2021年小学四年级作文300字集合9篇

1、when everyone talks about how lonely they are, i think they are happy.通用参考模板（页眉可删）2021年小学四年级作文300字集合9篇 小学四年级作文300字 篇1今天下午，第一节课的时候，语文老师说：“第二节课的微机课没有老师，你们要听话哦。”听老师这么一说，同学们高兴极了，因为上微机课的时候如果没有老师，我们就可以随意下位，电脑坏了还可以换一台电脑呢。下课铃一响，同学们就疯狂地跑进微机教室，生怕抢不到位子似的。一打开电脑，我就玩起了“鼠的故事”。玩一会儿，黄振跑过来对我说：“要我帮你弄络游戏吗？”我说：“好呀”。黄振快速

2、地弄着，不一会儿就好了。同桌刘家俊看到黄振帮我弄好了，连忙把我的电脑抢了过去。怎么办呢？如果要从刘家俊那里把电脑抢过来，他就说用拳头说话，我又打不过他。还好，我把黄振教我的方法都背熟了。于是，我按照黄振教我的方法玩起了刘家俊的电脑。玩了一会儿，我突然想到：好游戏应该大家分享，我不如下位来教同学们，说不定还能增加我的“人气值”呢。说干就干，我立即跑到陈栋明的座位上，问：“要我帮你弄络游戏吗？”陈栋明说：“要”。不一会儿，我就帮他弄好了。就这样，我帮完这个，又帮那个。一节课下来，我们班大部分同学都会玩这个游戏了。小学四年级作文300字 篇2一场别开生面的辩论赛即将拉开序幕。我们辩论的主题是：开卷有

3、益和开卷未必有益。正方的小杨第一个开口：“看书可以增长我们的知识，丰富我们的课余生活，拓宽我们的视野，所以，开卷是有益的。”小杨的一席话，赢得了同学们雷动的掌声和一声声喝彩，为支持“开卷有益”的同学得到了头彩。反方的小张直跺脚，满脸不服气地说：“开卷未必有益，如果我们看了不健康的书，可能会误入歧途！”正方的小灵突然站起来，轻声说：“可是我们并没有看那些不健康的书呀。”这听似和辩论无关的话引得同学们哄堂大笑，不过稍稍缓解了一下辩论会的火药味。在笑声中，小杨又匆忙地站起来，眼睛瞪得大大的，手叉在腰间，口若悬河起来：“对，我们只要去读那些好书，就能做到开卷有益了。”一个个赞许的目光又聚集到了小杨的身

4、上。“我们说的是开卷未必有益。”小红说，“未必的意思不是一定没有，而是有可能有、有可能没有。所以，开卷未必有益是对的。”反方的小红看到对方气势强大，慌忙解释道。虽然一阵唇枪舌剑之后正反两方依然没有分出胜负，但是我想只要读有益的书，就会收获知识，做一个“腹有诗书气自华”的人。小学四年级作文300字 篇3乌龟在人们眼中是个慢吞吞的家伙，也是个老寿星。三年前，我家养了两只野生乌龟，我很喜欢它们。这两只乌龟长的很大，也很可爱。它们的背上长着硬硬的壳，壳上有浅黑色的花纹，美丽极了。为了让它们生活环境舒服一点儿，我把它们养在我家的花园里。我和乌龟成了好朋友。乌龟最喜欢吃猪肝了。记得有一次，我将猪肝放在地上

5、，拍了拍手把乌龟叫了过来，然后蹲在一旁一动不动的看。猪肝散发出诱人的香味，乌龟看看四周没人，朝前走了一步，又闻了闻，头猛地一伸，然后一口咬住，一转身，就飞快地跑走了，似乎害怕有人和它抢。养了一段时间，我想把它们放回大自然。爸爸说：“也许不是一件好事，要被人抓去的。现在的乌龟已经是人们的腹中之食。”唉，我叹了口气说：“用那冷冰冰的钱换来一条活鲜鲜的生命，这值得吗？”爸爸还说：“他小的时候，有许多乌龟，可现在已经很少，几乎没了。现在的生态环境很不好。”人类只有一个地球，也许现在地球妈妈正在呼唤着：“我要以前那美丽动人的景象。”朋友们，和我一起来做环保小卫士吧！小学四年级作文300字 篇4我有一个好

6、朋友，他胖胖的，声音很洪亮。是谁呢？是冯泽凯。他经常在学校门口溜达。吃点什么之类的。也经常跟我们在学校门口玩，时不时请我们吃东西。就是他有一个坏习惯哭。别人骂他一下他就哭，还记得有一次课间我从外面回到教室，看到冯泽凯在座位上哭。我走过去问：“你怎么了。”他哭着说：“刘磊骂我。”我连忙去找刘磊，问：“刘磊，你骂冯泽凯干嘛？”刘磊回答：“谁叫他干扰我跟温子晗玩游戏，是他自找的。”我破口大骂：“那你也不能骂他啊，我要去告诉值日班长！”他说：“谁怕谁啊！”后来我告诉了值日班长，把刘磊记在班务日记上。我回去安慰冯泽凯：“没事了，刘磊已经被记下来了，别哭了。”后来他不哭了，对我说：“谢谢你，余旭。”他也常

7、帮自己的朋友说公道话。一次，我跟周文亮吵架。他知道周文亮先骂我的，就帮我了：“你先骂他的，你不对。你没权利在这骂余旭。”周文亮骂他：“不关你的事，你管什么！”冯泽凯就说：“我就管，你管得着不！”周文亮走了，走的时候说：“懒得跟你们这种人吵，浪费我时间。”这就是我的一个好朋友，是一个很公道的朋友，也是一个很爱哭的朋友。小学四年级作文300字 篇5=今天，一直在下雨，我没事干，就坐在窗前发呆。雨哗啦哗啦地下，难道雨婆婆又打翻了水桶？还是天上有人哭了？我的小脑袋正在胡思乱想中，忽然，一阵清脆的声音从我的耳边响起，“噼啪”，接着听到第二声、第三声。这是怎么回事呢？原来是雨打到窗户的声音，好像雨姑娘把优

8、美的琴声送给我们，突然，“蹦”的一声响，真是吓死我了，难道雨姑娘的琴弦断了？真可惜，“雨点音乐”听不到了。过了一会儿，雨停了，还有些露珠停留在叶子上，在阳光的照耀之下，露珠好像宝石一样闪闪发光。这下我可开心了。可以出去了！可是天气可不是那么听话，一会儿又下起雨来了，本是阳光灿烂的一天，又变成了阴雨绵绵。真是的，天真是好心做怪，你看，楼下的池水姐姐也被那豆子般大的雨滴打得皱起了眉头，它也对雨不满呢！我希望雨不要下太久，因为，我还想着出去呢！小学四年级作文300字 篇6小明和小林是一对形影不离的好朋友。在一个阳光明媚的星期天下午，小明和几个同学来到了足球场，兴致勃勃地踢起了足球。他们你追我赶，玩得

9、满头大汗，别提有多开心了。可天色渐渐暗了下来，小伙伴们都陆续回家了，小明也只好依依不舍地离开了球场。回到家，小明已是筋疲力尽，早已把老师布置的作业忘到了九霄云外。林，心想：都怪小林，不给我抄作业，害得我又要被老师批评了！来到办公室，老师轻言细语地问小明：“小明，你怎么不认真完成作业呢？”小明支支吾吾地说：“我?星期天忘了做，今天早上才赶的。老师，我以后再也不这样了，请您原谅我吧！”老师语重心长地说：“小明，你能不抄别人的作业，主动承认错误，这固然是好的。但是，学习是自己的事，你应该完成作业后再玩，希望你下次能改正，好吗？”小明听了，只觉得脸上火辣辣的，真恨不得有个地缝钻进去。走出办公室后，小明

10、看见小林正在远处向他招手。想起今天早上的事，他羞愧得无地自容。于是，他走过去对小林说：“谢谢你没有让我抄你的作业！你才是我真正的好朋友，愿我们的友谊之树常青！”小林高兴地笑了。是啊，这才是真正的友谊！小学四年级作文300字 篇7“哗哗哗-哗哗！”大海就像一个孩子，喜怒无常，时而高兴的活蹦乱跳，时而生气的大声咆哮。瞧，大海这个孩子又在发脾气了！顿时，四面八方涌来许多海水，开始时，只是有几条细细的白线缓缓地向我们逼近；到了后来，白线越来越宽，越来越近，越来越高，最后，竟然演变成了一道两三米高的巨浪！突然，巨浪“哗”的一声向我们冲了过来，这下可好，旁边的弟弟被吓得腿一软，脸朝着沙子倒了下去！（幸好他

11、的嘴巴及时闭了上去，要不然就吃了一嘴巴沙子咯！）而我呢，我紧紧地抓住旁边人的手，然后拼命地向后退（到了后面我才知道这其实是没有用的），挣扎了半天后，我发现，我其实一直都在原地打转！我向后退一点，海水就会把我带下来一点。明白了这一个道理后，我便不再向后退，而是原地不动的站着。说真的，这办法可真灵，不仅不会原地打转，还不会被海水往下带，真好！只是脚会陷在泥沙里罢了。不过，这又算得了什么呢？不知不觉中，浪退下了，海面又恢复风平浪静的景象了。通过这次与大海的亲密接触，我懂得了一个道理：做任何事都要正面面对，你越是逃避，它就更不会让你逃避。海是如此，生活，也是如此。小学四年级作文300字 篇8在我学习桌

12、的一角，摆着一个漂亮的地球仪。这是去年我从哥哥那里硬抢来的。想起哥哥心疼的样子，现在还觉得好笑呢！这个地球仪有一个闪着银色光亮的金属底座，稳稳地把上边的圆球托住。固定球体的是一道弧形的银色金属梁，梁上还有一些数字。一条铁轴从中心穿过，它可以使球体自由地转动。远远望去，地球仪像一个蓝色的气球，近看它却是五颜六色的。这些颜色却是分清各个国家和岛屿的标记。它们有的像昂首挺胸的雄鸡、有的像展翅高飞的雄鹰、有的像驮这山峰的骆驼、有的像弯弯的月牙儿。密密麻麻的数字和文字布满了地球仪。它标明了每个国家的具体位置。横竖交叠的经纬线像一张蜘蛛一样，包住了地球仪。每当我看着这个地球仪，就仿佛自己在周游世界。我好像

13、看到了冰天雪地的南极，好客的小企鹅正在列队欢迎我呢。又仿佛看到那波涛汹涌的太平洋，那是勇敢者的乐园，只有勇敢者才能征服它。特别是看中华人民共和国这七个大字时，我就感到无比的骄傲和自豪。我们的祖国是那样的繁荣昌盛。她像一只威武的雄鸡屹立在世界的东方，受世人敬仰。我非常喜欢这个地球仪。它给我带来了无尽的遐想、无尽的快乐。它已经成为我最珍爱的宝贝。小学四年级作文300字 篇9对于比较贪玩的男生来说，可（打）玩络游戏是很快乐的，我玩（打）游戏，老妈打（玩）我作文。但是我觉得其实并不快乐。今天，我照例来到老妈的公司。吃着好吃的卤蛋；看看报纸；吹吹凉快的空调。哈！心情好了许多。但再看看堆着比山还高的暑假作业，我很不得把它们给烧成一堆灰，但是我只要把它们给烧了，老妈就会把我给杀了。没办法，我只好听天由命了。我拿起了那空白的作文本，眼前一片空白，无奈的写上我的早餐今天的早餐是没办法由于我的作文水平太差，些不出什么好作文，于是我把笔一放，躺在藤椅上