小学教导处工作总结

1、小学教导处工作总结本学期，教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。借助本学期接受区教育综合督导契机，加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，通过开展校本培训进一步增强了服务意识，通过课堂教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶现将近一年工作小结。一、严格执行制度，督促师生行为转变（1）坚持执行“七认真”月检查常规制度。为了加强教学过程管理，敦促教师提高日常“七认真”教学工作质量。本学期仍然坚持执行每月的“七认真”教学检查制度。特别

2、是对作业检查，比较频繁。一次又一次的跟进检查，不断督促老师们做到批改细致、规范、认真。尽管教导处成员们在每月均要承受着巨大的工作量，但是大家思想统一、行动迅速、有效联动。本学期教学“七认真”工作开展得扎实有序。（2）坚持常规巡课制。坚持巡课制的制定是为了确保课堂教学秩序的正常有序。每天当班行政人员加强课堂巡课，主要巡查的点是课堂教学情况（教师的到位、组织教学、课堂纪律、眼保健操的指导、教室内的卫生状况，上室场课教室内的状况等细节处），通过学校qq群公示，此制度坚持执行至今，效果不错。（3）坚持放学后常规抽查制。放学后，全校的教室里怎样，专用室场又是怎样，校园又是怎样？我们坚持执行放学后常规坚持

3、制度。及时查看，及时打分，及时记录。隔天公布在qq群里，此举既提高检查透明度，也无形中起到敦促作用。很多班级常规检查均能拿到满分。（4）坚持课堂教学考核制。课堂教学是教学质量提高的主要阵地，我校坚持了多年的课堂教学考核制。老师们都变成一种习惯行为，认真对待，积极准备，组内协同研讨，课堂教学的实效性正逐渐提升。二、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量 1课程管理严落实本学期，学校继续执行教师一日常规要求，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“

4、校长室请假教导处调课代课人签字调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。 2.教学管理提质量本学期我校重点抓课堂教学管理，通过规范的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围

5、。本学期五2班在区五年级语文调研中获得区同类班级第一；三年级两个班在12月区组织的三年级解决实际问题调研中获得同类学校第一名。 3学生评教促发展学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进行的一项常规测评工作。本学期学校开展了一次学生评教活动，教导处精心设计了问卷内容，围绕十个教学常规方面对学生进行了问卷调查。问卷数据显示，我校教师教学常规整体较好，体现了较高的职业道德。但也存在某些学科和部分年级问题较多，集中表现在不能按时下课、部分学科作业负担不均衡、作业批改不及时等现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓励教师备好课、讲好课，不断提高讲课艺术，克服不足，提高课堂教学的水平；进一步调动了学

6、生的学习积极性，加强了师生间的互相交流，使学习中双向的信息反馈更加活跃，师生同心提高学习质量的气氛浓厚了；进一步加深了学生对任课教师的了解，培养了学生公平、公正、全面和客观的评价能力。三、抓好继续教育及教师培训工作，积极开展校本研训1同事互动。本学期教导处重视同事间的经验交流，为加强教师听课、评课的实效性，教导处除加大检查力度外还建立协同管理制度，要求配班老师辅助班主任加强班级管理，并互相听课、评课结对同行。2教学研讨。本学期教导处组织全体教师开展了“考核课互听互评活动”，调动了教师参与教研的积极性并提高了自身的业务水平。在上学期教研课题研究的基础上，本学期的教研活动继续以课题研究为主，以各个

7、教研组为单位，9月份确立自己的小组教研课题，个人依据所任学科申报自己的课题，10、11月进行研究，验证，11月开始以适合自己课题的形式进行汇报。3校本培训。充分利用好校本培训时间，针对教师队伍现状，开展师德教育、课改理念、新教法和现代教育技术的培训。充分发挥“教师网联”的网络优势，对教师进行形式灵活、结合实际、与教育形势接轨的培训，充分发挥学校远程教育资源的作用，使其真正的为教育教学服务。例如：师德交流会及教师心理健康辅导、“新西兰之行感受、体会”、 无线电测向运动简介培训 专题教研活动：出卷与分析专题教研活动：听课归来话课堂教师基本功培训及展示：ppt制作等。4.科研课题研究。继续做好十一五

8、课题小学课堂教学师生互动方式的研究研究工作。平时积极在课堂中开展课题教学研究，并且重视平时科研信息的传递工作，及时通过科研信息网，传递科研工作进展情况。按时向上级部门传递学校科研课题研究进程和科研工作情况。针对教师科研开展中的问题，不断有针对性的开展培训，并及时总结反馈信息，为教师纠偏指正。教导处还积极为教师推荐理论学习的材料，开展有效的校本化培训。四、其他工作有条不紊开展1. 加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。具体表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。2. 严格规

9、范档案管理，档案管理人员认真负责，学校档案统一及时归档，做好调阅记录。3.健康教育、心理教育、安全教育扎实到位。本学期学校将学生安全教育工作始终放在学校所有工作之首。学校坚持每天执行晨检制度，做好健康教育宣传落实工作。积极正常开展心理咨询工作，为学生解忧排难。4.“三项规定”认真执行，毫不懈怠。本学期学校严格执行三项规定，有序安排，有效组织做好3:20后的课外兴趣活动，做到室内室外相结合，兴趣项目与体育活动穿插结合，活动多样、内容丰富，促进了学生的身心健康发展。五、教务工作感悟及反思1树立全心全意为师生服务意识教导处的日常工作确实很多，开学前夕，当学生们还沉浸在暑假的惬意中时，我们教导处已经开

10、始了紧张的准备工作。从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动；从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学计划；从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、精心安排。开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，承担各类校本教研、校本培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习，我们也在实施“捆绑跟踪”的策略，下沉到薄弱班级、薄弱学科，帮助老师们一同督促学生有效做好期末复习，在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施，不

11、放弃任何一个学生，扎实打好“攻坚战”。“累并快乐着，累并收获着”，我们教导处的同志都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的！所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。2建立边工作边反思边改进机制尽管我们教导处做了大量的工作，今年的教学成绩也是斐然，但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该避免的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研实效不明显，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度，进一步提高我校的教学质量。从我