

1、幼儿园公开课个人总结2021幼儿园公开课心得体会两篇2021幼儿园公开课心得体会两篇幼儿园公开课心得体会公开课是目前的一种常见的课堂模式为了增进家长与学校之间交流的模式本篇文章由第一公文网整理整理关于幼儿园公开课后家长与老师的不同感受。幼儿园公开课心得体会范文一本篇范文是一篇针对一位教师针对公开课之后的自身感受对本节课的总结以及自己的总结汇报。上星期到_x幼儿园教学观摩活动给我们提供了一次很好地向同行学习机会!通过观摩教学活动后她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。在本次的观摩活动中3位老师设计游戏课均教学目标明确所选内容以及整个设计过程符合幼儿的年龄特征和认知水平活动过程紧紧围绕着目标

2、环环相扣很好地完成了目标。而且3位老师能根据孩子们的兴趣和身心发展的特征选材能很好的激发幼儿学习的兴趣将幼儿带入一个跃跃欲试的情境中来使幼儿充满期待地进入下一个活动环节。在小班体育活动小青蛙学本领中冯老师选择了幼儿熟悉的小青蛙孩子们的兴趣一下就提起来了在整个过程中冯老师讲解动作要领时清楚而且能多次的强调。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时还请一名动作正确的孩子来展示在每个跳跃的动作后还设计了缓冲的动作非常的细心。为了避免枯燥的纯动作练习还设计了营救小蝌蚪的情景孩子们在整个活动中都很积极的参与看着孩子们的高涨的活动兴趣以后我们也要多开动脑筋把一些体育动作结合游戏带给幼儿们。在大班体育游戏里程老

3、师结合家喻户晓的猫和老鼠这一情景把幼儿所喜欢的追逐跑游戏改编成了汤姆和杰瑞这个体育活动培养了幼儿的竞争意识发展了幼儿的变向跑过程中的灵敏性在游戏中程老师在讲清楚过程后请幼儿示范发现问题及时的提出来请大家思考并找到解决的方法更好的激发了幼儿的主动性。在音乐游戏活动中罗老师用幼儿熟悉的动画片托马斯和小椅子并结合音乐设计了火车变变变在整个环节中由易到难在幼儿参与熟悉音乐到听着音乐变化队伍的过程中学会倾听、合作、观察、思考最终体验到了成功的快乐老师及时给予的表扬和表扬方式也很到位并且在这个活动中罗老师选择的这个音乐简洁让幼儿很容易接受还始终以观察者引导着的身份出现体现了幼儿在活动中的主体地位这些都是值

4、得我们去学习和探索的。总的说来通过这次观摩课的学习让我的思路不在局限仿佛看到了前方的明灯有了前进的方向我开阔了视野学到了很多新的教育理念和理论从思想上受到了很大的鼓舞这将对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中我将静下心来采他山之玉纳众人之长相信我一定能快步前进的。幼儿园公开课心得体会范文二本篇范文是针对家长在公开课之后的感受内容主要写对某节公开课上的优点等自己的亲身感受。4月20日我参加了托一班的白板教学公开课。说来也巧我在周末带康康参加了欧杰思情智教育机构的英语试听课。课堂上采用的就是白板教学。老师带领孩子们在大屏幕上点指变换颜色和场景孩子们的学习情绪可高了。当时我还在

5、想这么有趣的教学设备要是幼儿园也配备就好了。没想到周一送康康上幼儿园的时候老师就发给家长关于白板教学公开课的通知。这是康康上幼儿园后的第一次公开课活动也是我第一次直观的参加幼儿园的教学活动心情还真是有些期待呢!我一直很好奇老师们是用什么法宝让这20几个孩子安静的坐下来听课呢?他们能够在长达40分钟的时间里坚持听讲吗?带着这些疑问我终于等到了公开课的到来。这次课的内容是学习各种水果。张老师先是给小朋友们介绍了各种水果的颜色和形状继而延伸到各种水果的种子和生长;还演变到水果的颜色分类等等。丰富的内容让我们这些家长都觉得新奇有趣深深地被吸引了。在这次课程中我们也见识到白板教学的优势和魅力。一是内容丰

6、富。通过电脑演示各种水果的图形、颜色、切面、生长情况等等的图片丰富多彩。比传统的图片教学更加系统。二是灵活多变。张老师先是用投影的模式给孩子们“变出”各种水果;又采用“拉幕”一样的模式变换出水果的切面;还能联系出各种水果在生长时候的样子和传统的给孩子们看图册或者翻挂图相比变换方式灵活正是满足了3岁孩子的好奇心理让这些活泼的孩子深深地被吸引了。三是参与程度高。孩子们能够直接参与到教学活动中大概是白板教学的最大优势了。我记得家长们刚刚进入教室的时候孩子们还在左顾右盼的找寻家长。可是张老师开始上课后尤其是开始邀请小朋友上前亲自触摸屏幕“变”出水果或者“连线”的时候孩子们一下子被吸引了纷纷举起小手跃跃

7、欲试。点名上台的孩子一个个都是兴致勃勃的点触着大屏幕。当小朋友正确完成了题目台下的孩子们还会热烈的为他鼓掌。通过白板教学既学习了知识又锻炼了动手能力还开发了思维能力真是一举多得。除此之外老师们还设计了让孩子们闻一闻水果味道的环节。白板教学虽然有很多优势可是对于学习水果来说不同的味道也是很重要的一个方面而学习味道是说教不来的只能亲身实践。张老师让孩子们认识了水果之后还端来了切好的水果让孩子们闻一闻味道。让学习过程更加全面生动。孩子们闻了芒果、橙子、榴莲、菠萝等几种水果对水果的印象更深刻了。公开课虽然结束好几天了。可是课上孩子们快乐的鼓掌、大声说出水果名字的样子还是历历在目。康康对这次公开课也是记

8、忆犹新每次问他学习了什么水果?他都会哈哈大笑着说：“臭榴莲!”这是白板教学模式和老师们精心设计课程内容的功劳啊。我觉得这次白板教学公开课只是冰山一角为我们家长展示了其功能的一小部分而已白板教学这一崭新的多媒体教学模式在老师们精心安排和设计下一定会发挥出更大的作用为孩子们打开一扇学习的兴趣之门。以上这篇幼儿园公开课心得体会就为您介绍到这里希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章请分享给您的好友。更多心得体会在：心得体会望大家多支持本网站谢谢幼儿园公开课总结范文篇一幼儿园公开课总结范文篇一历时四个周的我园听评课活动结束了身为一位分管业务的园长感触颇深。平日里深入班级听课零散虽然是带着目的去听课但总感觉

9、不能深入的了解教师组织课堂活动的总体水平每学期组织一次全园性的听评课活动为教师搭建了一个相互学习相互交流的平台也让管理人员全方面了解了一线教师保教水平更好的制定切实可行的教师培训、培养规划、计划同时也能从教师一节节活动组织中发现规律总结方法形成促进保教活动有效开展的方法途径。人人参与讲课促进教师相互学习提高教学水平。我园带班教师三十多人鼓励人人参与讲公开课可以全面了解每个教师组织保教活动的方法有什么不同从中发现教师个人的特长比如有的教师善于创设情境组织活动有的教师善于用肢体语言表达感情有的教师善用逻辑推理寻找问题答案有的教师善用语言描述展现生动的形象等等。发现教师个人特长就多鼓励教师发挥个人优

10、势学习借鉴别人的好方法在不断完善中追求完美。骨干教师讲示范课发挥带动、示范引领作用。针对我园五大领域的薄弱领域由园里骨干教师分领域讲示范课既能让骨干教师展现优秀教学活动组织又能让新教师耳目一新了解到教学新思路、新方法。比如我园新调入教师多数是小学教师转岗听骨干教师的示范课就是对她们最好的培训。同领域、共研究、善总结推广好做法。讲同一个领域课程的教师听同一节课评出不同的观点总结出同一方法。如我们在听了大、中、小不同年龄段的音乐课以后教师们在评议中总结出：在给小、中班幼儿教唱歌曲时选择歌曲的旋律要节奏感强欢快把歌词编成短小的故事、配上动作幼儿兴趣浓容易记忆教唱时不要过分强调教师教一句幼儿唱一句而更

11、多的是采用“跟唱法”跟琴声、跟老师唱不限制幼儿自由跟唱;在给大班幼儿教唱歌曲记歌词时采用“歌词图”把一句歌词中幼儿认识的常见字用儿童化字体展现把幼儿不熟悉、不认识的“物”配上直观图片在引导记歌词时便于幼儿记忆同时还让幼儿快乐识字。实践证明效果非常好。视频片段引入课堂直观、生动提升课堂活动有效性。作为山区县幼儿园由于没有配备多媒体现代化教学手段运用少但在现有条件下为教室装了闭路电视连接了网络。教师们组织教学时在设计好活动思路以后能汲取网络上有关素材运用到课堂起到了事半功倍的效果。比如科学领域引导幼儿理解“种子的旅行”运用了网络视频片段幼儿通过视听很快明白了种子传播的不同方式简洁明了省去了教师很多

12、语言表述。这种方法适用于各领域教学。课后反思、评议环节扎实开展找准教研的着力点促进教研出实效。讲完每节课授课人先认真反思然后小组成员评议一改以往只评不议的做法对同一节课不同的人站在不同的角度谈观点说方法总结出同一课的不同讲法不同课程的相同方法把优秀教案设计汇聚在一起通过再研讨形成园本课程集。在全园乃至全县乡镇幼儿园推广。以上是在这次听评课活动中的点点感悟作为管理者在组织安排教学各项活动时出发点和落脚点是“幼儿怎么学教师怎么教”。要善于发现每位教师在组织教学中的优点长处给平台发展教师的能力创造机会让她们展示自己的才能把要我做变为我要做我能做我会做。幼儿园公开课总结范文篇二三周的公开课教学活动结束

13、了这段时间共组织十五堂公开课大家都能认真上课、听课、及时记录每周三都组织老师们利用中午进行评课说课。付出了很多心血和汗水。回顾这三周的听课过程有喜悦、幼儿园公开课活动总结幼儿园公开课活动总结一周的公开课教学活动结束了这段时间共组织八堂公开课,大家都能认真上课、听课、及时记录每节活动过后都组织老师们进行说课、评课。回顾这一周的听课过程有喜悦、有收获、有失误、也有不足但总体来说这一周的辛苦没有白费因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验以便更好地反思自己争取更大的进步。一、总结经验共同分享1、教师对观摩活动认真对待积极准备有的老师甚至牺牲了很多休息时间反复的整理教案找同伴说课认真查阅资

14、料制作教具。2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中比如：音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词有助于孩子很好的领会和接受；语言课上运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容创设情境引领孩子更投入地学习扮演角色充分调动了幼儿的积极性等让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领达到预期的教育效果。3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的尽管每节课上完后大家都能发现问题找出不足但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方例如：高月娇、王海春老师教态自然大方对课程的设计和把握准确到位；王树范、周

15、彥春、田冬梅老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快；孟灵娟、田雪老师的活泼大方注重师生互动体现了良好的课堂驾驭能力；梁金婷老师勇于尝试和挑战利用ppt教学等等都给大家留下了深刻的印象。希望大家都能够多看他人的优点弥补自己的不足。、大家都能够集中参与说课、评课说课、评课时能踊跃发言充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下每个人都能完善自己不断进步成长的更快！二、通过听课、交流我们也认识到大家共性存在的不足之处今后需要努力的方向1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂给孩子带来美的享受能充分吸引和感染到孩子。2、课上少说废话进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练引导语到位。多学习富有童趣的语言语调抑扬顿挫充分调动孩子的能动性。3、在按照自己的思路进行教学的同时更要关注孩子的接受能力和学习情况灵活处理和回