幼儿园小班幼儿一学年发展目标

1、幼儿园教案文讯教育教学设计幼儿园新课程标准教材教学设计(20192020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：幼儿园教案/幼儿园小班/小班教案编订：XX文讯教育机构小班幼儿一学年发展目标教材简介：本教材主要用途为学习教案中的内容 ，提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目，学习后学生能得到全I面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。一、健康领域有安全感，1情绪安宁、愉快。逐步建立与教师依恋关系，适应幼儿园生活。2. 会正确使用小勺独立进餐。3. 喜欢吃各种食物。并做到早晚刷4.养成饭前洗手、饭后擦嘴

2、与漱口的习惯。养成勤盥洗的习惯。会用正 确的方法洗手洗脸。使用自己的毛巾、in flatable toys adult水杯、手绢或纸巾。 牙。养成经常喝水的习惯。5.喜欢喝白开水。养成定时大便的习惯。6.学会上厕所。并把它放在固定的地方。7.学会按次序穿脱衣服和鞋袜。8. 养成良好的睡眠习惯。不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳朵。 9.不用手或脏手绢揉擦眼睛。10. 知道没有成人同意不随便吃东西。11. 知道身体不舒服时告诉成人。12. 能配合医务人员进行预防接种。不接受陌生人给的东西，13.知道外出时不离开成人。不让陌生人接触自己的身体，不 跟陌生人走。不动危险的东西（火、电源、开水壶、煤气灶）

3、14.知道不去危险的地方。15懂得有秩序地上下楼梯以及大型运动器械。尝试玩各种小型运动器材，16.喜欢参与体育活动。感受运动游戏的快乐。动作基本到位。17.学习模仿操。不与他人碰撞，18.走、跑步时动作自然。能较灵活地控制方向。学习用单手自然向前方作掷远动作。能灵活地正面钻和手膝爬。自然地攀登较19.能双 较平稳地自然跳跃。矮的运动器械。二、语言领域1. 学习和运用普通话。喜欢应答。2.愿意用语言与别人交往。且听懂日常生活用语，3.能够注意倾听他人讲话。并能做出相应反应。4. 能用语言或其他方式表达自己的需要。理解其大意，5.喜欢听故事、儿歌。愿意跟读儿歌、复述短小的故事的一部分。也喜欢看熟悉

4、的感兴趣的图画书。会一页一页地翻看图画书，6.喜欢听成人讲图书。喜欢发现、指认、讲不撕书。 述画面中感兴趣的人或物。维护图书。7. 学习正确的握笔方法。8. 知道自己的姓名、年龄、性别。学会称谓他并使用简单的礼貌用语与他打招呼。9.认识经常接触成人。三、社会领域初步懂得尊重为自己服务的人。1.感知成人对自己的关爱。知道小朋友的名字，2.愿意与同伴交往和游戏。初步学习与同伴分享玩具和图书，感受 与同伴在一起的快乐。初步学会等待、轮流等，3.遵守游戏和日常生活中的规则。初步体会规则的作用逐步养 成遵守规则的意识，能判断一些简单行为的对与错。会正确使用和爱护它4.认识玩具、图书及学习用具。体验自尊自

5、信。5.学会做自己能做的事情。感受自己独立做事的快乐和满足。遇到挫折、困难不害怕，6.会自己选择活动内容。会寻求帮助，并能在教师的鼓励下坚 持做完一件事，获得胜利。知道父母和亲人的姓名以及他喜欢做的事，7.认识自己的家庭。感受他对自己的爱，知道不打扰父母的工作和休息。认识几种常见的交通工具。8.认识周围的社会生活环境。新年等主要节日的快乐。9.感受六一节。四、科学领域积极运用多种感官感知周围事物，1.喜欢探索。对常见事物、现象及变化产生兴趣和探 究的欲望。能大胆提出问题。2.用自己喜欢的方式表达在感知操作活动中的感受和发现。愿意饲养小动物、给植物浇水，3.喜欢、维护动植物。并获得与此相关的知识

6、和经验。感知下雨、刮风下雪等自然现象。体会天冷了多穿衣服，4.感知四季最明显的特征。天热了少穿衣服等人与自然的关系。5. 初步感知和探究物体的性能、特征及物体运动方式等（滚、转、停等）及人们对物体 作用的方式（如推、拉等）6. 初步知道日常生活中常见的现代化科技生活用品（声控灯、遥控电视等）体验事物简单的量的特征。7.感知沙、水的特征。认识白昼、黑夜、早晨、晚上。8.会辨别上、下方位。9. 感知体验 “1和“许多”等数的概念。点数5个物体以内的物品，10.感知、操作体验各种事物简单的数量特征。初步感知理 解5个以内物体的数量。11. 对常见事物进行简单的分类和排序。12. 用对应比较的方法体会

7、物体数量的多与少（4个以内）如大小、长短、厚薄等。13.会比较2-3个物体常见量的差别14.感知圆型、正方形、三角形的特征。五、艺术领域1. 喜欢参与音乐活动。2. 有模仿事物形象和动态的兴趣。尝试探索身体、自然界、乐器等发出的声响，3.对生活各种声音感兴趣。初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢。初步理解其内容和情感，4.从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈等音乐作品中获得美的感受。尝试用语言、表情或动作表达自己的感受。以自由律动参与欣赏。鼓励幼儿大胆表示歌曲的内容、情感，5.通过学唱六度范围五声音调的歌曲。逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应。进行自我表示，6.会随音乐作简单律动。初

8、步体验与他人沟通、交往的快乐。学习敲击方法，7.认识几种易于敲击的打击乐器。初步养成正确使用乐器的习惯。自由创编歌词和动作，8.对自己熟悉、喜爱的歌曲合约区进行即兴表演。初步学会使用第7页共8页幼儿园教案文讯教育教学设计 扮演道具。愿意参与美术活动。9对周围环境中的形象突出和色彩鲜明的事物感兴趣。并用语言、in flatable obstacle gia nt表情、动作10.从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受。表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。掌握他用途和用法。11.喜欢操作纸、笔、颜料、泥等各种工具材料。能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表示熟悉的事物。12.通过命名、讲述等方法进行有意识的表示。13. 运用熟悉和喜欢的图形、资料进行多种简单装饰。养成有序摆放和安全使用工具、资料的良好习惯。14.学习正确的握笔和作画姿势。如自然、建筑、园林、摄影等。15.多接触生活