新课改下初中体育教学思路与方法创新

1、新课改下初中体育教学思路与方法创新摘要：随着我国教育体制改革的不断深入，素质教育 取代应试教育成为新的教学发展趋势。在新课改如火如荼开 展的大背景下，体育教学如何进行教学改革成为体育教学研 究的焦点。新课改的教育理念要求体育教学要转变已有的教 学思路，改变教学方式，探讨创新的教学思路和教学方法， 培养社会所需求的高素质人才。本文分析了新课改背景下初 中体育教学中存在的问题，探讨了初中体育教学的新思路和 新方法，以此推动体育改革的良好发展。关键词：新课改 初中体育教学 创新 体育教学是初中教学内容的重要组成部分 1 。体育教学 注重对学生身体和素质的双重培养，让学生在拥有健康体质 的同时，也具有

2、完善的人格和心理素质。在新课改如火如荼 开展的大背景下，体育教学如何进行教学改革成为体育教学 研究的焦点。和以往的体育教学相比，新课程标准对体育课 程性质、课程标准和课程内容作了新的调整，反映了新课改 的教育理念和教学目标。在新的课程标准下，初中体育教师 应该明确新课改的指导思想和改革方向，实现由应试教育到 素质教育的转变，以真正实现素质教育目标，培养社会需求 的高素质人才。一、初中体育教学中存在的问题（一）文化课和体育课无法有效协调 初中学生处于开发智力和身体发育的关键时期，如何协 调文化课和体育课的关系是教学中需要考虑的问题。在实际 教学过程中，初中学生面临巨大的升学压力。所以，很多学 生

3、将大量的精力用于文化课学习中，根本没有多余的时间进 行体育锻炼。还有一些学生甚至在体育课上学习其他的文化 课知识。这就导致本来安排课时很少的体育课时间被占用， 体育教学也起不到应有的效果。（二）体育训练项目布置不合理体育训练项目是体育教学的关键环节，也是体育教学顺 利开展的基础，合理的体育训练项目布置十分关键。在初中 体育教学中，现有的体育训练项目教学在长期的发展中已经 形成了一定规模，有些地区的体育训练项目已经超过了当地 的经济发展水平。但从总体来看，体育训练项目的效益仍然 比较落后，我国很多地区的体育训练项目布置没有充分结合 本地教学实际，部分开发的项目也不能调动学生的积极性， 导致学生缺

4、乏体育锻炼的热情。（三）对心理教育重视不够 注重对学生身体和素质的双重培养是体育教学的重点 内容 2 。但在实际的体育教学工作中，很多学校还不能充分 贯彻体育精神，体育训练项目和心理健康教育无法有效衔 接。大多数体育教学中，教师只注重项目训练的内容，忽视 了对学生的心理健康教育，更不能及时发现学生的各种心理 问题。二、初中体育教学思路和方法的创新策略（一）初中体育教学思路创新策略 新课改背景下初中体育教学的指导思想是围绕相关部 门的对策方针，根据新课程标准的要求帮助学生学习知识， 掌握各种体育技能。因此，体育教师应该充分利用初中体育 教学的学科特点，将学生培养成为全面发展的高素质人才。 体育教

5、学应该根据新课程标准的要求，让学生掌握各项体育 技能，以养成体育锻炼的良好习惯。可以说，体育教学是各 项文化课学习的基础，体育教学可以帮助学生形成强健的体 魄和良好的心理素质。这样，学生可以用充沛的精力和积极 的心态面对学习压力。教师在体育教学中应树立新的教学指 导思想，引导学生学会分析各种体育形式和战略战术，进而 形成发散思维和创新思维，并培养学生的团队精神和拼搏意 识。初中体育教学中也应该重视学生的德育教育3 。体育教学具有开放性、趣味性的特点。和其他单调乏味的理论课相 比，体育课更能拉近学生和教师间的距离，让学生在轻松愉 悦的氛围中积极主动参与到教学中。如果教师利用这种氛围 对学生进行德

6、育教育，可以收到事半功倍的效果。体育教学 的创新强调将身体锻炼和智力开发结合在一起，教师可以充 分利用体育课的特点开发学生智力。例如，在讲解跳远、跳 高的动作要领时，教师可向学生传授人体组织结构等知识， 让学生充分理解体育运动的科学性和合理性，以此拓展学生 的知识面，引导学生积极思考和实践。（二）初中体育教学方法创新策略在信息科技不断发展的过程中，现代化信息设备在教学 中的应用越来越广泛，多媒体教学的优势也越来越显著。教 师在初中体育教学应该转变传统的教学方式，充分利用各种 多媒体设备，改善以往学生积极性不高，无法掌握体育动作 要领的问题。教师在教学中要为学生创造宽松的学习环境， 根据学生的自

7、身情况，引导学生通过反复观察和模仿掌握各 种动作要领，进而掌握各种体育技能。例如，教师可以将学 生分为几个学习小组，利用小组之间的团结协作完成体育教 学任务，通过小组之间的交流合作来激发学生的学习热情， 提高他们的学习能力，从而达到学习目标。在小组合作过程 中，教师应该引导学生学会观察和分析，通过自己的观察思 考去解决问题，并利用各种现代化信息设备对课堂上出现的 问题进行研究讨论。这样就能通过对体育课堂内容的拓展， 增强学生和教师间的交流沟通，让学生在掌握多学科知识的 过程中，学会交流沟通与团结协作，促进学生综合素质的提三、结语 教师在初中体育教学中应注重对学生身体和素质的双 重培养，并通过对初中体育教学思路和方法的创新研究，对 各种体育教学资源进行合理配置，让学生成为课堂教学的主 体。同时，教师也能充分调动学生的学习积极性和体育锻炼 热情，有效提高学生的心理素质，以培养社会需要的高素质 人才。参考文献：1 雷秀华 .谈新课标下体育教学的创新和评价体系的建立J.科学大众：科学教育，2011 (9).2