探讨课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

1、 探讨课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略 摘要：以往的英语教学中，教师过于重视培养学生的英语基础知识，而忽略学生的知识运用能力，在这种枯燥的氛围下学生无法更好地投入到教学活动中。然而初中英语是学生学习英语的黄金时期，在教学中不仅要传授英语知识与技能，还要注重英语语言运用能力、口语、听力能力。初中英语课堂时间有限，因此教师要增加提问环节了解学生知识掌握程度，从而教学质量得以保障。本文就课堂提问技巧在初中英语课堂的运用展开分析。关键词：课堂提问技巧 初中英语 作用 策略1. 初中英语教学运用课堂提问技巧的作用提问技巧对学生具有启发作用，通过教师的问题引发学生深度思考，不仅能增强学生的专注力，

2、而且在思考的过程中提高学生的探究能力、发散思维能力，进而培养学生的英语思维。同时教师也要用表扬性话语激励学生，增强其自信心。在课堂中运用提问技巧更能让教师了解学生掌握知识情况。教师讲解知识点后可以对学生提问，发现部分学生对这一知识点掌握不够准确，教师要及时调整教学内容、讲课方式，使学生充分理解英语知识。当学生能够准确的回答出教师提出的问题，这就说明学生已经掌握这项内容。通过学生的反馈情况调整教学方式，进而优化课堂质量。2. 如何在英语教学中运用课堂提问技巧1. 精心设置英语问题在日常工作中，教师要不断深度挖掘英语教材内容，根据本班学生特点精细设计英语问题，同时教师要注意设计问题要有趣味性，学生

3、在趣味性问题中更能提高学习主动性，进而培养学生的自主学习能力。例如：“where did you go on vacation?”section b这一部分，主要让学生回顾自己的假期活动，学会制定旅行计划，并运用在阅读学习中。对学生提问：“i see you have a happy trip,before you went for a trip,did you make a plan?if we want to make a plan,what should we write?we can finish the mind-map of a trip plan.”教师也可以运用多媒体文字、图片

4、、视频、动画设置问题，从而提高学生的积极性。2. 根据所学内容设计扩展问题在教学中，经常会看到英语教师按部就班的教学，并要求学生全面学习教材中的单词、句子、语法。在这种教学方式下，教学重点和难点不够突出，导致学生学习效果不佳。所以，教师在备课时要深度剖析所教内容，根据教学内容设计扩展问题，使课堂变得更丰富多彩。例如：“maybe you should learn to relax!”在阅读前教师可设计扩展问题，以ppt呈现,1.are you busier on weekends than on weekdays?2.do you have to take after -school clas

5、ses?3.can you guess what we will read about?教师运用扩展问题可有效提高课堂趣味性，激发学生独立思考能力，学生也提高了学习主动性。3. 运用问题情境法现如今，国家推出许多新型教学模式，其中问题情境法受到广泛教育工作者的关注，学生在熟悉的情境中思考问题，学生的求知欲逐渐增强，从而使学生更主动的学习。例如：“how do you make a banana milk shake?”在阅读前教师可创设情境：“hello everyone.do you like delicious food? what delicious do you like best?

6、can you make these food?”通过教师的问题引出今天所学内容，运用问题情境法为学生提供交流机会，更能提高学生的交往能力，可有效提升学生的英语表达能力。4. 生活化的英语问题教师在设置问题时也要与学生周边生活相关，通过已有经验思考英语问题，从中学生也能感觉到英语的实用性，在思考过程中培养学生英语思维能力，从而提高学生的积极性。例如：“i like music that i can dance to.”这一内容，导入环节教师播放流行歌曲，要呈现出歌词和歌手的图片，教师提出问题：“do you like music?what kind of music do you like?w

7、hich singer do you like?”接下来展开小组讨论，在讨论中学生互相交流自己喜欢的歌曲和歌手，增强学生英语运用能力，同时在教师的问题下学生联系实际生活，主动思考，思维能力因而提升。结束语：总而言之，初中英语对于学生是非常重要的，对小学英语和高中英语起到承上启下的作用。课堂提问环节使学生在短时间内思考问题，在提问中提高学生英语思维，增强学生的英语学习兴趣，促使学生英语综合能力的形成。因此，作为初中英语教师要加强学习提问方式，精心设计问题，提出生活化的英语问题，使学生寻找到英语学习的乐趣，为未来的英语学习打下良好基础。参考文献：1陆军.课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略j.新教育时代电子杂志（教师版）,2020,(2):129.2杨永红.浅析课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略j.考试周刊,2019,(30):123. doi:10.3969/j.issn.1673-8918.2019.30.115.3刘琼矫.课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略 j.年轻人,2019,(47):162. doi:10.12214/j.1672-3872.2019.47.148.4尤芳.课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略j.科技资讯,2019,17(28):114,116. do